Часть 3. Технические измерения

1. Назовите причины по которым необходимы измерения в медико-биологической практике.

2. В каких направлениях МБИ используются технические измерения и какие пять групп измерений вам известны?

3. Какое поле называют порождающим?

4. Какие свойства порождающих полей характерны для измерительных задач?

5. Приведите обобщенную структуру выполнения измерений при физиологических исследованиях

6. Какова структура методических погрешностей?

7. Как в системном анализе характеризуются аппаратурные погрешности?

8. Какие погрешности определяются как погрешности "прибор-объект" и "объект-прибор"?

9. Почему среди методических погрешностей технических измерений выделяются погрешности"индивидуальные сво1ства", "приемы выполнения" и "погрешности функциональной связи"?

10. Какие показатели определяют диагностическую информацию?

11. Какие физические поля используются для оценки состояния организма?

12. Какие показатели используются для характеристики психологического состояния?

13. Чем выделяются параметры и показатели биопроб?

14. Оцените два класса диагностических показателей

15. Какие показатели относятся к группе качественных?

16. Какие показатели относятся к группе количественных?

17. Как различаются количественные показатели?

18. Как различаются качественные показатели?

19. Приведите схему выполнения измерений в терапевтической практике.

20. Какие физические поля порождают терапевтический эффект?

21. Какие параметры измеряются при выполнении терапевтических процедур?

22. Что такое "измерительный преобразователь"?

23. Какие преимущества электрических методов измерения неэлектрических величин вам известны?

24. Что понимается под "физическим принципом работы" измерительного преобразователя?

25. Изобразите структуру какого-нибудь измерительного преобразователя.

26. Какие требования предъявляются к ИП для медико-биологических измерений?

27. Перечислите проблемы метрологического обеспечения измерений в МБП.

28. Какие группы проблем организации медико-биологических исследований вам известны?

29. Перечислите "биологические проблемы" выполнения МБИ.

30. Перечислите "технические проблемы" выполнения МБИ.

31. Перечислите "методические проблемы" выполнения МБИ.

32. Почему системная концепция изучения методов БМИ содержит тири составляющие и как они связаны между собой?