Сильные стороны:

• устойчивая репутация одного из ведущих мировых научно-образовательных центров в сфере ИОТ;

• лидирующие позиции в мире в качестве центра подготовки высококвалифицированных программистов;

• статус базового вуза Учебно-методического объединения (УМО) вузов России по образованию в области приборостроения и оптотехники;

• наличие уникальных научно-педагогических школ в сфере ИОТ;

• центральная роль в развитии инновационных образовательных программ в вузах оптического и приборостроительного профиля;

• тесная интеграция с ведущими отечественными и зарубежными научно-образовательными организациями и производственными предприятиями в сфере ИОТ;

• развитая инновационно-предпринимательская инфраструктура.

Слабые стороны:

• сложная кадровая ситуация, связанная с демографическими процессами и уходом активной молодежи из сектора науки и образования;

• преимущественная ориентация на организацию и проведение прикладных исследований и разработок в области ИОТ при сокращении интенсивности фундаментальных исследований;

• дисбаланс международных связей в сторону стран СНГ по причине закрытости вуза до 1992 года;

• недостаточное развитие системы обучения в течение всей жизни (англ. Life Long Learning);

• несовершенство научной инфраструктуры и лабораторной базы;

• низкая активность ППС по привлечению внебюджетных средств на реализацию проектной деятельности, несовершенство инфраструктуры фандрайзинга и развития проектной деятельности;

• недостаточный уровень владения иностранным языком у обучающихся и НПР.

Возможности:

• политика Правительства Российской Федерации, направленная на развитие инновационной экономики;

• изменения в законодательной базе РФ, регулирующей деятельность вузов в области инновационно-предпринимательской деятельности;

• стратегическая значимость ИОТ, относящихся к числу приоритетных направлений развития науки, технологий и техники РФ, критических технологий РФ;

• выгодное географическое положение вуза;

• значительный научный, промышленный и финансовый потенциал региона;

• наличие высокотехнологичных кластеров и их готовность к сотрудничеству;

• повышенный спрос на специалистов ИОТ со стороны экономики

Угрозы:

• неразвитость финансовой инфраструктуры поддержки малых и средних наукоемких компаний в РФ;

• неготовность средних и крупных предприятий высокотехнологичных отраслей экономики к выстраиванию стратегических партнерств с вузами

• ужесточение конкуренции на рынке образовательных услуг в сфере ИОТ ввиду глобализации мировой экономики, негативной демографической ситуации в стране, мирового финансово-экономического кризиса ;

• усиление конкуренции на рынке научных исследований и разработок в сфере ИОТ в связи с развитием негосударственных научно-исследовательских структур;

• активная политика зарубежных компаний на рынке IT-услуг , в первую очередь индийских и китайских;

№

Направления работ (блоки мероприятий) / мероприятия Программы

Ожидаемый результат

Наименование индикатора эффективности реализации задачи

Сроки

ЗНАЧЕНИЕ ИНДИКАТОРОВ

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.1.

Блок 1: Развитие системы организации фундаментальных и прикладных исследований

1.1.1.

Разработка нормативно-правовой документации «национального исследовательского центра» (НИЦ) 

Создание нормативно-правовой базы деятельности НИЦ 

Концепция НИЦ

2009

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Положение НИЦ

2009

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.

Создание и развитие НИЦ «Интеллектуальные системы управления и обработки информации»

Развитие научных исследований и подготовки кадров в области перспективных систем управления сложными техническими объектами, управления движением и навигации, архитектуры и методов проектирования специализированных вычислительных устройств и распределенных систем и др. 

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

10

15

25

30

30

30

30

30

30

35

Количество завершенных НИР, внедренных в промышленное производство

1

3

4

5

5

5

5

5

6

6

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

15

20

25

30

40

50

60

65

70

75

Количество патентов

2

4

6

8

8

8

10

10

10

12

Количество диссертаций

14

15

16

16

18

18

18

18

20

20

1.1.3.

Создание и развитие НИЦ «Технологии программирования и искусственного интеллекта»

Развитие научных исследований в области передовых технологий программирования, информационных и компьютерных технологий, систем искусственного интеллекта

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

8

10

12

16

20

25

25

25

30

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество завершенных НИР, внедренных в промышленное производство

0

1

3

4

5

5

5

5

5

6

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

5

10

15

20

25

30

35

45

50

55

Количество патентов

0

1

2

4

5

5

5

5

5

5

Количество диссертаций

2

3

4

6

8

10

12

12

12

15

1.1.4.

Создание и развитие НИЦ «Технологии высокопроизводительных вычислений и систем»

 Развитие научных исследования в области создания распределенных предметно-ориентированных вычислительных сред для компьютерного моделирования сложных систем в интересах реальных областей сектора экономики и социальной сферы (нанотехнологии, биомедицинские технологии, прогноз и мониторинг экстремальных явлений и пр.) 

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

6

8

15

20

25

25

25

25

25

25

Количество завершенных НИР, внедренных в промышленное производство

1

2

2

3

3

3

3

3

3

4

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

6

10

15

20

25

30

40

45

55

60

Количество патентов

3

3

3

5

7

7

7

7

7

9

Количество диссертаций

1

3

4

5

8

8

10

10

12

15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.1.5.

Создание и развитие НИЦ «Фотоника и оптоинформатика»

Организация научных исследований в области теории и практики новых эффективных оптических и квантовых систем передачи, обработки и записи информации, теории систем генерации и управления параметрами световых волн, а также их приложений в оптоинформатике, биологии, медицине, специальных применениях 

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

8

12

14

16

20

20

20

25

25

25

Количество завершенных НИР, внедренных в промышленное производство

0

2

3

4

5

5

5

5

5

7

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

20

25

30

35

40

50

60

70

80

90

Количество патентов

1

2

2

3

4

4

4

5

5

5

Количество диссертаций

2

3

5

6

8

10

12

12

12

15

1.1.6.

Создание и развитие НИЦ «Оптические нанотехнологии и материалы»

Организация научных исследований и подготовка кадров для оптической промышленности в области разработки и создания нового поколения оптических материалов (стекол, кристаллов, керамик), а также передовых оптических и лазерных технологий их синтеза, структурирования, формообразования, обработки 

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

10

15

25

25

25

30

30

30

30

35

Количество завершенных НИР, внедренных в промышленное производство

1

2

4

4

4

5

5

5

5

5

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

20

25

30

35

40

50

60

70

80

90

Количество патентов

2

2

4

6

6

6

8

8

8

8

Количество диссертаций

4

5

8

10

12

15

15

15

15

15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.1.7.

Создание и развитие НИЦ «Оптические и лазерные системы»

Организация научных исследований и подготовка кадров в области оптических, оптико-электронных, оптико-цифровых и лазерных систем с расширенными функциональными возможностями и метрологическими характеристиками 

Количество реализуемых НИР, грантов

2009-2018

8

10

12

14

16

20

20

20

20

25

Количество завершенных научно-исследовательских работ, внедренных в промышленное производство

0

2

4

5

5

5

5

5

6

8

Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями

15

20

25

25

30

35

40

50

60

70

Количество патентов

1

2

4

5

7

7

7

7

7

9

Количество диссертаций

6

6

8

10

10

10

12

12

12

12

1.2.

Блок 2: Развитие системы привлечения молодежи к организации и проведению научных исследований

1.2.1.

Организация системы дополнительных стипендий для поощрения способных студентов и аспирантов

Повышение интереса студентов и аспирантов к организации и проведению НИР, формирование кадрового резерва для высшей школы

Положение о поощрении способных студентов и аспирантов

2009-2018

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Число поддержанных студентов и аспирантов

10

100

200

250

300

300

300

300

300

300

1.2.2.

Организация системы поощрения талантливых молодых ученых

Активизация научных исследований по ПНР, привлечение молодых кадров в высшую школу

Положение о поддержке молодых ученых

2009-2018

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Число молодых ученых, получивших поддержку на проведение научных исследований

0

20

30

40

50

50

50

50

50

50

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.2.3.

Организация системы академической и межотраслевой мобильности молодых ученых и преподавателей 

Разработка нормативно-правовой базы, развитие организационного, финансового и научно-методического обеспечения научных стажировок молодых ученых 

Положение о развитии академической мобильности

2009-2018

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Число молодых ученых, прошедших стажировку

0

10

15

20

25

25

25

25

25

25

1.2.4.

Организация системы «годовых научных отпусков» для работы молодых ученых и преподавателей по ПНР на базе ведущих центров РФ и зарубежных стран 

Разработка нормативно-правовой базы, развитие организационного, финансового, методического обеспечения «годовых научных отпусков» молодых ученых и НПР 

Положение о "годовых научных отпусках"

2009-2018

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Число молодых ученых и НПР, прошедших стажировку

0

2

4

6

6

6

6

6

6

6

1.3.

Блок 3. Развитие информационной среды научного сотрудничества в сфере ИОТ

1.3.1.

Организация и проведение Международного оптического конгресса «Оптика – ХХI век»

Рост престижа и авторитета оптического конгресса как одного из ведущих международных научно-технических форумов по оптике

Процент зарубежных участников, %

2009-2018

10

20

25

30

35

1.3.2.

Организация и проведение международной конференции «Телематика»

Рост престижа и авторитета конференции как одной из ведущих международных научно-технических площадок в области ИКТ

Число организаций-участников

2009-2018

45

50

60

70

75

80

80

80

80

80

1.3.3.

Развитие научных журналов «Оптический журнал» и «Известия вузов. Приборостроение»

Повышение авторитета журналов, и вывода их индекса цитируемости на уровень ведущих международных журналов

Включение журнала "Известия вузов. Приборостроение" в международные базы цитируемости

2009-2018

вкл.

Увеличение ипакт-фактора «Оптического журнала», %

2,5

2,5

5,0

5,0

5,0

5,0

10,0

10,0

10,0

Увеличение ипакт-фактора журнала "Известия вузов. Приборостороение", %

2,5

2,5

5,0

5,0

5,0

10,0

10,0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.3.4.

Создание интернет-портала сетевого взаимодействия научных и образовательных организаций, работающих в области информационных и оптических технологий 

Организация научного, образовательного, учебно-методического, инновационного и технологического взаимодействия между научными и образовательными организациями, работающими в области информационных и оптических технологий 

Число созданных порталов

2009-2018

1

Число организаций - зарегистрированных пользователей

30

60

120

200

250

300

350

400

№

Направления работ (блоки мероприятий) / мероприятия Программы

Ожидаемый результат

Наименование индикатора эффективности реализации задачи

Сроки реализации мероприятий

ЗНАЧЕНИЕ ИНДИКАТОРОВ

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.1.

Блок 1. Формирование инновационно-предпринимательской среды

2.1.1.

Разработка нормативно-правовой документации, обеспечивающей поддержку участия сотрудников и обучающихся вуза в развитии инновационного предпринимательства

Разработана новая нормативно-правовая база, с учетом федерального закона 02 августа 2009 года N 217-ФЗ, регламентирующая порядок участия сотрудников и студентов Университета в развитии инновационного предпринимательства

Разработанные и утвержденные регламенты, число

2009-2010

5

Число сотрудников вуза, участвующих в развитии инновационно-предпринимательской деятельности, %

2009-2018

10

15

20

22

25

27

28

29

30

2.1.2.

Разработка и реализация программ повышения квалификации и учебных программ для преподавателей и студентов Университета в области коммерциализации результатов научных исследований и разработок

Сотрудники и обучающиеся вуза получат знания по организации процесса и коммерциализации результатов научных исследований и разработок

Количество разработанных УМК

2009-2018

20

20

Число преподавателей и студентов, прошедших тренинги по коммерциализации результатов научных исследований и разработок (чел./год)

2009-2018

20

40

60

60

60

60

60

60

60

60

2.1.3.

Разработка и реализация программ повышения квалификации для сотрудников малых и средних предприятий, входящих в инновационный пояс НИУ ИОТ

Сотрудники организаций-субъектов инновационной инфраструктуры вуза получат знания по организации процесса и коммерциализации результатов научных исследований и разработок 

Количество разработанных УМК

2009-2018

5

Число человек, прошедших тренинги по коммерциализации результатов научных исследований и разработок

2009-2018

10

10

10

10

10

10

10

10

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.1.4.

Создание и поддержка внутривузовской информационно-консультативной системы развития коммерциализации результатов научных исследований и разработок

Сотрудники и обучающиеся получают актуальную и полную информацию, а также консультативную поддержку по вопросам организации коммерциализации результатов научных исследований и разработок

Число зарегистрированных пользователей системы, чел.

2010-2018

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

2.2.

Блок 2. Развитие инновационно-предпринимательской инфраструктуры

2.2.1.

Создание технопарка Университета на базе действующего инновационно-технологического центра СПбГУ ИТМО

Формирование субъекта инфраструктуры, позволяющего размещать наукоемкие компании вблизи научной и образовательной инфраструктуры вуза

Нормативно-правовая база, регламентирующая функционирование технопарка, число регламентов (шт.)

2009-2010

1

4

Площадь, предоставляемая сотрудникам вуза и партнерских организаций для развития деятельности компаний в Технопарке (кв.м.)

2009-2018

2000

2500

3000

3500

4000

4500

4700

5000

5000

5000

Оснащение Технопарка оборудованием (в млн. руб.)

2009-2018

1,0

1,0

1,0

1,0

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.2.2.

Создание бизнес-инкубатора для сотрудников вуза

Создан субъект инновационной инфраструктуры, оказывающий поддержку сотрудникам вуза в коммерциализации результатов научных исследований и разработок

Нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность бизнес-инкубатора, (число регламентов)

2009-2010

2

4

Площадь, предоставляемая сотрудникам вуза для развития деятельности в бизнес-инкубаторе (кв.м.)

2009-2018

200

300

400

500

500

500

500

500

500

500

Оснащение бизнес-инкубатора оборудованием (млн. руб.)

2010-2018

2

2

1

1

2.2.3.

Создание объединенного центра экспертизы для субъектов инновационной инфраструктуры Университета

Создан центр, осуществляющий организационную, технологическую и экономическую экспертизу проектов, нацеленных на коммерциализацию результатов научных исследований и разработок

Разработка регламента и типовых документов для экспертизы проектов различных тематических областей (шт.)

2010

5

Оснащение объединенного центра экспертиз оборудование (млн. руб.)

2010-2013

2.2.4.

Инициирование и участие в создании новых и вхождение в существующие кластеры в партнерстве с предприятиями высокотехнологичных отраслей промышленности, информационно-консалтинговыми компаниями, НИИ и вузами

Расширение направлений науки и отраслей промышленности, где организуется взаимовыгодное партнерство с представителями бизнеса и научного сообщества, в частности, машиностроения, морских технологий, электроники

Количество кластеров, в которых вуз принимает участие, в том числе и с участием зарубежных партнеров (шт.)

2009-2018

1

3

5

6

6

7

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.2.5.

Развитие системы фандрайзинга и проектного менеджмента (ПМ)

Рост объемов поступлений финансовых средств вуз за счет активизации проектной деятельности; диверсификация направлений работы

Количество разработанных УМК для организации повышения квалификации по ПМ и фандрайзингу(шт.)

2009-2018

5

3

3

Число преподавателей и студентов, прошедших тренинги по фандрайзингу и ПМ (чел.)

2009-2018

20

40

60

60

60

60

60

60

60

60

Число сотрудников – проектных менеджеров подразделений вуза, прошедших тренинги (чел.)

2009-2011

10

15

20

22

24

26

27

28

29

30

Число грантов и договоров, подготовленных проектными менеджерами (шт.)

2009-2018

30

40

44

48

52

54

56

58

60

Объем финансирования, привлеченного проектными менеджерами (в млн. руб.)

2009-2018

5,0

10,0

15,0

24,0

40,0

60,0

80,0

90,0

100,0

2.2.6.

Создание и совершенствование специализированного университетского портала по фандрайзингу и ПМ

Портал с актуальной информацией по фондам и программам

Число зарегистрированных пользователей портала

2009-2018

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2.3.

Блок 3. Инновационно-предпринимательская деятельность 

2.3.1.

Создание и развитие наукоемких малых компаний силами сотрудников и обучающихся в рамках технопарка Университета

Рост числа наукоемких компаний в высокотехнологичных отраслях экономики и социальном секторе; рост занятости населения; рост налогооблагаемой базы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество компаний-резидентов Технопарка на конец года (шт.)

2009-2018

35

40

45

50

53

55

58

60

63

65

Оборот средств в компаниях, размещаемых в Технопарке (в млн. руб.)

2009-2018

100

110

120

130

150

170

190

210

230

250

2.3.2.

Инкубирование бизнес-проектов сотрудниками вуза с использованием объектов интеллектуальной собственности Университета

Повышение эффективности коммерциализации результатов научных исследований и разработок в вузе

Число бизнес-команд, сформированных в рамках инкубатора для коммерциализации результатов научных исследований и разработок (шт.)

2010-2018

3

3

4

4

5

5

7

7

7

Число объектов интеллектуальной собственности, на базе которых созданы малые компании (шт.)

1

2

2

3

3

3

4

4

4

Число лицензий, проданных сторонним организациям и компаниям (шт.)

1

1

2

2

2

2

3

3

3

2.3.3.

Проведение экспертизы проектов по коммерциализации результатов научных исследований и разработок для сотрудников и обучающихся Университета (а также по запросам сторонних организаций и компаний)

Существенное снижение рисков процесса коммерциализации результатов научных исследований и разработок; привлечение потенциальных партнеров и дополнительных средств от оказания коммерческих услуг

Число проведенных экспертиз проектов и технологических аудитов (шт.)

2010-2018

20

24

29

32

38

40

40

40

40

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.3.4.

Совершенствование деятельности «Учебно-научно-инновационного комплекса на Биржевой» по созданию и организации эффективного функционирования учебно-научно-инновационных подразделений

Диверсификация рынков услуг и рост объемов привлекаемых финансовых средств в вуз за счет создания учебно-научно-инновационных подразделений по направлениям ИОТ, представляющих интерес у потребителей

Число создаваемых учебно-научно-инновационных подразделений в структуре Комплекса (шт.)

2009-2018

2

2

2

2

1

1

1

1

1

Рост объема средств, поступающих от деятельности подразделений (млн. руб.)

1,0

5,0

9,0

13,0

16,0

19,0

21,0

23,0

25,0

Оснащение Комплекса на Биржевой оборудованием (в млн. руб.)

1,0

2.3.5.

Разработка и реализация совместных программ и проектов образовательного, научного и инновационного характера с предприятиями высокотехнологичных отраслей промышленности 

Диверсификация направлений развития деятельности вуза; диверсификация источников и рост объемов финансовых средств, поступающих в вуз 

Количество совместных программ и проектов (шт./год)

2010-2018

10

10

15

15

20

20

25

25

30

Объемы привлекаемых средств (млн. рубал.)

2010-2018

20,0

20,0

35,0

35,0

50,0

50,0

75,0

75,0

100,0

2.3.6.

Формирование центра инженерной психологии

Вуз выходит на новые рынки научно-образовательных услуг по тестированию интерфейсов создаваемых программных продуктов с проработкой вопроса о создании профильной кафедры по инженерной психологии 

Количество разработанных или обновленных УМК

2009 - 2018

4

4

4

5

5

6

3

4

4

6

Количество разработанных / обновленных нормативных, методических документов по технологиям юзабилити - инженерии

2

5

7

8

8

6

10

8

8

10

Количество студентов и сотрудников, прошедших ПКП по технологиям юзабилити-тестирования

10

20

25

30

30

30

30

30

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Объем работ по тестированию и разработке интерфейсов, выполненных центром (млн. руб.)

0,5

2,0

3,5

4,5

6,0

8,0

10,0

10,0

12,0

2.3.7.

Формирование центра дизайн-проектирования и мультимедиа-технологий

Вуз выходит на новые рынки научно-образовательных услуг по дизайн-проектированию инновационных продуктов и созданию мультимедийных систем, разработки методической документации по использованию методов дизайн-проектирования и виртуального прототипирования с проработкой вопроса о создании профильной кафедры по инженерной психологии

Количество разработанных или обновленных УМК (шт.)

2009 - 2018

5

2

4

3

5

5

4

4

6

6

Количество разработанных или обновленных нормативных и методических документов по технологиям дизайн-проектирования и мультимедиа-технологиям

2

4

5

7

6

4

6

5

8

8

Количество студентов и сотрудников, прошедших повышение квалификации по технологиям дизайн-проектирования и мультимедиа-технологиям

12

18

24

30

30

30

36

36

36

Закупка оборудования и программного обеспечения (в млн. руб.)

6,0

Объем работ по дизайн-проектированию и мультимедийным системам, выполненных центром (млн. руб.)

1,5

3,0

4,5

6,0

7,5

9,0

10,0

12,0

12,0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.3.8.

Разработка портала и организация проектной деятельности центра технологий электронного правительства

Вуз выходит на новые рынки научно-образовательных услуг с использованием актуализируемой открытой базы знаний отечественных и зарубежных практик реализации проектов внедрения решений электронного правительства с проработкой вопроса создания профильной кафедры

Портал центра технологий электронного правительства (шт.)

2009 - 2018

1

Количество разработанных или обновленных УМК (шт.)

3

2

4

3

3

3

2

2

2

2

Количество представленных на портале кейсов решений электронного правительства (шт.)

25

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Количество документов, размещенных в электронной коллекции научных публикаций (шт.)

200

400

700

1000

1300

1600

1900

2200

2500

2800

Объем работ, выполненных с использованием аналитических и методических материалов портала (млн. руб)

0,8

1,2

2,0

3,0

4,2

5,0

6,0

7,5

9,0

2.3.9.

Разработка портала и организация проектной деятельности центра проблем качества в сфере высоких технологий

Вуз выходит на новые рынки научно-образовательных услуг с использованием актуализируемой открытой базы знаний отечественных и зарубежных практик по решению проблем качества в сфере высоких технологий с проработкой вопроса создания профильной кафедры

Портал центра проблем качества в сфере высоких технологий (шт.)

2009 - 2018

1

Количество представленных на портале нормативных материалов по проблемам качества (шт.)

8

15

23

30

40

47

53

60

65

70

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество представленных на портале аналитических и методических материалов по проблемам качества (шт.)

5

18

30

42

50

55

60

65

70

75

Объем работ, выполненных с использованием материалов портала (млн. руб)

0,7

1,5

2,0

2,7

3,5

4,5

5,3

6,0

6,0

2.3.10.

Создание и организация деятельности центра форсайта развития ИОТ

Специалисты вуза и сторонних организаций получают информацию и прогнозы научно-технологического развития в области ИОТ

Портал услуг центра форсайта развития ИОТ (шт.)

2010 - 2018

1

Количество представленных на портале методических материалов по проблемам форсайта (шт.)

10

15

20

25

30

4 0

60

65

70

Количество представленных на портале аналитических документов по результатам форсайта (шт.)

12

20

30

43

55

67

75

83

90

Объем работ, выполненных с использованием аналитических и методических материалов портала (в млн. руб.)

0,3

0,8

1,5

1,7

2,0

2,2

2,5

2,7

3,0

2.4.

Блок 4. Создание и развитие инновационного хаба в области ИОТ на Северо-Западе России 

2.4.1.

Совершенствование деятельности межвузовского студенческого бизнес-инкубатора "QD"

Привлечение молодежи к реализации бизнес-идей в высокотехнологичных отраслях промышленности

Количество студентов, участвующих в деятельности инкубатора (чел.)

2010-2018

120

150

180

220

300

320

340

360

380

400

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Число проектов, представленных к инкубированнию (шт.)

2010-2018

15

20

25

30

40

45

50

55

60

65

Число компаний, созданных студентами в течение обучения (шт.)

2010-2018

5

5

5

6

6

6

7

7

7

Число вузов, студенты которых вовлечены в деятельность бизнес-инкубатора (шт.)

2009-2018

3

7

10

12

15

16

17

18

19

20

2.4.2.

Создание и организация деятельности совместного бизнес-инкубатора "Ингрия-ИТМО" с ОАО "Технопарк Санкт-Петербурга" в области ИТ

Создан инкубатор, отвечающий требованиям ведущих российских и зарубежных сервисных компаний в сфере инноваций в области ИТ

Нормативно-правовая база, регламентирующая участие сотрудников вуза в процессах коммерциализации результатов научных исследований и разработок с участием сторонних компаний и организаций (число регламентов в шт.)

2009-2018

2

Площадь, предоставляемая бизнес-инкубатору для развития инновационно-предпринимательских видов деятельности (кв.м.)

2009-2018

400,0

500,0

700,0

800,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

Число созданных бизнес-команд, действующих в сфере ИТ (шт.)

2010-2018

3

5

7

9

10

12

13

14

15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2.4.3.

Создание и развитие деятельности технопарка в области оптики, медицинского и экологического приборостроения

Рост числа наукоемких компаний в области оптики, медицинского и экологического приборостроения, рост занятости населения, рост объемов налогов

Количество компаний-резидентов Технопарка на конец года (шт.)

2011-2018

2

3

5

7

10

15

18

25

30

Оборот средств в компаниях, размещаемых в Технопарке ( млн. руб.)

2011-2018

5

10

50

100

200

250

320

400

500

2.4.4.

Создание и развитие деятельности бизнес-инкубатора в области оптики, медицинского и экологического приборостроения

Создание инкубатора в области оптики, медицинского и экологического приборостроения с участием средних и малых наукоемких компаний, вовлечение молодежи к созданию наукоемких компаний в области медицинского и экологического приборостроения

Нормативно-правовая база, регламентирующая участие сотрудников СПбГУ ИТМО в процессах коммерциализации результатов научных исследований и разработок с участием сторонних компаний и организаций (число регламентов в шт.)

2009-2018

3

Площадь, предоставляемая бизнес-инкубатору для развития инновационно-предпринимательских видов деятельности (кв.м.)

2009-2018

50

100

200

300

300

300

300

300

300

Число созданных бизнес-команд, действующих в области оптики, медицинского и экологического приборостроения (шт.)

2010-2018

3

5

7

9

10

12

13

14

15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Число проектных предложений и бизнес-идей в сфере ИОТ для совместной реализации (шт./год)

10

20

20

20

20

20

20

20

20

Число партнерств, установленных в сфере ИОТ, на основе представленных предложений (шт./год)

3

5

5

7

7

7

10

10

10

2.4.5.

Создание и сопровождение информационного интернет портала, ориентированного на развитие и поддержку коммерциализации результатов научных исследований и разработок в области ИОТ

Создание двуязычного портала (рус. и англ. яз.), направленного на организацию профессионального взаимодействия субъектов инновационной деятельности в области ИОТ

Число зарегистрированных пользователей портала, чел.

2010-2018

100

300

400

500

600

700

800

900

1000

1100

2.4.6.

Проведение общественных научно-практических мероприятий, нацеленных на развитие процессов коммерциализации в области ИОТ

Обмен опытом и знаниями в области коммерциализации результатов научных исследований и разработок, установление партнерских связей в сфере ИОТ

Число проведенных конференций (шт.)

1

2

2

2

2

2

2

2

2

Число участников общественный мероприятий (чел.)

200

400

400

400

400

400

400

400

400

№

Направления работ (блоки мероприятий) / мероприятия Программы

Ожидаемый результат

Наименование индикатора эффективности реализации задачи

Сроки реализации мероприятий

ЗНАЧЕНИЕ ИНДИКАТОРОВ

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.1.

Блок 1. Создание инновационных педагогических методик и образовательных технологий

3.1.1.

Переход на кредитно-модульную технологию организации образовательного процесса

Регламентация организации кредитно-модульной технологии, повышение технологичности, универсальности гибкости образовательных программ и выбора обучающимся траекторий образования

Количество регламентов, определяющих организацию кредитно-модульного обучения в университете (нарастающим итогом)

2009-2011

2

6

8

Доля студентов, обучающихся по кредитно-модульной системе, %

2009-2013

40

60

90

100

3.1.2.

Развитие новых форм организации и технологий образования (проектно, проблемно-ориентированные, командые, межпредметные и др.)

Организационное и методическое обеспечение новых форм и технологий образования, повышение качества результатов образования и формирования требуемых компетенций

Количество учебно-методических рекомендаций и регламентов по внедрению новых форм и технологий (нарастающим итогом)

2009-2011

3

8

11

Количество образовательных программ, реализующих новые образовательные технологии программ (нарастающим итогом)

2009-2018

7

15

21

29

35

43

51

58

62

76

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.1.3.

Переход на балльно-рейтинговую систему оценивания результатов образования обучающихся и компетенций выпускников в процессе итоговой аттестации

Прозрачность, объективность, индивидуальность оценивания и оперативность управления образовательным процессом

Количество учебно-методических рекомендаций и регламентов по внедрению балльно-рейтинговой системы и новых форм оценивания в процессе итоговой государственной аттестации (нарастающим итогом)

2009-2011

2

6

8

Доля студентов, обучающихся по кредитно-модульной системе, %

2009-2013

40

60

80

90

100

3.1.4.

Создание многофункционального центра языковой подготовки обучающихся и научно-педагогических работников

Повышение уровня компетенций в области общекультурного и профессионального общения, повышение академической мобильности

Количество обучающихся, прошедших обучение (нарастающим итогом)

2009-2018

10

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

Количество научно-педагогических работников, прошедших обучение (нарастающим итогом)

2009-2018

5

40

80

120

160

200

240

280

320

360

3.2.

Блок 2. Разработка и внедрение инновационных образовательных технологий на базе развития сетевой информационно-образовательной среды

3.2.1.

Разработка и внедрение технологий электронного адаптивного обучения

Повышение качества, доступности образования, учебно-методического обеспечения среды, в том числе для дистанционной формы

Количество методических рекомендаций и регламентов по формированию и внедрению виртуальных лабораторий и тренажеров, адаптивных обучающих диалогов

2009-2011

3

5

8

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество виртуальных лабораторий и тренажеров, адаптивных обучающих диалогов (нарастающим итогом)

2009-2018

10

20

30

40

50

60

80

90

100

110

3.2.2.

Разработка программного обеспечения оценки качества образования, включая электронные портфолио обучающихся

Повышение качества и объективности оценивания индивидуальных достижений обучающихся и выпускников

Доля выпускников, имеющих портфолио, %

2010-2018

15

20

40

65

85

100

100

100

100

3.2.3.

Развитие технологий и программного обеспечения сетевого взаимодействия университета, как инновационного хаба, с отечественными и зарубежными вузами, организациями и предприятиями

Повышение академической мобильности обучающихся и преподавателей, дистанционный мониторинг, обеспечение учебно-методической базы для формирования и реализации образовательных программ

Число вузов-участников сетевого взаимодействия (нарастающим итогом)

2009-2018

1

3

5

10

15

20

25

35

40

3.2.4.

Переоснащение серверным, коммуникационным и терминальным оборудованием центра дистанционного обучения

Повышение производительности системы дистанционного обучения с целью увеличения количества обучающихся, в том числе других отечественных и зарубежных вузов

Количество обучающихся, одновременно работающих с системой ( нарастающим итогом)

2009-2011

800

1500

2500

3.2.5.

Оснащение вуза компьютерно-коммуникационной техникой (рабочими местами) для сетевого взаимодействия обучающихся с электронными научно-образовательными ресурсами

Повышение доступности обучающихся к интерактивным и мультимедийным научным и образовательным ресурсам университета, других вузов и центров

Число рабочих мест обучения с выходом в Интернет на 100 обучающихся (с нарастающим итогом)

2009-2011

12

18

22

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.3.

Блок 3. Развитие и внедрение системы общественно-профессиональной оценки качества образования в области ИОТ

3.3.1.

Развитие и внедрение системы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ

Повышение конкурентоспособности, практико-ориентированности и признания бизнесом образовательных программ

Количество регламентов по процедурам, критериям, показателям аккредитации программ (нарастающим итогом)

2009-2011

3

6

9

Количество аккредитованных образовательных программ (нарастающим итогом)

2010-2018

2

5

10

15

25

32

40

51

61

3.3.2.

Развитие и внедрение системы общественно-профессиональной сертификации выпускников

Повышение объективности контроля реального уровня компетентности (квалификации) выпускников

Количество регламентов по процедурам, критериям, показателям сертификации выпускников (нарастающим итогом)

2009-2011

2

6

10

Доля выпускников, прошедших сертификацию, %

2010-2018

5

10

20

30

45

60

75

85

100

3.4.

Блок 4: Реализация мероприятий по ПНР 1: Информационные системы, технологии программирования и управления 

3.4.1.

Разработка "пакетов" компетенций выпускников по направлениям подготовки (специальностям) ПНР

Подготовка востребованных специалистов по ПНР для высокотехнологичных отраслей экономики

Количество вновь разработанных "пакетов" компетенций выпускников (нарастающим итогом)

2009-2018

4

9

14

20

25

33

36

41

46

52

3.4.2.

Разработка и реализация инновационных образовательных модулей

Расширение выбора образовательных траекторий, повышение академической мобильности, технологичности и универсальности образования

Количество модулей с полным обеспечением учебно-методическим комплексом (нарастающим итогом)

2009-20018

≥24

≥64

≥116

≥176

≥260

≥426

≥516

≥616

≥716

≥816

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество модулей с полным обеспечением учебно-методическим комплексом на иностранном языке -английском (нарастающим итогом)

2010-2018

≥2

≥6

≥15

≥23

≥32

≥74

≥94

≥

114

≥

144

≥

179

3.4.3.

Разработка и реализация новых образовательных программ подготовки специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики

Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов для высокотехнологичных отраслей в области информационных и оптических технологий

Количество новых образовательных программ (нарастающим итогом)

2009-2018

4

9

10

19

23

31

36

41

46

52

Доля обучающихся по образовательным программам ПНР1, в общем числе обучающихся, %

2009-2018

38

38

39

39

40

41

41

41

42

42

3.5.

Блок 5: Реализация мероприятий по ПНР 2: Оптические и лазерные системы, материалы и технологии

3.5.1.

Разработка "пакетов" компетенций выпускников по направлениям подготовки (специальностям) ПНР

Подготовка востребованных специалистов по ПНР для высокотехнологичных отраслей экономики

Количество вновь разработанных "пакетов" компетенций выпускников (нарастающим итогом)

2009-2018

3

6

10

15

23

25

29

34

39

45

3.5.2.

Разработка и реализация инновационных образовательных модулей

Расширение выбора образовательных траекторий, повышение академической мобильности, технологичности и универсальности образования

Количество модулей с полным обеспечением учебно-методическим комплексом (нарастающим итогом)

2009-20018

≥22

≥46

≥82

≥143

≥223

≥343

≥433

≥533

≥633

≥733

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество модулей с полным обеспечением учебно-методическим комплексом на английском (нарастающим итогом)

2010-2018

≥2

≥3

≥13

≥20

≥28

≥64

≥84

≥104

≥124

≥154

3.5.3.

Разработка и реализация новых образовательных программ подготовки специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики

Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов для высокотехнологичных отраслей в области информационных и оптических технологий

Количество новых образовательных программ (нарастающим итогом)

2009-2018

3

6

9

15

19

25

29

34

39

45

Доля обучающихся по образовательным программам ПНР2, в общем числе обучающихся, %

2009-2018

25

25

25

26

26

27

27

28

28

28

3.5.4.

Создание школьной академии фотоники и развитие студенческой научной ассоциации

Профессиональная ориентация школьников, дополнительная подготовка студентов и переподготовка специалистов по научно-образовательному направлению ¨Фотоника и оптоинформатика¨

Число конкурсов исследовательских проектов по фотонике/число проектов

2009-2018

40087

43862

10990

21976

21976

29312

29312

4/100

4/100

4/100

Число оборудованных рабочих мест для компьютерного моделирования по оптике

2010-2018

5

10

10

20

20

30

30

40

40

Число приобретенных комплектов оптико-электронных модулей

2010-2018

1

2

3

4

4

4

6

6

6

Число разработанных спецкурсов

2010-2018

1

2

2

3

3

4

4

4

4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.5.5.

Создание и развитие дизайн-студии по оптическому проектированию

Активизация исследовательской деятельности молодежи в области оптических разработок в рамках Университета и Оптического общества им. Д.С.Рождественского; Активизация контактов с международными оптическими ассоциациями и обществами, организация конференций и семинаров, организация профильного сетевого сообщества

Число созданных интерактивных стендов по изучению оптики и фотоники

2010-2018

1

2

3

4

4

6

6

8

8

Число интерактивных учебно-демонстрационных модулей-тренажеров

2010-2018

2

3

4

6

6

8

8

10

10

Число созданных виртуальных образовательных ресурсов по оптике и фотонике (сайтов, порталов, CD-дисков, мультимедийных программ)

2009-2018

1

3

5

8

12

16

20

24

28

32

Число школьных классов, ежегодно привлекаемых к работе в интерактивных экспозициях

2009-2018

8

>20

>40

>60

>60

80

80

80

80

80

Число студентов, проводящих исследования на созданных стендах и тренажерах

2010-2018

15

25

35

50

75

100

110

120

130

Число посетителей третьего возраста (пожилых людей)

2009-2018

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.5.6.

Развитие интерактивных образовательных экспозиций по оптике и фотонике

Популяризация знаний в области оптики и фотоники, привлечение профильно-мотивированного контингента учащихся, создание «центров притяжения» по интересам на основе реальных оптических экспозиций и формирования профессионального интернет-сообщества

Число созданных интерактивных стендов по изучению оптики и фотоники

2010-2018

1

2

3

4

4

6

6

8

8

Число интерактивных учебно-демонстрационных модулей-тренажеров

2010-2018

2

3

4

6

6

8

8

10

10

Число созданных виртуальных образовательных ресурсов по оптике и фотонике (сайтов, порталов, CD-дисков, мультимедийных программ)

2009-2018

1

3

5

8

12

16

20

24

28

32

Число школьных классов, ежегодно участвующих в в интерактивных экспозициях

2009-2018

8

>20

>40

>60

>60

80

80

80

80

80

Число студентов, проводящих исследования на созданных стендах и тренажерах

2010-2018

15

25

35

50

75

100

110

120

130

Число посетителей третьего возраста (пожилых людей)

2009-2018

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

3.5.7.

Создание виртуальной сети университетских научно-технических музеев РФ

Популяризация оптической науки, привлечение талантливых школьников к изучению оптических и лазерных систем, материалов, технологий, координация усилий вузов по научно-технической пропаганде

2009-2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Число информационных и образовательно-исследовательских сервисов, предоставляемых сетью н-т музеев, включая виртуальные экскурсии, интернет-вещание, онтологические базы знаний и т.п.

2009-2018

2

6

12

12

16

16

16

20

20

20

Число н-т музеев, интегрированных в создаваемую виртуальную сеть

2009-2018

3

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Число пользователей сервисов сети н-т музеев: профессионалов / клиентов

2009-2018

30 / 120

50 / 300

100 / 500

150 / 1000

200 / >

2000

250 / >

3000

300 / >5

000

350 / > 7500

400/ >

10000

450 / > 10000

3.6.

Блок 6: Мероприятия по развитию обучения в течение всей жизни (Life Long Learning) в области ИОТ

3.6.1.

Разработка и реализация инновационных образовательных модулей

Расширение выбора образовательных траекторий, повышение мобильности, технологичности и универсальности образования

Количество модулей с полным обеспечением учебно-методическим комплексом (нарастающим итогом)

2009-2018

16

38

50

80

100

120

162

192

242

280

3.6.2.

Разработка и реализация новых образовательных программ переподготовки (повышения квалификации) специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики

Переподготовка специалистов на новые, востребованные специальности для высокотехнологичных отраслей в области информационных и оптических технологий и образования

Количество новых образовательных программ (нарастающим итогом)

2009-2018

7

13

17

28

35

41

54

64

92

122

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации и переподготовки (нарастающим итогом)

2009-2018

800

1400

2300

3200

4200

5200

6200

7300

8500

10000

Количество молодых ученых (специалистов, преподавателей) из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР, в расчете на одного НПР

2009-2018

0,25

0,3

0,35

0,4

0,45

0,55

0,65

0,75

0,85

1

3.6.3.

Создание и развитие Университета третьего возраст (У3В)

Содействие в решении проблем социальной интеграции и социальной адаптации пожилых людей с использованием ИКТ

Число разработанных дистанционных курсов для пожилых людей

2009-2018

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Количество зарегистрированных пользователей портала, чел.

2009-2018

0

100

500

1000

1500

1500

1500

1500

1500

1500

Количество разработанных УМК для пожилых людей по использованию ИКТ

2009-2018

0

5

10

15

20

20

25

25

30

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Количество разработанных УМК по повышению квалификации государственных служащих, сотрудников неправительственных организаций, волонтеров и т.д. в области обучения пожилых людей

2009-2018

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Количество пожилых студентов У3В

2009-2018

0

50

80

100

120

140

180

220

300

500

№

Направления работ (блоки мероприятий) / мероприятия Программы

Ожидаемый результат

Наименование индикатора эффективности реализации задачи

Сроки реализации мероприятий

ЗНАЧЕНИЕ ИНДИКАТОРОВ

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

4

Блок 1. Совершенствование кадровой системы  

4.1.1

Формирование новой университетской кадровой системы

Новая кадровая система Университета, отвечающая задачам воспроизводства кадров; повышения качества возрастной и квалификационной структуры кадрового потенциала. Преодоление негативной тенденции повышение среднего возраста НПР

2009-2018

4.1.2

Проработка новой схемы организации кадровой системы. Разработка и внедрение механизмов ее реализации

Разработанная кадровая система

Концепция кадровой системы

2009-2011

1

4.1.3.

Обновление программного обеспечения для информационной подсистемы «Кадры» информационно-аналитической системы вуза (ERP система).

Разработка, внедрение и апробация программного обеспечения

Разработанный комплекс программного обеспечения

2009-2010

1

Доля НПР и инженерно-технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет, %

52

54

56

58

60

62

64

66

68

70

Доля НПР, имеющих ученую степень доктора или кандидата наук, %