- •Введение в специальность
- •Журналистика как социальный институт.
- •Генезис и история журналистской профессии.
- •Цивилизационные и культурологические аспекты журналистской профессии.
- •Понятийный аппарат журналистской профессии
- •Типологизация массмедиа (основные параметры).
- •2. Модель с таксономической формой деления
- •Социальная роль и ответственность журналиста
- •Компоненты журналистики как системы: теория и практика журналистики.
- •Специфика журналистского профессионального образования.
- •Журналистика: аспекты профессиограммы.
- •Журналистика как сфера профессиональной деятельности
- •Модель журналистской профессии (задачи и функции).
- •Журналистское произведение как продукт труда
- •Журналист в поисках информации.
- •Личностная модель журналиста: профессиональная, социальная, гражданская, нравственная, психологическая.
- •1. Профессиональная модель
- •2. Гражданская модель
- •3. Нравственная модель
- •4. Психологическая модель
- •Виды журналистских специализаций и профилизаций и факторы их обусловленности.
- •Характер средства массовой информации как фактор журналистской специализации
- •Темы публикаций и жанровая составляющая как фактор журналистской специализации.
- •Должностной статус как фактор журналистской специализации.
- •Специализация в рамках профессии: работа аналитика.
- •Субъекты медиапроцесса: от редактора до корреспондента.
- •Публицист в массмедиа (очеркист, эссеист, критик, обозреватель).
- •Публицист в массмедиа (фельетонист, памфлетист, ведущий модератор).
- •Правовое регулирование профессиональной деятельности журналиста (закон и профессиональные кодексы).
- •Профессиональные и творческие журналистские организации.
- •Профессиональные журналистские издания.
- •Корреляция журналистики с другими коммуникационными сферами профессиональной деятельности – с pr и рекламой.
- •Журналистские и нежурналистские периодические издания (pr и рекламные).
- •Специфика корпоративного периодического издания.
- •Медиатексты – журналистские и нежурналистские (pr и рекламные).
- •Информационный:
- •Аналитические:
- •Художественно-публицистические жанры:
- •Формы деятельности пресс-службы.
- •Основные источники профессиональной журналистской информации.
- •1. Документальные источники информации
- •2. Предметно-вещевая среда как источник журналистской информации
- •2.1. Система информирования журналистов
- •2.2. Государственные организации как источники информации
- •2.3. Информационные агентства
- •3. Интернет как источник журналистской информации
- •Библиотека как производитель информационных продуктов и услуг.
- •Студент и система университетских профессиональных, моральных, духовно-интеллектуальных ценностей.
- •Научно-исследовательская деятельность студентов (нир, связанные с учебным процессом и дополняющие учебный процесс).
- •Аспекты журналистской сетевой культуры.
- •Системы он-лайн и офф-лайн в структуре кибержурналистики. Сетевые издания и сетевые версии бумажных изданий.
- •Мультимедийные системы в современной журналистской профессии.
- •Тенденции развития современной мировой медиасистемы.
- •Корреляция массмедиа как «четвертой власти» и государственных структур.
- •Крупнейшие в мире российские и зарубежные медиа-холдинги, их роль и значение в современной цивилизации
- •Вгтрк – 1990
- •Газпром-Медиа Холдинг – 1998
- •Национальная медиа группа – 2008
- •Нгтрк – Национальная государственная телерадиокомпания Республика Беларусь
1. Профессиональная модель
Журналист должен быть широко образованным, культурным человеком, у которого широкая эрудиция сочетается с глубокой компетентностью в той сфере, которую он освещает. И тому немало способствует природная любознательность и способность постоянно учиться, пополнять свои знания.
Нужно уметь работать быстро, оперативно, быть мобильным, подвижным.
Журналист: должен обладать талантом, литературными и творческими способностями. Любовь к профессии, оперативность, мобильность, коммуникабельность, эмпатия (умение поставить себя на место другого, сопереживание), эрудиция, компетентность, любознательность, наблюдательность, объективность, адаптивность, находчивость, быстрота реакции, мужество и смелость, работоспособность, выносливость, инициативность, стрессоустойчивость.
Репортер: оперативность, быстрая реакция, мобильность, адаптивность, помехоустойчивость, стрессоустойчивость, “репортерский нюх” на новости, смелость, мужество, находчивость, коммуникабельность, любознательность, информированность, выносливость.
Аналитик: компетентность, аналитичность, владение логикой, небанальность, нестандартность мышления, независимость суждений, объективность, критичность, диалектизм, культура дискуссии, политическая культура, прогностические способности.
Публицист: эрудиция, ярко выраженные литературные способности, образная метафорическая речь, творческая индивидуальность, нестандартность, способность влиять на аудиторию, заражать и убеждать ее. Аналитические способности, независимость суждений.
2. Гражданская модель
● чувство социальной ответственности
● гражданственность
● чувство социальной справедливости
● ответственность перед аудиторией
3. Нравственная модель
Нравственные качества оказываются сейчас очень важными для журналиста, потому что заметно упал общий уровень грамотности в обществе и в журналистской среде. Между тем именно журналисты призваны содействовать нормальному моральному климату общества, потому что в их руках самое оперативное и всеохватное средство информации. Высокие нравственные качества - это общечеловеческие качества:
● человеколюбие
● гуманизм
● скромность
● порядочность
● неподкупность
● этичность
Эти качества необходимы все журналистам, однако наиболее актуальны для тех категорий, которые подвержены соблазну подкупа, кто занимается расследованиями или связан с политикой, пропагандой.
Гражданские и нравственные качества в значительной мере являются для журналиста профессиональными.
4. Психологическая модель
Психологические характеристики внимания, памяти, мышления очень важны для журналиста. Особенно необходимо развивать произвольное, т.е. волевое внимание. Объем, распределяемость, переключаемость внимания нужны репортеру, ведущему, модератору. Без сосредоточенности не обойтись аналитику и публицисту.
Журналист:
● Тип личности: экстраверт (открытый, хорошо приспосабливаюдийся к обстоятельствам) , амбиверт (объединяющий экстравертные и интравертные черты)
● Темперамент: сангвиник (уравновешанный экстраверт)
● Внимание: объем, распределяемость, переключаемость
● Память: разные типы
● Мышление: широкое, быстрое, смешанное право-левополушарное, логическое и эмоциональное
● Способности: журналистские, литературные
Репортер:
● Тип личности: экстраверт
● Темперамент: сангвиник (уравновешанный экстраверт), холерик (неуравновешенный экстравертный)
● Внимание: объем, распределяемость, переключаемость
● Память: зрительная, слуховая, оперативная
● Мышление: быстрое, широкое, смешанное
● Способности: репортерские
Аналитик:
● Тип личности: любой, но лучше флегматик (уравновешенный интроверт)
● Темперамент: любой
● Внимание: сосредоточенность
● Память: логическая
● Мышление: глубокое, проблемное, логическое
● Способности: исследовательские
Публицист:
● Тип личности: любой, но лучше меланхолик (неуравновешенный интроверт)
● Темперамент: любой
● Внимание: сосредоточенность
● Память: образная
● Мышление: образное, критическое
● Способности: публицистические, литературные.