- •Програма
- •Запоріжжя
- •Цілі та завдання педагогічної практики
- •3. Зміст педагогічної практики
- •3.1. Методичні рекомендації студентам
- •3.2. Індивідуальні завдання (етапи проходження педагогічної практики)
- •3.3. Рекомендовані студентам навчально-методичні видання
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Критерії оцінювання
- •Підбиття підсумків практики
- •Додаток а Титульний аркуш (зразок)
- •Факультет ________________________________________________________
- •З педагогічної практики
- •Календарний план проходження педагогічної практики
- •Додаток в Аналіз відвіданого заняття (зразок) Дата__________ Клас (група) _________________
- •Структура заняття
- •Дидактичне забезпечення
- •Методи навчання
- •Структура заняття
- •Дидактичне забезпечення
- •Методи навчання
- •Характеристика викладання (оцінка у балах 0 - 5)
- •Характеристика володіння навчальним матеріалом (оцінка у балах 0 - 5)
- •Додаток д Характеристика студента (зразок)
- •Додаток е Самоаналіз педагогічної практики (зразок)
- •Характеристика видів професійної діяльності (0 – 5 балів)
- •Додаток ж 1
- •План-конспект уроку
- •Додаток ж 2
- •Конспект позакласного виховного заходу
- •Додаток ж 3 психолого-педагогічна характеристика учня
- •Додаток ж 4 психолого-педагогічна характеристика класу
-
Підбиття підсумків практики
Результатом проходження педагогічної практики є засвоєння студентами загальних принципів здійснення психолого-педагогічної роботи. Студенти отримують реальний досвід практичного застосування набутих в процесі навчання в університеті теоретико-методологічних знань щодо організації та здійснення основного змісту педагогічної роботи.
У процесі проходження педагогічної практики студенти мають продемонструвати достатній рівень:
-
володіння загальними принципами організаційно-методичної діяльності працівника системи освіти;
-
опанування навичками здійснення аналізу педагогічної та виховної діяльності працівників системи освіти.
Після проходження педагогічної практики студенти повинні знати:
-
зміст і структуру навчально-виховного процесу у закладах освіти;
-
головні методичні прийоми в діяльності викладача, вихователя, педагога;
-
сучасні засоби та форми проведення аналізу педагогічної роботи;
Після проходження педагогічної практики студенти повинні вміти:
-
планувати і здійснювати самостійну психолого-педагогічну діяльність;
-
застосовувати новітні методичні розробки, напрацьовані у психології;
-
проводити психологічний аналіз і рефлексію самостійно здійснюваної психолого-педагогічної роботи.
Перелік знань і вмінь може бути доповнений новими вимогами в залежності від особистості кожного студента і конкретних практичних завдань, але, головна мета педагогічної практики залишається незмінною, оскільки її досягнення передбачає здобуття студентами цінного психолого-педагогічного досвіду.
Таким чином, реалізація програми педагогічної практики для студентів орієнтована не тільки на засвоєння та закріплення необхідної для майбутньої професійної діяльності системи знань, а й відпрацювання навичок її практичної об`єктивації. Педагогічна практика забезпечує можливість занурення до професії та надає досвід практичного застосування психологічних методів і знань у самостійній професійній діяльності.
Додаток а Титульний аркуш (зразок)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
“ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Факультет ________________________________________________________
Кафедра ____________________________________________________________________
Спеціальність ____________________________________________________
(шифр і назва)
ЗВІТ
З педагогічної практики
студента (ки)____________________________________________ ________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Керівник
від кафедри __________________________________
(наук. ступінь, учене звання)
_____________________________________________
(підпис) (ініціали, прізвище)
Керівник
від бази практики______________________________
(посада)
_____________________________________________
(підпис) (ініціали, прізвище)
М.П.
(печатка бази практики)
Запоріжжя
20__
Додаток Б
“ПОГОДЖЕНО” “ЗАТВЕРДЖЕНО”
Керівник від кафедри Керівник від бази практики
____________________ ________________________
____ ________20___р. ___ _____________ 20___р.
М.П.