Структура бактеріологічної лабораторії
Приймальна матеріалу.
Кабінет лікаря-бактеріолога.
Бактеріологічна.
Мікроскопічна.
Термостатна.
Серологічна.
Стерилізаційна.
Лабораторія поживних середовищ.
Мийна.
Віварій.
Організація робочого місця лікаря-бактеріолога
Бактеріологічна петля.
Мікроскоп з освітлювачем.
Штатив для пробірок.
Пробірка з стерильним фізіологічним розчином.
Пастерівська піпетка.
Анілінові барвники.
Імерсійне масло.
Лоточок з мостиком для фарбування мазків.
Покривні, предметні скельця.
Стерильні мірні піпетки.
Фільтрувальний папір.
Склограф.
Спиртовка.
Стакан з дезинфікуючим розчином.
Газовий пальник.
Стерильні пробірки, чашки Петрі.
Дозатори і набори стерильних наконечників.
Методика виготовлення бактеріального препарату-мазку
Приготування суспензії бактерій..
Висушування суспензії бактерій та одержання мазку.
Фіксація мазку. Мета фіксації: вбити мікроби, закріпити їх на склі і забезпечити краще їх фарбування.
Фарбування мазку.
Промивання.
Висушування препарату-мазку.
Анілінові барвники
Для фарбування мікроорганізмів використовують анілінові барвники. Це, в основному, похідні органічних сполук (аніліну та інших). Це порошки, які не розчиняються у воді, але добре розчиняються в органічних розчинниках (спирт, ацетон). Для фарбування мікроорганізмів використовують спиртово-водні розчини.
Анілінові барвники бувають: основні, кислі та нейтральні. Для фарбування бактерій використовують основні барвники. Методи фарбування мікроорганізмів є прості і складні. Прості – коли використовують 1 барвник. Складні – використовують 2 та більше барвників, або 1 барвник та речовини, які не фарбують мікроби, але приймають участь у процесі фарбування.
Анілінові барвники
Колір |
Основні |
Кислі |
Червоний |
Нейтральний червоний Фуксин Сафранін Піронін |
Кислий фуксин Еозин |
Фіолетовий |
Генціан віолет Кристал віолет |
|
Синій |
Метиленовий синій |
|
Зелений |
Малахітовий зелений Брильянтовий зелений |
|
Чорний |
Інулін |
Нігрозин |
Жовтий |
|
Конго Аурантія |
Коричневий |
Хризоїдин |
|
Схема промінів при сухій (А) і масляній (Б) системах; 1-фронтальна лінза об’єктиву; 2-імерсійне масло; 3-предметне скло.
План і організаційна структура навчального заняття.
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Підготовчий етап |
45 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання. |
10 хв. |
|
|
1.2. |
Ознайомлення з кафедрою та формування мотивації |
10 хв. |
|
Історичні довідки на стендах кафедри |
1.3. |
Контроль і оцінка початкового рівня підготовки. |
25 хв. |
Тестові завдання, усне опитування за стандартизованим переліком питань |
Рекомендована навчально-методична література |
2. |
Основний етап. |
60 хв. |
|
Рекомендована навчально-методична література та методичні рекомендації кафедри. |
2.1. |
Проведення досліджень і запис протоколу. |
|
Перевірка протоколу |
|
|
Запис у протокол правил роботи в учбовій мікробіологічній лабораторії, структури бактеріологічної лабораторії, організації робочого місця лікаря-бактеріолога, методики виготовлення бактеріального препарату-мазку, анілінових барвників, схеми роботи проходження промінів при сухій і імерсійній системах мікроскопу. |
20 хв. |
|
Таблиці, переліки, схеми, малюнки. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Приготування бактеріальних препаратів із чистих культур стафілококу та кишкової палички, дослідження її морфології у мікроскопі. |
30 хв. |
|
Мікробіологічні атрибути, чисті культури стафілококу та кишкової палички |
2.2. |
Аналіз результатів досліджень та їх оцінка. |
10 хв. |
Усне опитування |
|
3. |
Заключний етап. |
35 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки та його оцінювання. |
25 хв. |
Тестові завдання, усне опитування, перевірка та підписування протоколів. |
|
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
5 хв. |
|
|
3.3. |
Інформування студентів про тему та план наступного заняття. |
5 хв. |
|
|