Вопросы для самоконтроля:

1. Что включает в себя вербальное межкультурное общение.

2. Назовите стили вербальной коммуникации. Приведите примеры.

3. Приведите примеры межкультурных особенностей мимики, улыбки, жестов.

4. Перечислите этапы межкультурного диалога. Дайте определение понятиям

5. Что представляет собой установление контакта с представителями другой культуры?

5. Перечень вопросов к зачету по всему курсу

1. Объект, предмет, задачи и функции этнопедагогики и этнопсихологии.

2. Этническая идентичность в ситуации социальной нестабильности.

3. Методологические принципы этнопедагогики и этнопсихологии.

4. Философские основания этнопедагогики и этнопсихологии.

5. Методы исследования в этнопедагогике и этнопсихологии.

6. Связь этнопедагогики и этнопсихологии с другими науками. Взаимосвязь этнопедагогики и этнопсихологии с семейной педагогикой и психологией, с педагогикой среды, с экологическим воспитанием и образованием.

7. Понятие о народной педагогике. Соотношение понятий «этнопедагогика» и «народная педагогика».

8. Этнос как психологическая общность. Функции этноса как психологической общности.

9. Исторические предпосылки становления и развития этнопедагогики и этнопсихологии.

10. Проблема «русской души» в работах русских философов и историков конца XIX – начала XX веков.

11. Развитие этнической психологии в России в ХХ веке. Роль культурно-исторической теории Л.С. Выготского в становлении этнопсихологии.

12. Основные направления современных этнопсихологических исследований в России и за рубежом.

13. Этнопедагогическое наследие в современном образовании и воспитании

14. Понятия «этнос» и «этничность». Происхождение этносов. Важнейшие свойства и природа этноса.

15. Понятие «этническая идентичность». Соотношения понятий «этническая идентичность», «этничность», «этническое самосознание».

16. Основные компоненты этнической идентичности (когнитивный, аффективный, поведенческий).

17. Развитие и трансформации этнической идентичности. Этапы становления этнической идентичности.

18. Влияние социального контекста на этническую идентичность.

19. Этническая толерантность и интолерантность.

20. Этнические стереотипы и процесс стереотипизации. Этноцентризм как социально-психологическое явление.

21. Понятия «инкультурация», «культурная трансмиссия», их соотношение.

22. Влияние культуры на развитие ребенка.

23. Особенности социализации детей. Нормы воспитания детей в разных культурах. Традиционные стили воспитания.

24. Человек как идеал народной педагогики. Пути народного воспитания совершенного человека. Отражение идеала человека в различных жанрах устного народного творчества.

25. Духовные истоки народной педагогики. Религия как источник народной этики.

26. Религиозная обрядность и нравственное воспитание. Религиозный этикет.

27. Семья как идеал народной педагогики.

28. Трудовое воспитание в семье

29. Слово как средство нравственно-эстетического воспитания

30. Средства народной педагогики в воспитании любви и бережного отношения к природе.