Раздел 3. Учебно-методические материалы по курсу «Культурология» (лекционный курс, семинарские занятия)

Дисциплина «Культурология» состоит из двух тематических блоков расположенных последовательно в содержании учебной дисциплины:

Блок 1. «Историческое развитие представлений о культуре в западноевропейской традиции». К блоку 1 относятся темы №1 – 3.

Блок 2. «Основы теории культуры». К блоку 2 относятся темы № 4 – 9.

3.1. Краткое содержание (план – проспект) лекций по курсу «Культурология».

Лекция 1. Культурология как наука.

Причины актуализации культурологического знания на рубеже тысячелетий. Опыт определения категория «культура». Культурология как средство развития духовных ценностей личности и становления профессиональной компетентности. Педагогическая деятельность в поликультурной и полиэтнической среде. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.

Общее сравнение развития представлений о культуре в Западной Европе в античности и средневековье. Представления о культуре в Новое время. Культурологические идеи И.Г. Гердера, Ж.Ж. Руссо, Дж. Вико.

Лекция 2. Представления о культуре в ХIХ в.

Э. Тайлор, Л. Морган и идеи эволюционизма. Понимание культуры в философии марксизма. Концепция «культурно-исторических типов» Н.Я. Данилевского.

Лекция 3. Представления о культуре в конце ХIХ - ХХ в.

Культура и бессознательное начало человека: концепция З. Фрейда. Представления о культуре К.Г. Юнга, Философия культуры О. Шпенглера, Культурологическая концепция Н. Бердяева, философия культуры А. Тойнби, Культурологическая концепция П. Сорокина. Игровая теория культуры И. Хейзинги . Культура и этногенез в представлениях Л.Н. Гумилева.

Лекция 4. Функции и дисфункции культуры, сферы культуры.

Функции культуры: Гуманистическая (социализирующая); Трансляционная; Нормативная; Гносеологическая; Семиотическая. Дисфункции культуры.

Лекция 5. Общие свойства культур.

Стабильность, нестабильность; Толерантность, интолерантность; Открытость, замкнутость; Демократизм, элитарность; Прогрессивность, регрессивность, консерватизм.

Лекция 6. Структурирование культуры.

Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культуры. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры.

Молодежная субкультура: Психофизиологические особенности тинейджеров; Социально-экономический статус тинейджеров; Функции молодежной субкультуры; Стратификация молодежной субкультуры; Молодежные объединения.

Массовая и популярная культура: Постиндустриальная цивилизация: основные черты и тенденции развития; Причины, место и время появления массовой культуры; Основные черты массовой культуры; Элементы массовой культуры; Соотношение категорий массовая и популярная культура.

Лекция 7. Формы и механизмы приобщения к культуре. Культурная динамика. Нормативная система культуры.

Социализация и воспитание (составные части и разновидности социализации); Фазы социализации, агенты, институты социализации; Родительство как элемент первичной социализации; Десоциализация и ресоциализация, аккультурация, ассимиляция; Культурные заимствования, культурная диффузия; Культурная динамика (культурные процессы).

Нормативная система культуры. Классификация культурных норм; Функции культурных норм; Основные виды культурных норм; Этикет как культурная норма.

Лекция 8. Культура и этнос. Культура и цивилизация.

Роль культуры в этнической самоидентификации; Этническая культура и национальная культура; Мировая культура (культурный глобализм); Этноцентризм и культурный релятивизм. Культура как этноконсолидирующий и этнодифференцирующий признак. Формирование толерантного отношения к культурным традициям народов РФ. Индустриально-городская культура. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Место и роль России в мировой культуре.

Лекция 9. Культура и природа.

Экологическое сознание Востока и Запада; Учение о ноосфере В.И. Вернадского; Соотношение природного и внеприродного в человеке; Взаимоотношение полов как проблема культурологи.