Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
готовая философия все вопросы.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
29.04.2019
Размер:
710.66 Кб
Скачать
  1. Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь.

Проблематика, связанная с инновациями и с реализацией государственной инновационной поли-

тики, обладает в условиях современной Республики Беларусь чрезвычайной актуальностью. Прежде

всего, это связано с тем, что инновации играют исключительно важную роль в обеспечении экономи-

ческого развития государства. В настоящее время именно они определяют уровень конкурентоспо-

собности национальных товаров и всей экономики страны в целом в глобализирующейся мировой

системе.

Нынешняя ситуация характеризуется наличием серьезного отставания Республики Беларусь от

ведущих в экономическом отношении государств как применительно к уровню инновационной актив-

ности, так и к общему уровню хозяйственного развития. Первопричиной этого является относительно

малый возраст Республики Беларусь как суверенного государства, низкие бюджеты на развитие инно-

ваций, отсутствие персонала на рынке труда с компетенциями в области инноваций, а также психоло-

гическая неподготовленность к новшествам. В то же время лидирующие позиции государств Запада,

Японии во многом предопределены и обусловлены осуществляемой ими инновационной политикой.

Это указывает на необходимость изучения соответствующего зарубежного опыта для того, чтобы по-

заимствовать передовые достижения.

Вместе с тем, исследование государственной инновационной политики как важного явления, при-

сущего современному этапу экономического развития, позволит найти оптимальные пути и средства ее

реализации в республике, способные содействовать преодолению существующего отставания страны от

Запада и вхождению в перспективе Республики Беларусь в круг наиболее развитых государств мира.

В свою очередь, более высокий уровень хозяйственного развития республики, призванный явить-

ся следствием эффективного осуществления отечественной инновационной политики, способен обе-

спечить существенное увеличение степени удовлетворения потребностей ее граждан в разнообразных

благах и услугах.

Процессы трансформации национальной экономики потребуют существенной корректиров-

ки политики в области науки и инноваций. Должны быть сформированы базовые предпосылки для

введения в практику инновационной деятельности новых элементов. Предстоит освоить передовые

методы организации и проведения исследований, создать инновационную инфраструктуру и рынок

объектов интеллектуальной собственности, определить специализацию организаций в рамках нацио-

нальной инновационной системы. Для этого необходимо целенаправленно сориентировать имеющий-

ся научно-технический потенциал на повсеместную разработку и внедрение инноваций, объединить

усилия государственных органов управления всех уровней, организаций научно-технической сферы и

предпринимательского сектора экономики в интересах ускоренного использования достижений науки

и технологий в целях реализации стратегических национальных приоритетов страны.__

  1. Общество как область изучения социальной философии.

Общество как система социальных отношений.

К.Маркс выделял три основные исторические типа социальности: отношения личной зависимости (1), отношения вещной зависимости при личной независимости (2), отношения свободных индивидуальностей (3).

1. Отношения личной зависимости характерны для всех докапиталистических обществ, как доклассовых, так и для классово-антогонистических. Общим для них явл. включение индивида в жестко регламентированную локализованную систему общественных связей (род, община, сословие, каста, цех и т.д.). И эта система явл. весьма устойчивой, замкнутой и давлеющей над человеком, определяет существенные особенности его поведения (дворянин защищает не просто свою честь, а себя как дворянина). Различие же заключается в том, что в доклассовом обществе отсутствует эксплуатация, и здесь личная зависимость проявляется как непосредственная зависимость человека от первобытного коллектива. Индивид и реально, и в своем сознании не выделяется из коллектива и осознает себя принадлежащим роду.

2. С развитием капиталистического товарного производства ломаются костные социальные структуры; сословные и прочие перегородки рушатся. Произошло разделение общества на множество индивидов - частных лиц, уже не связанных отношениями личной зависимости. Это обусловленно осуществляющимися при переходе к капитализму глубокими изменениями в характере труда. Ликвидируется система внешнеэкономического принуждения к труду, что и означает освобождение трудящегося от личной зависимости. С развитием капитализма перед индивидом открывается возможность присвоения накопленных человечеством богатств материальной и духовной культуры. Если в условиях натурального хоз-ва человек производил продукт, нужный для потребления ему, его семье или его господину, то в условиях товарного производства вещь эта производится для продажи. Таким образом, становление личности в рамках вещных отношений представляет собой протеворечивый процесс: наряду с освобождением человека отсословных и прочих уз, формированием предприимчивости, самостоятельности индивидов, развитием форм и ростом маштабов общения нарастают многообразные формы отчуждения личностей от общества и друг от друга.

3. На основе общественной собственности складывается новый, коллективный тип личности. Этот тип взаимоотношений отличается как от примитивных форм первобытной коллективности, где человек был слит с коллективом, так и от тех обществ, в которых преобладают антогонизм личных и общественных интересов, различные формы отчуждения, иллюзорные формы коллективности. Социалистический тип коллективности призван не подавлять личность, а быть основой ее свободного и всестороннего развития, не нивелировать людей, а способствовать проявлению богатства индивидуальностей, не ставить личность в зависимое положение от коллектива, а сочетать интересы личности и коллектива. При таком гармоническом сочетании личность становится столь же заинтересованной в развитии коллектива, как и коллектив в развитии личности.