- •Вопрос1. Психология как наука.
- •Вопрос2. Основные этапы развития психологической науки.
- •Вопрос3. Методы исследования в психологии.
- •Вопрос4. Место психологии в системе наук.
- •Вопрос5. Понятие психики.
- •Вопрос6. Строение и основные функции центральной нервной системы.
- •Вопрос7. Строение и функции нейрона.
- •Вопрос8. Психические процессы, состояния и свойства.
- •Вопрос9. Сознание и бессознательное.
- •Вопрос10. Темперамент: понятие, типы, их характеристика.
- •Вопрос11. Характер: понятие, особенности формирования.
- •Вопрос12. Способности, одаренность, талант.
- •Вопрос13. Ощущения и восприятие как психические процессы.
- •Дистантные ощущения
- •Контактные ощущения
- •Глубинные ощущения
- •Вопрос14. Понятие о представлении.
- •Вопрос15. Память: виды, свойства.
- •Вопрос16. Понятие и виды мышления.
- •Вопрос17. Воображение как психический процесс.
- •Вопрос18. Речь: психологическая характеристика.
- •Вопрос19. Эмоции: механизмы, функции.
- •Вопрос22. Понятие мотива и мотивации.
- •Вопрос23. Пирамида потребностей по а.Маслоу.
- •Вопрос24. Воля как психический процесс.
- •Вопрос26. Личность, ее структура.
- •Вопрос27. Виды и структура малой группы.
- •Вопрос29. Лидерство: понятие, характеристика, типы.
- •Вопрос30. Конформизм: понятие, характеристика.
- •Вопрос31. Влияние психо-социальных характеристик семьи на развитие личности ребенка.
-
Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу
-
Вопрос14. Понятие о представлении.
Представление — это процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека.
Существуют различные классификации представлений, по анализатору отличают:
- зрительные
- слуховые
- обонятельные
- вкусовые
- тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);
- температурные
Представлениям присущи такие основные свойства:
- Наглядность. Человек представляет образ воспринятого объекта исключительно в наглядной форме.
- Фрагментарность. Для представления предметов и явлений характерна неравномерность воспроизведения их отдельных частей.
- Неустойчивость. Представленный в данный момент времени образ (или его фрагмент) можно удерживать в активном сознании лишь в течение определенного времени, по истечении которого он начнет исчезать, утрачивая фрагмент за фрагментом.
- Обобщенность. Представленный объект, его образ, обладает определенной информационной емкостью, причем содержание (структура) образа представлений схематизируется или свертывается.
Вопрос15. Память: виды, свойства.
Па́мять — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности.
Существуют различные типологии памяти:
-
по сенсорной модальности — зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память;
-
по содержанию — образная память, моторная память, эмоциональная память;
-
по организации запоминания — эпизодическая память, семантическая память, процедурная память;
-
по временным характеристикам — долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память;
-
по физиологическим принципам — определяемая структурой связей нервных клеток (она же долговременная) и определяемая текущим потоком электрической активности нервных путей (она же кратковременная)
-
по наличию цели — произвольная и непроизвольная;
-
по наличию средств — опосредованная и неопосредованная;
-
по уровню развития — моторная, эмоциональная, образная, словесно-логическая.
Свойства памяти
- Точность
- Объём
- Скорость процессов запоминания
- Скорость процессов воспроизведения
- Скорость процессов забывания
Вопрос16. Понятие и виды мышления.
Мышление - процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности.
Мышление — высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений.
В различных концепциях и отраслях психологии существуют различные типологии и классификации мышления. Чаще мышление делят следующим образом:
-
Теоретическое
-
Понятийное;
-
Образное;
-
-
Практическое:
-
Наглядно-образное;
-
Наглядно-действенное.
-