12.Понятие об инфекционных заболеваниях. Классификация. Инфекционный процесс: характеристика, периоды течения инфекционного заболевания. Понятие о симптомокомплексе.

Инфекция- заражение.

Инфекционный процесс- результат противоборства организма и внедрившихся микроорганизмов. Происходят нарушения строения и функции организма, это приводит к расстройствам нормальной жизнедеятельности организма.

Классификация инфекционных заболеваний

1) кишечные инфекции(фекально-оральный механизм заражения)

2)воздушно-капельные инфекции(аэрогенный, аэрозольный)

3)гематогенные инфекции( кровяной)

4)контактные инфекции(контактный)

5)смешанные инфекции(разные механизмы).

Периоды течения инфекционных болезней

I – инкубационный, или период инкубации- время с момента проникновения инфекции в организм до появления первых симптомов заболевания.

II – продромальный период (стадия предвестников)- появление первых клинических симптомов и признаков инфекционной болезни (повышение температуры тела, общая слабость, недомогание, головная боль, познабливание, разбитость).

III – клинический период(разгара)- максимальная выраженность общих признаков и появление типичных для данной болезни симптомов (желтушное окрашивание кожи, слизистых и склер, кожные высыпания, неустойчивость стула и тенезмы и т. д.), которые развиваются в определенной последовательности.

IV – период реконвалесценции (выздоровление)- постепенное угасание всех признаков проявления заболевания, восстановление структуры и функций пораженных органов и систем.

13. Иммунитет. Виды, классификация иммунитета. Факторы, оказывающие влияние на иммунитет.

Иммунитет- освобождение организма от генетически чужеродных организмов и веществ.

Специфический иммунитет подразделяется на:

Врожденный иммунитет – наследуется человеку от родителей.

Приобретенный иммунитет – возникает в процессе жизни и подразделяется на :

Естественно приобретенный иммунитет – возникает после перенесения инфекционного заболевания.

Искусственно приобретенный иммунитет – возникает в результате предохранительных прививок, когда в организм вводится вакцина.

Факторы:

Неспецифические механизмы иммунитета- общие факторы и защитные приспособления организма.

Специфические механизмы иммунитета- антителообразование в лимфатических узлах, селезенке, печени и костном мозге. Антитела- белки, способные вступать в связь с антигенами и нейтрализовать их. Вакцины- препараты из микробных клеток или их токсинов. Через 1-2 недели после вакцинации появляются антитела.

14. Понятие об иммунопрепаратах. Виды, показания к применению. Профилактические прививки. Роль учителя в повышении невосприимчивости к инфекционным заболеваниям.

Виды:

Иммунопрепараты, содержащие натуральные или синтетические компоненты иммунной системы человека.

Имуностимуляторы- вещества, стимулирующие неспецифическую резистентность организма и иммунитет.

Прививка никакой угрозы для здоровья не представляет. Проведение профилактических прививок способствует созданию иммунной прослойки населения, которая может служить барьером на пути эпидемического распространения инфекционного заболевания. Это необходимо рассматривать как одну из наиболее эффективных мер по снижению инфекционной заболеваемости населения.

Мощным средством повышения иммунитета является закаливание.

Задачи учителя:

· предварительно провести в классе беседу с учащимися, с их родителями о пользе прививки и о необходимости иметь надежную защиту от инфекции;

· по согласованию с врачом школы составить список учащихся, освобожденных от прививки по состоянию здоровья;

· организованно направить учащихся в медицинский кабинет на прививку

· обеспечить наблюдение за самочувствием вакцинированных детей в ближайшие две недели после прививки.