3.3. Рекомендовані студентам навчально-методичні видання

1. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 208 с.

2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібник / За ред. О.В.Скрипченко, Л.В.Долинської та ін. – К.: Просвіта, 2001. – С.114-158.

3. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.

4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 1999. – 384 с.

5. Зязюн І.А., Крамущенко Л.В. Педагогічна майстерність. – К.: Вища школа, 1997. – 349 с.

6. Калюжна Є.М. Методика та організація наукових досліджень: навчальний посібник для студентів денного та заочного відділень факультету соціальної педагогіки та психології спеціальності “Психологія”. – Запоріжжя: А-плюс, 2011. – 120 с.

7. Практическая психология образования: Учеб. для студ. высш. и сред. спец. учеб. завед. / Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: ТЦ "Сфера", 1997. – 528 с.

8. Практична психологія у системі освіти. Питання організації та методики / За ред. В.Г.Панка. – К.: ІСДО, 1995.

9. Самоукина Н. Практический психолог в школе. – М.: ИНТОР, 1997. – 192 с.

10. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: Навч. пос. – К.: Вища школа, 2004. – 335 с.

4. Форми та методи контролю

На всіх етапах проходження педагогічної практики студенти отримують індивідуальні консультації у своїх викладачів-керівників та методистів.

Обов’язковим для студента є ведення щоденника з практики встановленого зразка, в якому ним висвітлюються всі етапи роботи і форми контролю, і який додається до звіту з педагогічної практики.

Упродовж педагогічної практики з боку методистів і керівників забезпечується безперервний контроль її ефективності. По закінченні практики студенти надають методисту випускової кафедри звітну документацію. На підставі поданих документів і характеристик методист (керівник) проводить залік із диференційованою оцінкою.

Оцінка за практику виставляється за підсумком результатів проведення психолого-педагогічної роботи (рівень теоретичного обґрунтування і якість методичного забезпечення). Результати педагогічної практики обговорюються на підсумкових конференціях студентів і на раді факультету.

4. Вимоги до звіту

Після закінчення терміну проходження практики студенти звітують про виконання програми педагогічної практики. Звіт оформлюється відповідно до вимог, встановлених кафедрою, подається на рецензування керівнику практики від кафедри, підписаний та оцінений керівником від бази практики.

Звіт студента про результати проходження практики має бути зданий методисту не пізніше як через тиждень після її закінчення, комплектований у вигляді пакету документів, який обов’язково вміщує характеристику з місця проходження педагогічної практики, з аналізом роботи студента методистом (з підтвердженням установи, де відбувалася практика).

Звіт з практики повинен містити наступну інформацію:

• опис мети і завдань,

• опис використаних засобів і методик;

• опис об’єму виконаної роботи;

• опис отриманих результатів,

• висновки, оцінку своєї діяльності, набутого практичного досвіду, пропозиції щодо удосконалення змісту і організації практики.

Структура звіту з педагогічної практики:

1.Титульний лист (Додаток А)

2. Календарний план педагогічної практики (Додаток Б).

4. Аналіз відвіданого студентом заняття (Додаток В).

5. Аналіз проведеного студентом заняття (Додаток Г).

6. Характеристика-відгук студента (Додаток Д).

7. Самоаналіз педагогічної практики (Додаток Е).

8. Плани-конспекти проведення занять (Додаток Ж).

Звіт студента має відповідати наступним правилам оформлення:

1. Обсяг звіту складає довільну кількість (не менше 10) сторінок комп’ютерного набору. До загального обсягу входять титульна сторінка, план, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел та додатки.

2. Текст набирається на стандартних аркушах паперу формату А-4 текстовим редактором Times New Roman, 14 кеглем, через 1,5 інтервал, із розмірами полів: верхнього і нижнього – 20 мм, лівого – 30 мм, правого – 10 мм.

3. Титульна сторінка оформляється за встановленою формою (див. дод. А).

4. Заголовки розділів виконують великими літерами, симетрично до тексту, наприклад: ЗМІСТ, ОСНОВНА ЧАСТИНА, ВИСНОВКИ, СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ, ДОДАТКИ. Крапку в кінці заголовку не ставлять.

5. Список використаної літератури та інших документальних джерел, використаних під час роботи, розміщуються після висновків.

Підготовлений звіт у встановлений термін подається на перевірку, підпис керівникові від кафедри та реєструється на кафедрі в разі дотримання усіх вимог.