- •1 Вопрос: предмет и задачи курса отечественной истории. Методы и источники изучения истории
- •2 Вопрос: социально-экономический и политический строй древнерусского государства в 9-12 веках. Культура киевской руси
- •3 Вопрос: причины и исторические последствия феодальной раздробленности на руси. Владимиро-суздальское княжество. Новгородская феодальная республика
- •4 Вопрос: установление ордынского ига на руси. Борьба русского народа с монголо - татарами. Оборона северо-западных земель от немецких и шведских завоевателей в 13 веке
- •5 Вопрос: предпосылки преодоления феодальной раздробленности в северо-восточной руси. Возвышение московского княжества в 14 веке – 1/3 15 века
- •6 Вопрос: иван третий и его деятельность по формированию русского централизованного государства
- •7 Вопрос: царствование ивана грозного и его оценка в исторической литературе
- •8 Вопрос: «великая смута» - конца 16 начала 17 веков в россии. Борьба русского народа против польских и шведских интервентов. Воцарение династии романовых
- •9 Вопрос: перерастание сословно-представительной монархии в абсолютную во второй половине 17 века
- •10 Вопрос: формирование крепостного права в россии
- •11 Вопрос: реформы петра первого и их влияние на развитие россии
- •12 Вопрос: эпоха дворцовых переворотов в россии
- •1) Екатерина 1 – 1725 – 1727
- •2) Петр 2 – 1727 – 1730
- •4) Иван 6 Антонович
- •5) Елизавета Петровна – 1741 - 1761
- •13 Вопрос: «просвещенный абсолютизм» в россии. Государственная деятельность екатерины второй
- •14 Вопрос: культура в россии 18 века
- •15 Вопрос: внутренняя политика александра превого. Попытки реформирования государственного устройства
- •16 Вопрос: отечественная война 1812 года и ее значение
- •17 Вопрос: движение декабристов и его оценка в исторической литературе
- •18 Вопрос: кризис феодально-крепостнических отношений в россии во второй четверти 19 века. Внутренняя и внешняя политика николая первого
- •19 Вопрос: отмена крепостного права в россии и его историческое значение
- •20 Вопрос: буржуазные реформы 60-70-х годов 19 века в россии и их значение
- •21 Вопрос: культура россии в первой половине 19 века
- •22 Вопрос: особенности развития капитализма в промышленности и сельском хозяйстве россии 60-90 годов 19 века
- •23 Вопрос: общественное движение в россии во второй половине 19 века
- •24 Вопрос: рабочее движение в россии в 60-е -90-е годы 19 века. Распространение марксизма. Первые социал-демократические кружки и организации
- •25 Вопрос: образование революционных партий в россии. Их програмные и тактические установки
- •26 Вопрос: первая российская революция. Ее причины, характер, особенности. Основные этапы и значение
- •27 Вопрос: образование либеральных и монархических партий в россии, их програмные и тактические установки
- •28 Вопрос: культура россии во второй половине 19 века
- •29 Вопрос: столыпинские преобразования: общественно-политическое и экономическое развитие россии в 1907 – 1914 годах
- •30 Вопрос: россия в первой мировой войне
- •31 Вопрос: общественно - политическая ситуация в россии в условиях первой мировой войны. Складывание общенационального кризиса. Февральская революция 1917 года
- •32 Вопрос: политическая борьба в россии в марте-октябре 1917 года. Октябрьское вооруженное восстание. Приход большевиков к власти. Первые преобразования советской власти
- •33 Вопрос: гражданская война в россии (1918 – 1920)
- •34 Вопрос: политика «военного комунизма», ее причины, механизм, последствия
- •35 Вопрос: нэп: сущность, противоречия, итоги
- •36 Вопрос: индустриализация в ссср, ее итоги и социально-политические последствия
- •37 Вопрос: «сплошная коллективизация», ее экономические и социально-политические последствия
- •38 Вопрос: образование ссср. Национальная политика и межнациональные отношения в 20-30-е годы.
- •39 Вопрос: культурное строительство в 20-30-е годы. Идеологизация духовной жизни в ссср
- •40 Вопрос: внцтрипартийная борьба в 20-е годы. Формирование режима личной власти сталина. Сущность и проявления тоталитарной системы в ссср (20-30-е годы)
- •41 Вопрос: внешняя политика ссср в предвоенные годы. Советско-германские отношения в 1939 – 1941 годы
- •42 Вопрос: вов советского народа (1941 – 1945 годы). Основные этапы. Источники, значение, цена победы.
- •43 Вопрос: изменения в мире после второй мировой войны. Внешняя политика ссср во второй половине 40-х - начале 50-х.
- •44 Вопрос: сложности перехода ссср к мирному строительству. Восстановление народного хозяйства и его развитие в годы 4-5 пятилеток (1946 – 1955 года)
- •45 Вопрос: попытки либерализации политической системы ссср после смерти сталина. Н. С. Хрущев и его реформы (1953 – 1964 года)
- •46 Вопрос: нарастание застойных явлений в экономике и социально-политических сферах ссср в 70-х и первой половине 80-х годов
- •47 Вопрос: внешняя политика ссср в 60-е – первой половине 80-х годов 20 века
- •48 Вопрос: «перестройка» в ссср: цели, основные направления, причины неудач
- •49 Вопрос: распад ссср и его последствия. Межнациональные отношения на современном этапе
- •50 Вопрос: проблемы и тенденции социально-экономического положения россии на современном этапе (1991 – 2008 года)
15 Вопрос: внутренняя политика александра превого. Попытки реформирования государственного устройства
Александр 1 (1801 – 1825)
Противоречивая политика:
борьба либерального и консервативно-охранительного течений.
2 периода:
1) 1801 – 1812 – ПОДГОТОВКА РЕФОРМ И СТРЕМЛЕНИЕ ПРОВЕСТИ ШИРОКОМАСШТАБНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЛИБЕРАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
2) 1814 – 1825 – преобладание консервативных тенденций
Большое влияние на реформирование оказала деятельность Негласного комитета (1801 – 1803), неофициального органа (Строганов, Новосильцев, Кочубей, Чарторыйский).
В области гос. управления:
- 1802 – замена коллегий на министерства. Утверждение первых 8 министерств.
- 1802 – реформирование Сената (12 департаментов)
В соц. сфере:
- восстановление Жалованных грамот дворянству и городам
- расширение прав купцов, мещан, казенных крестьян
- 1803 – указ о вольных хлебопашцах
- 1804 – 1805 – указы ограничивали крепостное право в Лифляндской и Эстляндской губерниях
В образовании:
- 1803 – положение «об устройстве учебных заведений»
1804 – харьковский и казанский университеты, педагогический институт в Петербурге
1811 – основан Царскосельский лицей
- созданы органы управления просвещением и образованием
По Сперанскому:
1809 – указ о придворных званиях
1810 – упразднен Негласный совет (1801 – 1810), Государственный совет – высший законосовещательный орган
1811 – законодательный акт «общее учреждение министерств»
Военные поселения – особая организация войск в России в 1810 – 1857, при которой гос. крестьяне, зачисленные в военные поселенцы, совмещали службу с занятием с/х.
Итог:
Внутренняя политика Александра 1, сначала либеральная, затем реакционная, направленная на укрепление самодержавия и крепостного права, объективно способствовала активизации дворянского революционного движения в России – декабризма.
16 Вопрос: отечественная война 1812 года и ее значение
Планы Наполеона: в одном или нескольких приграничных сражениях разбить русские армии, не дав им соединиться; захватить значительную территорию, взять Москву и подписать выгодный для Франции мир.
Планы Александра 1: при успехе – перенести действия в западную Европу, при поражении – отойти в Сибирь
Французская армия насчитывала 678 тыс. человек
Кадровая русская армия насчитывала 320 тыс. человек, причем, она была разделена на три части. Первая армия генерала Барклая- де - Толли, вторая - генерала Багратиона, третья армия - генерала Тормасова.
12 июня 1812 г. 600 тысяч солдат Наполеона, перейдя реку Неман, вторглись в Россию. Началась Отечественная война.
17 августа главнокомандующим был назначен вместо Барклая-де-Толли соратник и ученик Суворова Кутузов. Кутузов решил дать генеральное сражение Наполеону у села Бородино в 100 км от Москвы.
Утром 26 августа сражение началось, а закончилась поздно вечером. Бородино явилось моральной и политической победой русских.
Итог:
- потери с обеих сторон были огромными.
- планы Наполеона рухнули
- французы получили удар, после которого не смогли оправиться
На совещании в Филях Кутузов принял решение оставить Москву, чтобы сохранить армию. Наполеон вступил в Москву 2 сентября и пробыл там до 6 октября 1812 г.
В надежде пополнить свой запас оружия и продовольствия Наполеон вывел свою армию из Москвы.
12 октября под Малоярославцем армия Наполеона потерпела поражение и начала отступление из России по разоренной Смоленской дороге.
Русскую армию поддерживало и партизанское движение, организатором которого был Кутузов. Сражение при Березине завершило разгром наполеоновской армии, и границу России пересекли только 30 тыс. французских солдат.
Победа в Отечественной войне, результатом которой был разгром армии Наполеона, принесли России ряд территориальных приобретений (к России отошла центральная часть Польши) и упрочили ее международное положение как сильнейшей европейской державы.