4. Объяснение нового теоретического материала. (8 мин)

Откроем учебник на странице 389 и рассмотрим нижний рисунок.

Графический редактор PAINT позволяет создавать рисунки, содержащие надписи. Такие надписи становятся частью рисунка, их текст впоследствии нельзя редактировать иначе как очисткой и повторным вводом.

Для создания надписи используют инструмент Надпись (см. под цифрой 3). Создание текста выполняют в три приема:

1. Сначала необходимо создать рамку, внутри которой будет размещен текст надписи. Эта рамка всегда имеет прямоугольную форму и создается методом протягивания. На первом этапе размер рамки не важен – его можно изменить путем перетаскивания маркеров изменения размера.

2. Текстовая рамка – особый объект. Создав рамку, щелкните внутри нее – появится текстовый курсор и откроется дополнительная панель – Панель атрибутов текста (см. под цифрой 4), позволяющая выбрать гарнитуру, размер и начертание используемого шрифта. На этом этапе достаточно просто ввести и отредактировать текст. Это можно сделать любым шрифтом.

3. Закончив ввод, проверку и правку текста, можно приступить к его форматированию. Можно назначить нужную гарнитуру, размер и начертание шрифта. В случае необходимости текстовую рамку можно растянуть, сжать или переместить (см. под цифрой 5).

Скажите мне, пожалуйста, что такое размер шрифта? (Это его высота). А начертание? (Как записываются буквы – жирные, наклонные или подчеркнутые). А что такое гарнитура шрифта, знаете? (Нет). Для того чтобы узнать значение непонятного слова, которое может вам встретиться при изучении нового материала, можно воспользоваться словарем терминов или алфавитным указателем, которые обычно располагается в конце учебника. Страница 552, буква Г. Есть? (Нет). Тогда смотрим в алфавитном указателе на стр. 573. Есть? (Да, стр. 300). Открываем ее, читаем и выписываем определение.

При обработке текста важно следить за тем, чтобы все операции производились внутри текстовой рамки. При щелчке за ее пределами текст становится частью рисунка, после чего его нельзя ни редактировать, ни форматировать.

5. Закрепление новых знаний на практическом занятии (20 мин).

Теперь садимся за компьютеры, загружаем графический редактор PAINT. Вызываем из памяти файлы, сохраненные на прошлом занятии. Над картинкой вставляем текстовую рамку и записываем в нее текст, содержащий ваши данные и название вашего рисунка. Возьмите технологические карты и, кому нужно, учебники, приступаем к работе.

6. Подведение итогов работы (5 мин).

Сохраняем работу под прежним именем. Как это сделать? (Через меню ФАЙЛ—>СОХРАНИТЬ…). Все справились с работой? Есть вопросы по пройденной теме? Домашнее задание: читать стр. 388–89. Выписать определения, выделенные шрифтом. Оценки за урок следующие… Урок закончен, до свидания.

Министерство образования республики Мордовия

«Зубово- Полянский педагогический колледж»

Внеклассное занятие на тему:

Практическое применение графического редактора Paint.

Конструирование из мозаики: "Объемная мозаика"

проведенного в 9 классе

студентом 431 группы

Казеевым Валерием

Кл. руководитель: ____________/Маментьев В. П.

Методист: ________________/Арекаева Е. В.

2011 год.