- •1.6. Физическое воспитание и гигиена ребенка.
- •План теоретического занятия № 7
- •Раздел 1. «Работа фельдшера-акушера по развитию и воспитанию здорового ребенка».
- •Приложения
- •Увеличение массы и роста тела идет неравномерно: Преимущественное увеличение массы тела ребенка преобладает
- •Преимущественное увеличение роста тела ребенка преобладает
- •Расчетный метод
- •Метод соматограмм.
- •Гигиена детей.
- •Гигиеническая ванна
- •Решение задач по закреплению нового материала.
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •Виды рекомендаций:
- •I профилактические
- •III лечебные.
- •Сон в сутки
- •Световоздушные ванны.
Виды рекомендаций:
I профилактические
-
Соблюдение режима дня.
-
Включение новых блюд в пищевой рацион.
-
Физическое воспитание
- комплекс массажа,
-
гимнастики,
-
определение группы закаливания.
-
Воспитательное воздействие.
-
Проведение профилактических прививок.
-
Профилактика пограничных состояний (рахита, анемии).
-
Проведение календарной диспансеризации.
-
Лабораторные исследования.
II специальные оздоровительные.
III лечебные.
Мы с вами разбираем профилактические рекомендации:
-
Режим дня.
-
А) количество часов бодрствования
-
Б) количество раз и часов сна
-
В) пребывание на открытом воздухе
-
Г) через какие промежутки должен кормиться ребенок.
Правила построения режима дня.
1) Обеспечить глубокий, достаточный по продолжительности сон.
Сон в сутки
-
1 год жизни
Для детей старше 1 года
22-1/2m
m –число месяцев
16-1/2n
n – число лет
Количество дневного сна.
До 5 мес – 4раза
С 5 до 10 мес 3 раза
С 10 мес до 1,5 лет – 2 раза
С 2-3 лет 1раз
С 11-12 лет – по медпоказаниям.
2) регулярность приема пищи
|
кормление |
|
|
Возраст
1-3 мес
2,5 – 3 – 5 – 6 мес
5 –6 – 9 – 10 мес
9 – 10 мес – 1 год
1год – 1 год 6 мес
1,6 – 2 года
2 –3 года |
Количество
По требованию
6
5
4 – 5
4
4
4 |
Интервал в часах
По требованию
3, 5
4
3,5-4,5
3,5-4,5
3,5-4,5
3.5-4,5
|
|
3) Активная деятельность (бодрствование) –это массаж, гимнастика, воспитательное воздействие.
С 9 месяцев после кормления может быть сон, а затем бодрствование. |
-
Массаж – под его влиянием:
-
расширяются капилляры кожи
-
улучшается циркуляция крови
-
улучшается трофика тканей и обмен веществ
-
повышается мышечная сила
-
улучшается эластичность и подвижность связочного аппарата
-
оказывает тонизирующее действие на ЦНС
Правила массажа:
-
нельзя выполнять сразу после еды
-
нельзя выполнять перед сном
-
температура воздуха в комнате не ниже + 20*С
-
стол накрыт одеялом, клеенкой, простыней
-
руки массажистки чистые, теплые, без ссадин, без колец, часов и с коротко остриженными ногтями
-
исходное положение ребенка лёжа
-
поддерживать у ребенка радостное настроение
Приемы массажа:
-
поглаживание
-
растирание
-
разминание
-
вибрация
Гимнастические упражнения у детей раннего возраста подразделяются на:
По характеру движений
-
рефлекторные
-
пассивные
-
активные
По участию определенных мышечных групп
-
упражнения для рук и плечевого пояса
-
ног и стоп
-
спины, позвоночника
-
брюшного пресса
Направления действия гимнастических упражнений
-
координации
-
равновесия
-
увеличение глубины дыхания
Действие на организм гимнастики.
-
улучшает обмен веществ
-
усиливает кровоток
-
уменьшает застойные явления в органах и тканях
-
повышает гемоглобин и содержание эритроцитов
-
усиливает иммунологическую активность крови и тканей
-
повышает эмоциональный тонус ребенка
эффективна только при системности.
С учетом возраста у детей до 3 лет разработано 8 гимнастических комплексов, 9-й используется только для ослабленных детей.
Комплекс № 1 ( для детей в возрасте от 1,5 до 3 месяцев)
№ 2 ( от 3до 4 месяцев)
№ 3 (от 4 до 6 месяцев)
№ 4 (от 6 до 10 месяцев)
№ 5 (от 10 до 12 месяцев)
№ 6 (от 1 года 2 мес до 1года 6 мес)
№ 7 (от1года 6 мес до 2 лет)
№ 8 (от 2лет до 3 лет)
Гимнастические упражнения должны соответствовать:
-
двигательным умениям детей, не возрастным, а фактическим
-
не быть насильственными
-
строго учитывать АФО раннего возраста
-
проводить от более легких по нагрузке к более трудным
-
периодически менять комплексы
-
не принуждать ребенка выполнять гимнастику
-
занятия должны вызывать положительный эмоциональный тонус
-
должны сопровождаться словами, речевыми указаниями
-
Закаливание – это научно обоснованное систематическое использование естественных факторов природы для повышения устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям окружающей седы.
Цели закаливания:
-
тренировка терморегуляции
-
повышается сопротивляемость к инфекционным заболеваниям
-
стимуляция физического развития
-
стимуляция НПР
-
повышает выносливость ребенка к физическим и умственным нагрузкам
Правила.
-
Систематическое использование закаливающих процедур во все времена года без перерыва.
-
Постепенное увеличение дозы раздражающего действия.
-
Учет возрастных и индивидуальных особенностей организма ребенка.
-
Все закаливающие процедуры должны проводиться на фоне положительных эмоций.
-
Медицинских противопоказаний к закаливанию нет, только острые лихорадочные заболевания.
Группы закаливания
I группа – здоровые дети, редко болеющие, ранее закаливаемые.
II группа – здоровые дети, впервые приступившие к закаливанию и дети с функциональными отклонениями в состоянии здоровья.
III группа – дети с выраженными отклонениями в состоянии здоровья (с хроническими заболеваниями или после перенесённых длительных инфекций.
Закаливание воздухом.
В помещении
-
для новорожденных +23С
-
от 1 до 3 мес + 22С
-
от 3 мес до 1 года +20 +22С
-
старше 1года 3 мес +18 +22С
Каждые 3-4 дня температура снижается и доводится до 17-18С.
Длительность от 5-6 минут до 6 месяцев, а с 6-12 месяцев – до 12 минут.
На улице
Прогулки летом – после выписки из роддома при t не ниже –5С с 2-3 недель.
В возрасте старше 3 мес до –10 С.
Длительность прогулок с 15-20 минут до 1- 1,5 часов.
Закаливание водой.
Водные процедуры
-
местные (умывание, местное обтирание, обливание ног)
-
общие (полное обтирание, обливание, ванна, душ, купание в открытом водоеме)
III фазы действия холодной воды на организм.
I фаза – резкий спазм кожных сосудов, при более глубоком охлаждении – и подкожно-жировой клетчатки. Кожа бледнеет, становится холодной на ощупь.
II фаза – кожа становится красной в связи с адаптацией к низкой температуре воды происходит вазодилатация, снижается АД, активируются тучные клетки и лейкоциты сосудистых депо кожи и подкожной клетчатки с высвобождением биологически активных веществ, в том числе и с интерфероноподобными свойствами.
III фаза – (неблагоприятная) – паретическое состояние капилляров (спазм), застой крови , кожа приобретает синюшно-бледный оттенок, появляется озноб.
Все водные поцедуры проводить после сна и до еды.
Местные
Умывание – начинают с 28 доводят до 15-16С
(снижая на 1 каждые 2-3 дня)
Обтирание.
Местное.
Начинают с 6 мес, t воды 33-32 С
К 1 году - 28С
До 3 лет 25 С
Школьникам и дошкольникам - 20- 18С
Продолжительность процедуры 6-8 минут.
Обливание ног с 1 года, t 28С – до22-20С,
продолжительность процедуры 20-30 сек.
С 1,5 лет контрастное закаливание:
I группа
Повтор 3-6 раз, продолжительность 6-8 мин.
38 С
1-2 мин 18 С
5-20 сек
общее обливание с 1,5 –2 лет
душ с 2-2,5 лет, t воды 39 С, продолжительность 20-40 сек
купание в открытом водоеме с 3-4 лет. t воды +20 С и более,
t воздуха +24 +26 С, продолжительность от 1 мин до 5 мин.
Закаливание солнечными лучами.