Решение задач по закреплению нового материала.

I вариант

1. Оцените уровень и гармоничность физического развития, используя центильные таблицы:

А) у мальчика 8 мес. (длина тела 68 см, масса 7500 г)

Б) у девочки 18 мес. (длина 84 см, масса 13 кг)

2. Рассчитайте массу и длину тела ребенка в 6 мес и в 7 лет.

II вариант

1. Оцените уровень и гармоничность физического развития, используя центильные таблицы:

А) у мальчика 4 мес. (длина тела 103 см, масса 17 кг)

Б) у девочки 5 мес. (длина 60 см, масса 5650 г)

2. Рассчитайте массу и длину тела ребенка в 9 мес и в 9 лет.

III вариант

1. Оцените уровень и гармоничность физического развития, используя центильные таблицы:

А) у мальчика 18 мес. (длина тела 86 см, масса 14 кг 200 г)

Б) у девочки 10 мес. (длина 70 см, масса 9800 г)

2. Рассчитайте массу и длину тела ребенка в 7 мес и в 5 лет.

Эталон ответа на задачи по физическому развитию.

I вариант

1. а) ФР нижесреднее, гармоничное

б) Вышесреднее дисгармоничное, ИМТ 1 ст.

2. 8200 – 8400 г 66 см ; 25 кг 123 см

II вариант

1. а) ФР среднее гармоничное

б) ФР низкое гармоничное.

2. 9400 - 9600 г и 70,5 см; 31 кг и 135 см

III вариант

1. а) ФР вышесреднее дисгармоничное, ИМТ 1 ст.

б) ФР нижесреднее дисгармоничное, ИМТ 1 ст.

2. 8600 - 8800 г и 67,5 см; 19 кг и 109 см

Вопросы для фронтального опроса.

1. Назовите средние физические показатели новорожденных детей.

2. Назовите ежемесячные прибавки массы у грудных детей.

3. Назовите поквартальное увеличение роста у грудных детей.

4. Расчетный метод определения массы и роста детей 1 года жизни.

5. Расчетный метод определения массы детей после года.

6. Расчетный метод определения роста детей после года.

Вопросы для индивидуального опроса.

1. Назовите факторы, определяющие рост и развитие детей.

2. Расскажите о критических периодах детского возраста.

3. Что такое акселерация и связанные с этим проблемы здоровья.

4. оцените уровень и гармоничность физического развития, используя центильные таблицы:

а) мальчик 10 месяцев (масса 9500г, длина тела 73см)

Ответ: среднее гармоничное( масса 25-75ц, рост 25-75ц.)

б) девочка 2 года (рост 81 см, масса 10 кг900г).

Ответ: нижесреднее гармоничное (рост 10-25ц, масса 25-75ц).

в) Рассчитайте массу и длину тела ребенка 5 мес

ответ: ( масса 8200-800г=7400-7600г рост 50см+14-15,5=64-65,5см).

г) Рассчитайте массу и длину тела ребенка 7лет

ответ: ( масса 19кг+3+3=25кг, рост 130см-7см=123см)

Тема: Комплексная оценка состояния здоровья. Профилактические рекомендации.

Здоровье по определению ВОЗ – «состояние полного телесного, душевного и социального благополучия».

Критерии оценки состояния здоровья:

Определяющие (анамнез)

• социальный

• биологический

• генеалогический

характеризующие

• физическое развитие

• нервно-психическое развитие

• резистентность (сопротивляемость) организма к инфекциям

• уровень его функционального состояния

• наличие или отсутствие хронических заболеваний.

Резистентность (кратность заболеваний)

- высокая (заболеваний нет)

• средняя (болеет 1-3 раза в год)

• низкая (4-7 раз в год болеет)

• очень низкая (болеет 8 и более раз)

Функциональное состояние организма определяют:

• по частоте сердечных сокращений

• по частоте дыхания,

• артериальному давлению

• содержанию гемоглобина

• поведенческим реакциям

врач анализирует эти критерии и делает заключение о состоянии здоровья.

4 группы здоровья

I группа – дети без отклонений в состоянии здоровья,

• или с незначительными отклонениями не требующими коррекции,

• дети с неблагополучным социальным анамнезом

II “а”группа – дети с риском формирования хронических заболеваний в анамнезе (биологическом, социальном, генеалогическом)

II «б» группа – дети, имевшие факторы риска у плода и новорожденного, которые могут в дальнейшем повлиять на появление хронических заболеваний

• дети с пограничными состояниями

• дети с функциональными отклонениями

III группа – больные дети с хроническими заболеваниями.

IV группа – дети инвалиды.