- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •“Затверджено”
- •Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.1. Перелік препаратів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Класифікація протиепілептичних лікарських засобів за механізмом дії:
- •Класифікація протиепілептичних засобів (клінічна)
- •Класифікація протипаркінсонічних засобів
- •Класифікація снодійних препаратів
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.4. Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:
- •4.4.1. Виписати рецепти:
- •4.4.2. Заповнити таблицю
- •4.4.3. Вирішити тестові завдання
- •5. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5.1. Ознайомитися із препаратами учбової колекції по темі, визначити їх приналежність до фармакологічної групи і показання до використання.
- •5.2. Обгрунтувати вибір препарата, його лікарську форму, дозування, концентрацію, шлях введення і виписати рецепт:
- •6. Матеріали для самоконтролю:
- •6.2. Задачі для самоконтролю (3-5):
- •6.3. Тести для самоконтролю:
- •Література. Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
Міністерство охорони здоров’я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
фармакології та клінічної фармакології
Завідувач кафедри
професор І.С.Чекман
_______________________
( підпис)
“______” _____________ 2013 р.
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті
|
Навчальна дисципліна |
Фармакологія |
|
Модуль №1 |
Фармакологія протимікробних, противірусних, протипаразитарних лікарських засобів. Антибіотики. Протимікозні лікарські засоби. Протипухлинні лікарські засоби. Препарати кислот, лугів та солей лужноземельних металів. Принципи лікування гострих отруєнь |
|
Змістовний модуль №5 |
Протимікробні, противірусні, протигрибкові лікарські засоби |
|
Тема заняття |
Синтетичні хіміотерапевтичні засоби. Фармакологія фторхінолонів.Протимікозні лікарські засоби.. |
|
Курс |
3-й, 4-й |
|
Факультет |
Фармацевтичний |
Київ 2012
Актуальність теми:
Сульфаніламіди - це хіміотерапевтичні препарати широкого спектру антимікробної дії. Знання фармакології цих засобів, принципів та умов їх раціонального застосування, а також схем їх дозування, в тому числі у дітей, необхідні для виключення їх побічної дії. Іноді неефективність сульфаніламідів та антибіотиків при кишкових або сечостатевих інфекціях вимагає використання хіміопрепаратів інших груп. Знання фармакології протигрибкових засобів важливо тому, що патогенні та умовно-патогенні грибки і хвороби, викликані ними (мікози), широко поширені.
Навчальні цілі.
Знати, як:
Визначати групову належність фторхінолонів, сульфаніламідів та протигрибкових засобів.
Визначати показання до застосування даних препаратів відповідно до спектру їхньої протимікробної активності.
Iнтерпретувати показання до застосування лiкарських засобiв вiдповiдно знань фармакодинамiки.
Винести судження про можливiсть виникнення побiчних ефектiв вивчаємих засобiв з метою їx запобiгання.
Виписати рецепти та провести фармакотерапевтичний аналіз синтетичних хіміотерапевтичних та протигрибкових засобі .
Вміти:
Виписати та проаналізувати рецепти на препарати, що мають протимікробну та протигрибкову дію (синтетичні хіміотерапевтичні засоби, фторхінолони, протимікозні лікарські засоби
3. Базовий рівень підготовки
|
Назви попереднiх дисциплiн |
Отриманi навики |
|
1. Латинська мова |
Володiти навичками виписування рецеnтiв. |
|
2. Мікробіологія |
Застосувати знання про збудників інфекційних хвороб, вміти давати характеристику на основні найбільш поширенні мікроорганізми |
|
3. Біологічна хімія |
Описувати основні біохімічні реакції синтезу нуклеотидів і нуклеїнових кислот, зобразити схематичний синтез тетрагідрофолієвої кислоти з ПАБК у мікроорганізмах з визначенням ключових ферментів синтезу |
Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.