14. Редакторский анализ как профессиональный метод работы с текстом

До написания рабочей рецензии редактор должен провести реданализ рукописи, который является ведущим методом профессиональной подготовки издания. Это комплекс специальных приемов, позволяющих выполнять редакционно-издательскую работу в полном объеме и с должным по качеству результатом. Причем необходимо при реданализе всесторонне изучить и оценить литературный материал: его содержание и форму, соответствуют ли они друг другу.

Редакторский анализ – это комплексная оценка (идейно-тематическая, содержательная, композиционная, формальная (язык, стиль), редакционно-техническая), последовательное изучение рукописи по всем обозначенным аспектам. Он направлен на изучение, объективную оценку, совершенствование произведения и подготовку издания. Оценка предполагает выявление достоинств и недостатков произведения и строгое обоснование, доказательность всех выводов.

Критерии оценки (их использование должно быть комплексным, исключить что-то нельзя, иначе вывод будет неправильным или неточным):

▪ критерии оценки темы – актуальность, оригинальность, соответствие виду и типу издания, необходимость и целесообразность публикации;

▪ критерии оценки фактического материала – соответствие теме, достоверность, точность, новизна, научность, уместность, яркость, выразительность, наглядность, доступность;

▪ критерии оценки композиции – целостность и системность;

▪ критерии оценки языка и стиля – точность словоупотребления, яркость, выразительность.

Анализ проходит в двух планах: 1) выявляются фактические, логические и стилистические ошибки и погрешности, 2) определяется соответствие произведения тем требованиям, которые предъявляются к нему с точки зрения предметной направленности, вида, жанра, читательского адреса, личностных проявлений автора и концепции издания. Например, если перед нами художественный текст, то в нем личность автора стоит на первом месте, тогда и анализ будет проводиться с учетом индивидуальности, оригинальности, неповторимости темы, языка, стиля. Если перед нами научный текст, то будем оценивать логику, точность, факты и т.д.

Редактор не должен ограничиваться конкретным произведением и изданием. Их следует рассматривать в массиве им подобных, в общем книжном потоке. Оценивать необходимо также аппарат и оформление издания, различные примечания и комментарии в книге.

Значительное место в работе редактора занимает профессиональное редакторское чтение. Оно отличается от обычного непрофессионального чтения тем, что это активный процесс с волевыми усилиями, степень которых зависит от профессионального интереса специалиста и его индивидуальных данных. Анализируется все. Оно требует постоянного внимания, и оно – многократное.

Редакторскому чтению сопутствует редакторский анализ. Реданализ в процессе чтения направлен на оценку авторского оригинала, решение вопроса о возможности публикации произведения, его совершенствование и подготовку издания. Чтение сопровождается постоянным осмыслением содержания всех понятий, вплоть до отдельных слов и знаков препинания.

Еще одна особенность чтения – сопровождение особого рода записями (пометами на полях, постраничными замечаниями). Это разного рода размышления, обобщения, выводы, заключения и т.д. – фиксируется все, что может быть полезным для доработки произведения.