Драматургическое решение материала

Речь идет о тщательном продумывании архитектоники репортажа, о выстраивании повествования в стройную и логичную схему, где каждый отдельный элемент оправдан и находится на нужном месте.

«Нельзя повествовательно, друг за другом выкладывать факты – надо обязательно выстроить закономерную цепочку… Есть легкий способ проверить, существует драматургия в сюжете или нет. Если можно свободно поменять местами начало и финал или просто выкинуть середину, то значит, сюжет разваливается на глазах и не сможет надолго удержать внимание зрителя.

Традиционными элементами драматургии считаются

1. Завязка, стартовый эпизод репортажа всегда служит цели увлечь зрителя, заручиться его вниманием – для этого могут быть использованы удивительные или неожиданные кадры, иногда не сразу сопровождаемые комментарием, или короткая эффектная фраза из уст одного из героев сюжета; как правило, это самые яркие слова и кадры во всем репортаже.

2. Что касается кульминации, то речь редко идет о некоей концентрированной точке повествования, в которой развитие действия переходит от развития к угасанию. Как правило, ее заменяют один или несколько драматургических ходов, используемых для удержания зрительского внимания.

важно наличие интриги – с ее помощью можно заставить аудиторию досмотреть сюжет до конца. Обычно интрига связана с острыми коллизиями в жизни героев, моментом морального выбора или разрешения ситуации под действием внешних сил. Интриги по степени открытости можно разделить на три типа:

– известные зрителю, скрытые для героя (зрительская);

– известные герою, скрытые для зрителя (геройская);

– скрытые для зрителя и героя (полная).

В качестве примера эффективного использования интриги в специальном репортаже можно привести работы В. Такменева – в них задействованы интриги второго типа.

наличие парадокса. Этот элемент в репортаже подразумевает выстраивание драматургии на основе неожиданного, контрастного стереотипному восприятию поворота действия. Во многом это требует особой работы на подготовительном этапе – должны быть найдены герои, чьи истории станут для заданной темы откровением, заставят взглянуть на проблематику с совершенно новой стороны.

В качестве примера можно привести историю стюардессы в репортаже об авиакатастрофах – по сюжету она, летая многие годы самыми разными рейсами, не попала ни в одну аварию (что не было бы неожиданно), но вынуждена оплакивать собственную дочь, которая погибла во время первого в своей жизни полета. В этом же материале задействована история пилота, который, по мнению комиссии, расследующей причины авиакатастрофы, не смог спасти самолет и пассажиров только потому, что предельно точно следовал данной ему инструкции. Как видим, истории, представляющие «парадоксальный» элемент, позволяют повернуть повествование в совершенно неожиданное русло и гарантировать теме абсолютно новаторское переосмысление, а значит и стопроцентное внимание зрителей.

- Классическими составляющими журналистского материала, выполненного в аналитическом ключе, принято считать проблему и конфликт. Очевидно, в специальном репортаже эти элементы могут быть вплетены в повествование с помощью конкретных историй героев. При этом и проблема, и конфликт могут стать источникам для введения интриги, искусственного обострения сюжета.

Не менее важным для эффективного построения специального репортажа является наличие и интересной развязки. Она предполагает, в первую очередь, завершения всех введенных сюжетных линий, объединения или противопоставления параллельно повествуемых историй.