План изучения темы:

1. Психологические детерминанты межэтнических отношений.

2. Соотношения понятий «этническая идентичность», «этничность», «этническое самосознание».

3. Основные компоненты этнической идентичности (когнитивный, аффективный, поведенческий).

4. Развитие и трансформации этнической идентичности.

5. Этапы становления этнической идентичности.

6. Стратегии поддержания этнической идентичности.

7. Понятие «этнос».

Задание для студентов:

1. Подготовьтесь к обсуждению следующих вопросов:

• Влияние социального контекста на этническую идентичность.

• Стратегия социального творчества А. Тэшфела и Дж. Тернера в поддержании этнической идентичности.

• Идентификация со своей группой – поиск новых оснований для сравнения.

Основная литература

1. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т.Г. Стефаненко. – 3-е изд., испр. И доп. - М.: Аспект Пресс, 2004. – С. 243-272.

Дополнительная литература:

1. Лебедева Н.М. Теоретико-методологические основы исследования этнической идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ // Идентичность и толерантность / Под ред. Н.М. Лебедевой. – М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 2002. – С. 10-34.

2. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. – М.: Смысл, 1998. - 389 с.

3. Стефаненко Т.Г. Индивидуальные стратегии конструирования этнической идентичности // Идентичность и толерантность / Под ред. Н.М. Лебедевой. – М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 2002. – С. 35-48.

4. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. – С. 308-333.

Вопросы для самоконтроля:

1. Выделите психологические детерминанты межэтнических отношений.

2. Установите соотношения понятий «этническая идентичность», «этничность», «этническое самосознание».

3. Охарактеризуйте основные компоненты этнической идентичности.

4. Как происходит развитие и трансформации этнической идентичности?

5. Перечислите этапы становления этнической идентичности. Охарактеризуйте каждый из этапов.

6. Что представляет собой стратегии поддержания этнической идентичности? Приведите примеры.

7. Какие существуют модели измерения этнической идентичности?

Тема 5. Этнопсихологические проблемы исследования личности

Цель: закрепление знаний студентов об этнопсихологических проблемах исследования личности, норме и патологии личности в этнопсихологии; расширение представлений студентов о философских подходах к разгадке «русской души», по вопросам социализации, инкультурации; особенностям протекания этих процессов у разных народов; развитие профессиональной компетентности студентов.

Исходный уровень знаний: студент должен ориентироваться в развитии этнопсихологических представлений в истории и философии, уметь охарактеризовать методологические и теоретические взгляды представителей различных научных школ на сущность и природу этнопсихологических явлений.