63.Методика створення ір для забезпечення непрофесійних літературно-художніх іп

64.Аспекти формування ір для забезпечення непрофесійних літературно-художніх іп

Система втор інф-ї – ств-ня такої сукупності різноманітних засобів літературної інф ді-сті, які відображають увесь масив і потоки публікацій галузі у відповідності до суспільних інф. потреб.

Осн. Аспектами формування системи є:

1. функціональний аспект – ств-ня автор посібників на доп літературознавчій ді-сті (науково-допоміжні) і на доп популяризованої худ лі-ри (літературні).

2. за змістом інф-ї – згідно з ним видаються вторинні бібліографічні посібники, що відтворюють історію лі-ри або її окремого періоду. Відтворює творчість окремого письменника, тематичні спрямування первинних док, або відокремлює жанри худ лі-ри.

3. типологічний – підготовка втор посібників різних типів і видів, що зумовлені різними видами первинної інф-ї та різними інтересами читачів. Виділяють: путівки, енциклопедії, реф. Журнали, літературно-критичні огляди).

4. хронологічний – ств-ня втор інф-ї, що відтворює літературно-худ публікації минулого та поуточнює публікації з худ лі-ри і літературознавства: ретроспективні, поточні посібники.

65. Методи створення ІР з художньої літератури та літературознавства для професійної освіти галузі

66.Методи створення ІР з художньої літератури та літературознавства для науковців галузі

67.Формування системи з художньої літератури та літературознавства на сучасному етапі

68.Бібліоргафічна евристика художньої літератури та літературознавства як теорія та методика пошуку вторинної інформації

69.Довідково-інформаційне забезпечення ІП з художньої літератури та літературознавства

70.Методика розробки алгоритму пошуку літературно-художньої інформації

71.Основні напрямки розробки інформаційного забезпечення непрофесійних літературно-художніх ІП

72.Методика рекомендаційного інформаційного обслуговування з художньої літератури та літературознавства

Належне обслуговування читачів книгою в наш час неможливе без широкого використання рекомендаційних бібліографічних посібників. Від рівня використання їх залежить рівень роботи бібліотек, якість комплектування й організація фонду, довідково-бібліографічна індивідуальна і масова робота з читачами. Для задоволення запитів різних груп читачів обласні і центральні бібліотеки мають у своїх фондах різні види бібліографічних посібників. Особлива увага звертається на комплектування краєзнавчих бібліографічних видань художньої літератури, довідників про дану область, словників місцевих письменників, покажчиків художніх творів про край. Матеріали   фонду   довідкових і бібліографічних видань розміщуються на полицях   систематичному   порядку таким чином, щоб ними легко і зручно було користуватися. У загальному розділі ставляться літератури енциклопедії, літературні словники, загальнолітературні бібліографічні посібники Кожне бібліографічне видання відображається в систематичному та алфавітному каталогах, а також у спеціальній картотеці рекомендаційних бібліографічних і довідкових видань, яка використовується і бібліотекарями, і читачами. Використовуються рекомендаційні бібліографічні посібники різними групами читачів. Надзвичайно важливу роль рекомендаційні джерела відіграють у роботі з читачами, які читають художню літературу з метою загальної літературної самоосвіти. Для них читачів рекомендаційні бібліографічні видання виступають орієнтиром у світі книг, базою самоосвіти. Вони допомагають у самостійному і цілеспрямованому доборі найціннішої літератури, підвищенні культури читання, що забезпечує всебічний розвиток людини в трудовому, моральному та естетичному відношенні. Звертаються до рекомендаційних літературних бібліографічних посібників і фахівці даної галузі. Для цієї групи читачів на відміну від посібників, розрахованих на широкі кола читачів, рекомендуються не художні твори, а критичні і літературознавчі праці, тобто ті матеріали, які в даний час мають серйозне значення для вивчення конкретної теми. Використовуються рекомендаційні літературні бібліографічні посібники бібліотечними працівниками, для яких ці видання є незамінними помічниками у різних видах роботи з художньою літературою та літературознавчими працями: при підготовці до видачі; для добору і ознайомлення при рекомендації творів вітчизняної і зарубіжної класики та сучасної літератури з метою розширення світогляду молодих читачів, їхнього гармонійного виховання; при рекомендації художніх книг і літературознавчих праць з метою сприяння освіті і самоосвіті читачів; при рекомендації художніх творів і літературознавчих матеріалів на допомогу поглибленню фахових знань у галузі літератури; при задоволенні різноманітних запитів читачів; при організації і проведенні різних форм індивідуальної, масової і наочної пропаганди художньої та літературознавчої книги.