4.5. Развитие «психологии народов» в отечественной традиции

Обширный банк этнографических и этнопсихологических характеристик народов России, накопленный в рамках программы деятельности Русского географического общества, активно использовался в психологических и педагогических изданиях СССР.

В СССР в 20-30-е годы XX века разработкой некоторых вопросов этнопсихологии и изучением конкретных национально-психологических особенностей занимались известные психологи М.С. Выготский, В.М. Бехтерев, А.Р. Лурия, И.М. Сеченов.

И. М. Сеченов, оценивая результаты психологических исследований этнографов, в частности подчеркивал, что этническую психологию надо изучать не только и не столько по продуктам духовного развития народа, но и с использованием объективного метода познания этой психологии. Отвечая на этот запрос, А.Р. Лурия провел исследование психических познавательных процессов некоторых народов Средней Азии.

В 30-50 годы XX века развитие этнопсихологии приостановилось. Теория национальных отношений, созданная В.И.Лениным и развиваемая И.В.Сталиным, была глубоко идеологична и методологически не соответствовала тем сложным и противоречивым процессам межэтнических взаимоотношений, которые продолжались в СССР.

Лишь в 60-х годах появились первые публикации по этнопсихологии. Однако в 60-70-е годы исследование этнокультурных процессов носило идеологический характер и подтверждало положительную направленность интеграционного процесса. Большие силы ученых были потрачены на борьбу против биологизаторства. Хронологически же в 60-90 годы этнопсихология у нас в стране развивалась следующим образом. Первым на необходимость исследования ее проблем в конце 50-х годов обратил внимание советский социальный психолог Б.Ф. Поршнев. В начале 60-х годов проходят дискуссии по проблемам национальной психологии на страницах журналов «Вопросы истории» и «Вопросы философии», после которых отечественные философы и историки в 70-е годы начали активно разрабатывать теорию наций и национальных отношений, методологическое обоснование сущности и содержания национальной психологии как явления общественного сознания (Арутюнян С.М., Арутюнов С.А., Бороноев А.О., Баграмов Э.А., Гнатенко П.И., Дашдамиров А.Ф., Джандильдин Н.Д., Калтахчян С.Т., Кукушкин В.И., Малинаускас К.М., Николайчук Г.П., Павленко В.Н. и др.).

С позиций своей отрасли знаний в это же время подключились изучению этнопсихологии этнографы, занимавшиеся обобщением на теоретическом уровне результатов своих полевых изысканий и более активно начавшие изучать этнографические характеристики народов нашей страны (Арутюнян Ю.В., Бромлей Ю.В. Дробижева Л.М., Душков Б.А., Козлов В.И., Решетов А.М. и др.).

Научное осмысление роли этнического фактора началось в 80-90-е годы ХХ века. Реалии жизни общества стимулировали многочисленные эмпирические исследования на пространстве бывшего СССР, основной целью которых явилось изучение трансформации этнической идентичности, динамики межэтнических отношений, проблем этнических меньшинств, миграций, аккультурации и других социально-психологических проблем.

В 80-90-е годы ХХ века начали складываться научные коллективы и школы, занимающиеся проблемами собственно этнической психологии и этносоциологии. В Институте этнологии и антропологии РАН был организован отдел этносоциологии, впоследствии преобразованный в сектор социально-психологических проблем национальных отношений, возглавляемый тогда Л.М. Дробижевой. В Институте психологии РАН из лаборатории социальной психологии выделилась лаборатория психологии межнациональных отношений, возглавляемая П.Н. Шихиревым. Ведутся исследования в Институте этнологии и антропологии РАН (Н.М.Лебедева), в институте социологии РАН (Л.М.Дробижева, С.Рыжова, И.Кузнецов), Академии педагогических и социальных наук в отделении психологии в секции этнопсихологии (В.Г. Крысько), в Санкт-Петербургском государственном университете под руководством А.О.Бороноева, на кафедре педагогики и психологии Университета дружбы народов (А.М. Крупнов), В Саратовском техническом университете (В.Н. Ярская), в МГУ (В.Ф. Петренко, Т.Г.Стефаненко), в Удмуртии (В.Ю. Хотинец) и в других научных коллективах регионов России.

Пристальный интерес многих наук к этнической психологии и национально-психологическим особенностям людей, с одной стороны, способствовал качественному развитию представлений о них, а с другой – породил определенные различия в решении кардинальных методологических проблем.

Для теоретико-аналитического подхода к исследованию национальной психологии, представителями которого являются философы, историки, социологи, характерно изучение вопросов, как правило, на теоретическом уровне познания общественных явлении.

Психологи и этнографы, придерживающиеся функционально-исследовательского подхода в понимании проблем национальной психологии, уделяют главное внимание эмпирическому изучению психологических особенностей представителей различных национальных общностей н формулированию на этой основе конкретных теоретических и методологических положений. Ценность функционального исследовательского подхода заключается в его направленности на установление специфики проявления национально-психологических особенностей людей в их практической деятельности. Это позволяет по-новому взглянуть на многие теоретические и методологические проблемы чрезвычайно сложного общественного феномена.