- •1 Вопрос: предмет и задачи курса отечественной истории. Методы и источники изучения истории
- •2 Вопрос: социально-экономический и политический строй древнерусского государства в 9-12 веках. Культура киевской руси
- •3 Вопрос: причины и исторические последствия феодальной раздробленности на руси. Владимиро-суздальское княжество. Новгородская феодальная республика
- •4 Вопрос: установление ордынского ига на руси. Борьба русского народа с монголо - татарами. Оборона северо-западных земель от немецких и шведских завоевателей в 13 веке
- •5 Вопрос: предпосылки преодоления феодальной раздробленности в северо-восточной руси. Возвышение московского княжества в 14 веке – 1/3 15 века
- •6 Вопрос: иван третий и его деятельность по формированию русского централизованного государства
- •7 Вопрос: царствование ивана грозного и его оценка в исторической литературе
- •8 Вопрос: «великая смута» - конца 16 начала 17 веков в россии. Борьба русского народа против польских и шведских интервентов. Воцарение династии романовых
- •9 Вопрос: перерастание сословно-представительной монархии в абсолютную во второй половине 17 века
- •10 Вопрос: формирование крепостного права в россии
- •11 Вопрос: реформы петра первого и их влияние на развитие россии
- •12 Вопрос: эпоха дворцовых переворотов в россии
- •1) Екатерина 1 – 1725 – 1727
- •2) Петр 2 – 1727 – 1730
- •4) Иван 6 Антонович
- •5) Елизавета Петровна – 1741 - 1761
- •13 Вопрос: «просвещенный абсолютизм» в россии. Государственная деятельность екатерины второй
- •14 Вопрос: культура в россии 18 века
- •15 Вопрос: внутренняя политика александра превого. Попытки реформирования государственного устройства
- •16 Вопрос: отечественная война 1812 года и ее значение
- •17 Вопрос: движение декабристов и его оценка в исторической литературе
- •18 Вопрос: кризис феодально-крепостнических отношений в россии во второй четверти 19 века. Внутренняя и внешняя политика николая первого
- •19 Вопрос: отмена крепостного права в россии и его историческое значение
- •20 Вопрос: буржуазные реформы 60-70-х годов 19 века в россии и их значение
- •21 Вопрос: культура россии в первой половине 19 века
- •22 Вопрос: особенности развития капитализма в промышленности и сельском хозяйстве россии 60-90 годов 19 века
- •23 Вопрос: общественное движение в россии во второй половине 19 века
- •24 Вопрос: рабочее движение в россии в 60-е -90-е годы 19 века. Распространение марксизма. Первые социал-демократические кружки и организации
- •25 Вопрос: образование революционных партий в россии. Их програмные и тактические установки
- •26 Вопрос: первая российская революция. Ее причины, характер, особенности. Основные этапы и значение
- •27 Вопрос: образование либеральных и монархических партий в россии, их програмные и тактические установки
- •28 Вопрос: культура россии во второй половине 19 века
- •29 Вопрос: столыпинские преобразования: общественно-политическое и экономическое развитие россии в 1907 – 1914 годах
- •30 Вопрос: россия в первой мировой войне
- •31 Вопрос: общественно - политическая ситуация в россии в условиях первой мировой войны. Складывание общенационального кризиса. Февральская революция 1917 года
- •32 Вопрос: политическая борьба в россии в марте-октябре 1917 года. Октябрьское вооруженное восстание. Приход большевиков к власти. Первые преобразования советской власти
- •33 Вопрос: гражданская война в россии (1918 – 1920)
- •34 Вопрос: политика «военного комунизма», ее причины, механизм, последствия
- •35 Вопрос: нэп: сущность, противоречия, итоги
- •36 Вопрос: индустриализация в ссср, ее итоги и социально-политические последствия
- •37 Вопрос: «сплошная коллективизация», ее экономические и социально-политические последствия
- •38 Вопрос: образование ссср. Национальная политика и межнациональные отношения в 20-30-е годы.
- •39 Вопрос: культурное строительство в 20-30-е годы. Идеологизация духовной жизни в ссср
- •40 Вопрос: внцтрипартийная борьба в 20-е годы. Формирование режима личной власти сталина. Сущность и проявления тоталитарной системы в ссср (20-30-е годы)
- •41 Вопрос: внешняя политика ссср в предвоенные годы. Советско-германские отношения в 1939 – 1941 годы
- •42 Вопрос: вов советского народа (1941 – 1945 годы). Основные этапы. Источники, значение, цена победы.
- •43 Вопрос: изменения в мире после второй мировой войны. Внешняя политика ссср во второй половине 40-х - начале 50-х.
- •44 Вопрос: сложности перехода ссср к мирному строительству. Восстановление народного хозяйства и его развитие в годы 4-5 пятилеток (1946 – 1955 года)
- •45 Вопрос: попытки либерализации политической системы ссср после смерти сталина. Н. С. Хрущев и его реформы (1953 – 1964 года)
- •46 Вопрос: нарастание застойных явлений в экономике и социально-политических сферах ссср в 70-х и первой половине 80-х годов
- •47 Вопрос: внешняя политика ссср в 60-е – первой половине 80-х годов 20 века
- •48 Вопрос: «перестройка» в ссср: цели, основные направления, причины неудач
- •49 Вопрос: распад ссср и его последствия. Межнациональные отношения на современном этапе
- •50 Вопрос: проблемы и тенденции социально-экономического положения россии на современном этапе (1991 – 2008 года)
27 Вопрос: образование либеральных и монархических партий в россии, их програмные и тактические установки
В годы революции, после выхода Манифеста 17 октября, оформились либеральные партии.
--- В октябре 1905 г. была создана конституционно-демократическая партия (кадеты), или партия “народной свободы”.
Программа
введение в стране конституции, гарантирующей основные демократические права и свободы, придании парламенту (Государственной думе) законодательных функций, передаче общинных земель крестьянам в собственность, сохранение помещичьего землевладения, решение рабочего вопроса. Лидеры — Милюков, Струве, Львов, Вернадский и др.
--- В 1906 г. была организована партия октябристов (“Союз 17 октября”), в которую вошли представители промышленной и финансовой буржуазии и помещиков.
Программа
установление в стране сильной власти, пользующейся поддержкой народа: сохранение “единой и неделимой России”, принятие демократической конституции и т.п. Основой экономики октябристы считали частную собственность. Способ действий — диалог с властью в надежде на передачу части функций по управлению государством в их руки. Лидеры — А. И. Гучков, Д. Н. Шипов, М. В. Родзянко и др.
Монархические, “черносотенные” партии возникли в 1905 г. Крупнейшие из них —
--- “Союз русского народа” (А. И. Дубровин)
--- “Русский народный союз имени Михаила Архангела” (В. М. Пуришкевич).
Идейная основа — теория официальной народности (“православие, самодержавие и народность”): сохранение самодержавной формы правления, защита интересов великороссов и т. д.
--- Трудовики:
мелкобуржуазная демократическая фракция депутатов крестьян и народнической интеллигенции в 1 - 4 думах. В нее входили крестьяне, сельские учителя, фельдшеры, статисты, уездные врачи и т.д. многие из них были связаны с эсерами и Всероссийским крестьянским союзом.
--- Освобожденцы:
либералы, сгруппировавшиеся вокруг журнала Освобождение (редактор - Струве), лидер Милюков,
1903 создание союза,
1904 учредительный съезд союза освобождения, боролись за права и свободы.
28 Вопрос: культура россии во второй половине 19 века
Конец XIX — начало XX вв. — "серебряный век" русской культуры. Этому периоду присущи противоречия, характерные для всей русской жизни.
Просвещение.
--- Начальное образование: земские и церковные школы (обучение от 2 до 6 лет). К 1906 г. начальных школ — 93 тыс., поставлен вопрос о введении всеобщего начального обучения. К 1917 г. доля грамотного населения — 31%.
--- Среднее образование: гимназии, реальные и коммерческие училища, кадетские корпуса, духовные семинарии, спец. училища. К 1912 г. —480 гимназий, 125 тыс. учащихся. К 1913 г. — 276 реальных и 260 коммерческих училищ.
--- Высшее образование: университеты, высшие женские курсы, военные (7) и духовные академии (4). В начале XX в. — 9 университетов; к 1913 г. студентов — 35 тыс. К 1913 г. — 105 высших учебных заведений, студентов — 128 тыс.
Возникали рабочие курсы, "народные университеты", "народные дома" (2). К 1914 г. — 220.
Печать.
К 1913 г. число типографий — 2,7 тыс. Библиотек — в 5 раз больше. Книгоиздательство — выгодное коммерческое дело. Возникла партийная печать. Издается "бульварная" пресса.
Наука.
Мичурин прославился селекцией растений. Жуковский разрабатывал вопросы авиастроения, Циолковский — проблемы освоения космоса. Авторитет русских ученых признан во всем мире. Нобелевской премии удостоились Павлов и Мечников.
С 90 гг. XIX в. общественные науки развивались под влиянием марксизма, особое внимание уделявшего экономическому базису общества, объективным, общемировым социологическим закономерностям. Философия развивалась по пути усвоения религиозных идей. Возникали религиозно-философские собрания, в которых участвовали верхи столичного духовенства и литературы. Открытия русских философов стали вершинами мировой мысли.
Литература.
В литературе продолжала развиваться реалистическая традиция. Ее представители: Л. Толстой. Чехов, Куприн, А. Толстой и Андреев. С конца XIX в. набирает силу модернизм, символизм. С 1910 г. — акмеизм, футуризм.
Живопись.
Реализм передвижников уходил на второй план. Пришло новое течение — импрессионизм. В 1910 г.— абстракционизм (беспредметная живопись).
Архитектура.
Утверждается стиль модерн (стремление к декоративности, красоте, отказ от строгой симметрии, раскованность).
Театр.
Театр — одним из самых популярных жанров искусства. Станиславский стремился приблизить актерскую игру к обыденной жизни, открыл театр для массового зрителя. Новатор Мейерхольд. Рос кинематограф, собирал миллионы зрителей.
Музыка.
Граммофон делал доступным для масс многие музыкальные произведения. Шедеврами русской музыки стали фортепьянные концерты и романсы Рахманинова.