Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Билеты по ВВС.doc
Скачиваний:
31
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
398.34 Кб
Скачать

1. Профессиональная модель

Журналист должен быть широко образованным, культурным человеком, у которого широкая эрудиция сочетается с глубокой компетентностью в той сфере, которую он освещает. И тому немало способствует природная любознательность и способность постоянно учиться, пополнять свои знания.

Нужно уметь работать быстро, оперативно, быть мобильным, подвижным.

Журналист: должен обладать талантом, литературными и творческими способностями. Любовь к профессии, оперативность, мобильность, коммуникабельность, эмпатия (умение поставить себя на место другого, сопереживание), эрудиция, компетентность, любознательность, наблюдательность, объективность, адаптивность, находчивость, быстрота реакции, мужество и смелость, работоспособность, выносливость, инициативность, стрессоустойчивость.

Репортер: оперативность, быстрая реакция, мобильность, адаптивность, помехоустойчивость, стрессоустойчивость, “репортерский нюх” на новости, смелость, мужество, находчивость, коммуникабельность, любознательность, информированность, выносливость.

Аналитик: компетентность, аналитичность, владение логикой, небанальность, нестандартность мышления, независимость суждений, объективность, критичность, диалектизм, культура дискуссии, политическая культура, прогностические способности.

Публицист: эрудиция, ярко выраженные литературные способности, образная метафорическая речь, творческая индивидуальность, нестандартность, способность влиять на аудиторию, заражать и убеждать ее. Аналитические способности, независимость суждений.

2. Гражданская модель

● чувство социальной ответственности

● гражданственность

● чувство социальной справедливости

● ответственность перед аудиторией

3. Нравственная модель

Нравственные качества оказываются сейчас очень важными для журналиста, потому что заметно упал общий уровень грамотности в обществе и в журналистской среде. Между тем именно журналисты призваны содействовать нормальному моральному климату общества, потому что в их руках самое оперативное и всеохватное средство информации. Высокие нравственные качества - это общечеловеческие качества:

● человеколюбие

● гуманизм

● скромность

● порядочность

● неподкупность

● этичность

Эти качества необходимы все журналистам, однако наиболее актуальны для тех категорий, которые подвержены соблазну подкупа, кто занимается расследованиями или связан с политикой, пропагандой.

Гражданские и нравственные качества в значительной мере являются для журналиста профессиональными.

4. Психологическая модель

Психологические характеристики внимания, памяти, мышления очень важны для журналиста. Особенно необходимо развивать произвольное, т.е. волевое внимание. Объем, распределяемость, переключаемость внимания нужны репортеру, ведущему, модератору. Без сосредоточенности не обойтись аналитику и публицисту.

Журналист:

● Тип личности: экстраверт (открытый, хорошо приспосабливаюдийся к обстоятельствам) , амбиверт (объединяющий экстравертные и интравертные черты)

● Темперамент: сангвиник (уравновешанный экстраверт)

● Внимание: объем, распределяемость, переключаемость

● Память: разные типы

● Мышление: широкое, быстрое, смешанное право-левополушарное, логическое и эмоциональное

● Способности: журналистские, литературные

Репортер:

● Тип личности: экстраверт

● Темперамент: сангвиник (уравновешанный экстраверт), холерик (неуравновешенный экстравертный)

● Внимание: объем, распределяемость, переключаемость

● Память: зрительная, слуховая, оперативная

● Мышление: быстрое, широкое, смешанное

● Способности: репортерские

Аналитик:

● Тип личности: любой, но лучше флегматик (уравновешенный интроверт)

● Темперамент: любой

● Внимание: сосредоточенность

● Память: логическая

● Мышление: глубокое, проблемное, логическое

● Способности: исследовательские

Публицист:

● Тип личности: любой, но лучше меланхолик (неуравновешенный интроверт)

● Темперамент: любой

● Внимание: сосредоточенность

● Память: образная

● Мышление: образное, критическое

● Способности: публицистические, литературные.