29. Психологический комфорт на рабочем месте.

Литература

1.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. М.: Школа – Пресс, 1995. С.145.

2. Шейнов В.П. Психология и этика делового контакта. Минск. «Амалфея» 1997.

3. Шейнов В.П.Как управлять другими. Как управлять собой. Минск. «Амалфея» 1997.

Возможны также следующие темы:

1. Область изучаемых явлений и предназначение психологии.

2. Основные этапы психологических знаний.

3. Основные направления современной психологии.

4. Методы психологического исследования.

5. Психология конституциональных различий.

6. Возрастные особенности личности.

7. Психика и особенности строения мозга.

8. Чувственные формы освоения действительности.

9. Рациональные формы освоения действительности.

10. Понятие личности в психологии.

11. Общее и индивидуальное в психике человека.

12. Основные личностные характеристики.

13. Психические состояния человека.

14. Сущность, структура и функции самосознания.

15. Виды межличностных отношений.

16. Интимные отношения.

17. Психологические аспекты социально-ролевых отношений.

18. Социально-психологический климат в коллективе.

19. Предмет педагогики, цели и идеалы образования и воспитания.

20. Средства и методы воздействия на личность.

21. Отношения родителей и детей как психологическая проблема.

22. Виды конфликтов и способы выхода из них.

23. Причины семейных конфликтов и их профилактика.

24. Психологические компоненты общения.

Примерные темы рефератов (проектов).

1. Особенности адаптации студентов I курса в вузе (на материалах опроса).

2. Динамика изменения уровня удовлетворенности студентов избранной профессией.

3. Деятельность студентов в вузе и её психологические особенности.

4. Взаимоотношения преподавателей и студентов в ходе учебной деятельности.

5. Инновационные технологии в деятельности современной высшей школы РФ.

6. Условия успешного формирования личности студента в вузе.

7. Способы оценки критериев обучаемости студентов в вузе (с точки зрения их индивидуальных способностей, возможностей памяти, внимания, мышления).

8. Проблемы формирования научного мировоззрения у студентов.

9. Специфика межнациональных отношений в студенческом коллективе (на основе данных этнопсихологии и социальной психологии).

10. Высшие чувства и волевые качества студентов.

11. Психологическая готовность студентов к профессиональной деятельности по окончании вуза.

12. Особенности взаимоотношений в студенческой семье.

13. Конфликт в студенческой семье: разновидности, динамика развития и методы разрешения.

14. Проблемы религиозности в среде студенчества.

15. Конфликты в студенческом коллективе.

16. Проблемы социальной психологии агрессии (на примере студенческого коллектива).

17. Оценка уровня сопротивляемости студентов стрессу. (Студент в условиях стресса: факторы риска.)

18. Основные возрастные кризисы периода студенчества: отличительные черты, признаки, потенциал.

19. Студенты и современные информационные технологии: особенности использования возможностей компьютера и Интернета, Интернет - зависимость.

20. Зависимость успешности учебной деятельности в вузе от характера и темперамента.

21. Проективные методы исследования: разновидности, назначение, применение.

22. Проблема общения в семье: студенты и их родители.

23. Молодой человек в большом городе: смена ценностных ориентаций и стереотипов поведения.

24. Восприятие студентами свободного времени (способы проведения досуга студенчества).

25. Кризисы возрастного развития: до и после студенческих лет.

26. Адаптация студента в вузе: психологический аспект.

27. Студенческая группа в свете проективных методик.

28. Современные теории изучения личности и возможности их применения в малой группе.

29. Психологическое здоровье личности в современном обществе: как его сохранить?

30. Эффективные способы психологической защиты.