- •Вопрос 1. Осложненное предложение. Виды осложнения структуры предложения.
- •Вопрос 2. Предложения с однородными членами. Понятие об однородных членах и их дифференциальных признаках.
- •Вопрос 3. Структурно-семантический блок однородных членов предложения.
- •Средства выражения однородности:
- •Семантика блока однородных членов.
- •Вопрос 4. Открытые и закрытые ряды однородных членов.
- •Вопрос 5. Однородные и неоднородные определения, их сопоставительная характеристика.
- •Вопрос 6. Обобщающие слова при однородных членах.
- •Вопрос 7. Место предложений с однородными членами в системе других предложений.
- •Лекция № 4. Предложения с обособленными членами. Общая характеристика.
- •Вопрос 1. Понятие об обособлении. Краткая история разработки учения об обособленных членах предложения.
- •Краткая история разработки учения об обособленных членах предложения.
- •Вопрос 2. Полупредикативность как основной признак обособленных членов предложения. Вопрос о полипропозитивности предложений с обособленными членами.
- •Вопрос 3. Общие и частные условия обособления.
- •Общие условия обособления
- •Частные условия обособления
- •Вопрос 4. Система обособленных членов предложения
- •Лекции № 5- 6. Предложения с полупредикативными обособленными членами.
- •Вопрос 1. Предложения с обособленными определениями
- •А) Обособление согласованных определений
- •Б) Обособление несогласованных определений
- •В) Обособление приложений
- •2. Предложения с обособленными обстоятельствами:
- •Лекция № 7 предложения с уточняющими обособленными членами.
- •Вопрос 1. Уточняющие обособленные члены предложения, их семантика и структурные особенности.
- •Вопрос 2. Структурно-семантические разновидности уточняющих членов:
- •Вопрос 3. Вопрос об обособлении субстантивных оборотов со словами кроме, помимо, исключая и др.
- •Лекция № 8. Обособление сравнительных конструкций.
- •2. Русская грамматика. – м., 1980, т. II, § 2090, 2093-2097.
- •5. Современный русский язык / п.А. Лекант, е.И. Диброва, л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – м., 2007.
- •Вопрос 1. Общее понятие о сравнительных конструкциях.
- •Вопрос 2. Семантические типы сравнений: а) атрибутивно-характеризующие; б) обстоятельственно-характеризующие.
- •Вопрос 3. Способы выражения сравнительных конструкций.
- •Вопрос 4. Семантика сравнительных союзов. Несобственно-сравнительные конструкции.
- •Вопрос 5. Стилистические функции сравнительных конструкций
- •Лекции № 9-10. Присоединительные конструкции и парцелляция.
- •1. Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991 или Валгина н.С. Современный русский язык. Синтаксис. – м., 2003.
- •6. Современный русский язык / п.А. Лекант, е.И. Диброва, л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – м., 2007.
- •Вопрос 1. Общее понятие о присоединении и парцелляции. Краткие сведения из истории вопроса.
- •Вопрос 2. Сущность присоединения.
- •Типы присоединительных конструкций
- •1. Классификация по средствам связи.
- •2. Классификация по составу присоединительных конструкций.
- •3. Классификация по смысловым связям присоединительных конструкций с основным высказыванием.
- •Вопрос 3. Парцелляция как особая разновидность присоединения.
- •Структура парцеллированных конструкций
- •Лекции № 11 – 12. Предложения, осложненные вводными и вставными конструкциями. План:
- •Вопрос 1. Понятие о вводных и вставных конструкциях. Краткие сведения из истории разработки вопроса.
- •Краткие сведения из истории разработки вопроса.
- •Вопрос 2. Вводные слова и словосочетания, их функционально-семантические разновидности (разряды по значению) и морфологическое выражение. Вводные предложения.
- •Вопрос 3. Вставные конструкции, их семантика и структура.
- •Вопрос 4. Разграничение вводных и вставных конструкций.
- •Лекции № 13-14. Предложения, осложненные обращениями.
- •Вопрос 1. Из истории изучения обращения.
- •Вопрос 2. Обращение как осложняющий компонент простого предложения
- •Функции обращения:
- •Способы выражения обращений и их структура
- •Место обращения в предложении
- •Стилистические особенности обращений
- •Вопрос 3. Обращения и сходные с ними конструкции
Семантика блока однородных членов.
Структурно-семантический блок ОЧП предполагает однотипность понятий, выражаемых ОЧП. При этом в однотипности членов предложения обнаруживаются разные степени лексико-семантических обобщений. Ср.: Радость жизни во всем я ловлю - в звездном небе, в цветах, в ароматах (Б.); Но всегда, везде и неизменно близ тебя светла душа моя (Б.). В первом примере большая степень лексико-семантические обобщения, однотипность понятий усиливается обобщающим словом. Во втором примере ОЧП представляют более частные значения, присущие разрядам обстоятельств.
Понятие однотипности - явление сложное, т.к. многое зависит от контекста. В контексте синонимичными могут быть даже антонимы: И радостно, и грустно мне (Федоров).
Общее значение однотипности ряда ОЧП уточняется разнообразными средствами связи (особую роль в выявлении семантики играют союзы). Отметим наиболее яркие, частотные лексико-семантические отношения между ОЧП:
1) отношения градации, когда следующий член ряда приобретает большую смысловую значимость: А ты, младое вдохновенье... Не дай остыть душе поэта, Ожесточиться, очерстветь и наконец окаменеть (П.).
2) разделительные отношения (возможность одного из нескольких явлений, их чередование, взаимоисключение...): Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет (посл.).
3) противительные (с частными значениями уступки, возмещения): Меня поразили звуки странной. но чрезвычайно приятной и милой музыки.
4) причинно-следственные: Лески ложились на листья и не тонули.
5) временные (одновременность и последовательность): Степь стала желтеть, потом розоветь на востоке.
Т.о., в рядах ОЧП выражаются разные значения, связанные с лексико-семантическими значениями словоформ. Но какой бы ни была конкретная семантика членов предложения, в контексте их объединяет однотипность значений. Это непременное условие однородности.
Вопрос 4. Открытые и закрытые ряды однородных членов.
Ряды однородных членов могут быть открытыми и закрытыми (замкнутыми и незамкнутыми).
Открытый ряд __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Закрытый ряд __________________________________________________________________
Определяющими в этом случае являются союзы и интонация:
- открытыми бывают ряды _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Помню раннее, свежее, тихое утро (Б.)
- закрытыми являются ряды ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.
Вопрос 5. Однородные и неоднородные определения, их сопоставительная характеристика.
Разграничение однородных и неоднородных определений - один из наиболее трудных вопросов. Определения, относящиеся к одному слову, могут быть однородными и неоднородными.
Однородными называются определения, _____________________________________________
______________________________________________________________________________________
Неоднородными называются определения, ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В грамматической литературе предложены следующие критерии разграничения однородных и неоднородных определений:
1. Семантический: ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всюду мелькали белые, красные, синие рубахи. - На нем была новенькая синяя сатиновая рубашка.
2. Морфологический: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Над нами шумели красивые, стройные кедры.
Царственный дубовый лес подступал к самым окнам.
В тихой, освещенной огнями зелени повсюду уютно стояли белые столики.
3. Синтаксические критерии:
а) характер связи с определяемым словом: ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я усыпляю пустые, черные мечты. В старом фруктовом саду пела иволга.
б) характер интонации: ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) связь определений между собой:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) позиция по отношению к определяемому слову: ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выстроили большой каменный дом. - Выстроили дом большой, каменный.
д) количество определений в ряду однородных: _______________________________________
______________________________________________________________________________________
Около родника весело выбивается короткая, светло-зеленая, бархатная травка
Контекст может способствовать семантическому сближению определений, если они объединяются общим признаком (сходством производимого впечатления, причинной связью и т.д.):
Низкие, черные облака поплыли по небу.
От однородных определений надо отличать определения, связанные пояснительными отношениями. При таких сочетаниях определений второе поясняет первое, раскрывая его содержание. Значение пояснения раскрывается в контексте. Сравните:
Надо строить новые красивые дома (пояснения нет, смысл: нужны новые дома).
Надо строить новые, красивые дома (пояснение, смысл: дома были некрасивые).
Грамматическим признаком пояснительных отношений является интонация пояснения и возможность постановки между определениями пояснительных союзов (то есть, а именно).