Структура роботи:

І. Вступ. Включає наступні елементи: актуальність проблеми, проблемна ситуація, формулювання об'єкту, предмету дослідження, мети і завдань роботи, методів наукового аналізу, стан вивченості питання у світовій літературі, висновки про вирішені та не вирішені аспекти проблеми.

ІІ. Основна частина складається з двох або трьох розділів. Назви та зміст розділів (а при необхідності – параграфів), їх співвідношення визначаються з урахуванням обраної теми, мети та завдань роботи..

У розділах необхідно:

• дати визначення або уточнення основних понять дослідження;

• розглянути історію дослідження проблеми;

• проаналізувати методи дослідження, які можуть бути застосовані для теоретичного та праксеологічного опрацювання проблеми;

• охарактеризувати концепції, теоретичні положення, висновки дослідників щодо досліджуваної проблеми;

• розкрити сутність та можливі варіанти вирішення проблеми;

• провести праксеологічне дослідження проблеми;

• розробити рекомендації щодо застосування результатів теоретико-праксеологічних досліджень

• кожен розділ закінчується висновками по викладеному у ньому матеріалу.

ІІІ. У висновках необхідно підвести підсумки теоретичного та праксеологічного дослідження, виходячи з його об’єкту, предмету та мети і завдань роботи, викласти власну думку автора роботи, сформулювати практичні рекомендації щодо вирішення завдань, які були висунуті у вступі.

ІV. Список літератури – у курсовій роботі повинен як правило налічувати не менше 25 назв.

V. Додатки

Оформлення курсової роботи

Курсова робота оформлюється у відповідності із вимогами до оформлення кваліфікаційних робіт. Відмінність полягає у:

• відсутності завдання на виконання курсової роботи;

• обсяг курсової роботи 25 — 30 листів тексту комп’ютерного набору у відповідності з вимогами до оформлення кваліфікаційних робіт;

• на титульний аркуш не візується підписом завідуючого кафедрою.

Науковий керівник, оцінюючи курсову роботу, у своєму відзиві повинен вказати основні здобутки та недоліки роботи.

1.3.2 Кваліфікаційна робота бакалавра

У дипломній роботі розглядається певна наукова або науково-практична методична проблема: узагальнюються та критично осмислюються теоретичні передумови її вирішення, обґрунтовуються та розробляються положення, а також рекомендації з використання отриманих результатів у практиці навчання.

При підготовці дипломної роботи необхідно:

• виявити знання методологічних соціологічних досліджень та застосування їх у дослідженні проблеми;

• продемонструвати навички реферування наукової літератури та полеміки;

• показати вміння та навички проведення пілотажного емпіричного дослідження;

• виявити глибоке розуміння наукових концепцій дослідження спеціальності «Соціологія»;

• виявити глибоке розуміння висунутих наукових концепцій і принципів;

• отримати широкі знання фактичного матеріалу;

• застосовувати їх до розв'язання конкретних завдань;

• продемонструвати розвинуте аналітичне мислення, наукові здібності;

• показати ґрунтовні знання зі спеціальності, високий рівень фахових знань;

• продемонструвати вміння користуватися додатковою літературою;

• виявлення зацікавленості до поглибленого дослідження;

• виявити та розвинути навички самостійної роботи.

Методологію наукового аналізу студенти актуалізують із теоретичних курсів як необхідну базисну умову для виконання успішної наукової роботи. Необхідні уміння та навички для реалізації технології виконання дипломної роботи — від написання рефератів, курсових робіт.

Як наукове дослідження, дипломна робота бакалавра є необхідною і найцікавішою формою реалізації його інтелектуальної діяльності, а залучення до наукового пошуку, перші самостійні відкриття створюють особливу атмосферу, яка стимулює творчий розвиток інтелектуальних сил особистості, який закріплюється у тому, що результати найбільш цікавих досліджень можуть публікуватися в збірниках студентських наукових робіт та у вчених записках.

Дипломна робота бакалавра дозволяє виявити творчий та науковий потенціал студента, а також може бути сходинкою для подальшої наукової роботи.

Мета дипломної роботи бакалавра:

• систематизація, закріплення, розширення теоретичних знань освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста, загальних знань спеціальності «Соіологія» та особливостей обраної спеціалізації, глибоке знання спеціальних і галузевих соціологій;

• виявити вміння наукового аналізу і синтезу реферованих концепцій та теорій наукового обґрунтування полеміки з теоретичних положень вирішення проблеми;

• розвиток умінь застосовувати засвоєні знання при вирішенні наукових завдань;

• удосконалення навичок самостійної роботи студента з науковою літературою;

• формування вмінь та навичок проводити пілотажні емпіричні соціологічні дослідження;

• виявлення вмінь студента методологічно грамотно проводити пілотажні соціологічні дослідження, інтерпретувати, систематизувати і класифікувати одержані результати;

• оволодіння прийомами (навичками) самостійної дослідницької роботи;

• самостійне, послідовне та логічне формулювання висновків, з обраної теми;

• формування вмінь формулювати судження і висновки, логічно й доказово їх викладати;

• виявляти навички наукового аналізу у реферуванні та наукової обґрунтованості полеміки з теоретичних положень обраної проблеми;

• формування вмінь публічного захисту підготовленого матеріалу з теми дипломної роботи.

Завдання наукового дослідження дипломної роботи бакалавра:

• систематизація науково-теоретичних знань, щодо вирішення проблеми, її висвітлення у науковій літературі;

• описання та науковий аналіз досліджуваної проблеми;

• визначення наукових шляхів вирішення проблеми;

• самостійні та логічні висновки;

• рекомендації щодо можливості використання результатів та запропонованих рекомендацій на практиці.

Оптимальний обсяг дипломної роботи бакалавра у межах:

комп'ютерний набір – 55-65 стор.