Критерии оценки знаний студентов на экзамене

Экзамены по дисциплине преследуют цель оценить работу студента:

теоретические знания, их прочность;

развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы;

умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.

Студент допускается к экзамену при условии аттестации по всем элементам дисциплины: выполнение всех текущих контрольных работ, участие в семинарских занятиях и защита курсовой работы.

Экзамены проводятся в устной форме по билетам. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также, с разрешения экзаменатора, справочной литературой и другими пособиями. Время подготовки к ответу – не менее 30 мин.

При проведении экзаменов могут быть использованы технические средства. Экзаменатору предоставляется право задавать студентам вопросы помимо теоретических: задачи и примеры по программе данного курса.

Оценка на экзамене выставляется по следующим крите­риям:

«отлично» (23–25 баллов) выставляется, когда студент показывает глубокое и всестороннее знание предмета, обязательной и дополнительной литературы, аргументированно и логически стройно излагает материал, может применить знания для анализа конкретных ситуаций;

«хорошо» (20–22 баллов) ставится при твердых знаниях предмета, обязательной литературы, знакомстве с дополнительной литературой, аргументированном изложении материала, умении применить знания для анализа конкретных ситуаций, профессиональных проблем;

«удовлетворительно» (16–19 баллов) ставится, когда студент в основном знает предмет, обязательную литературу, может практически применять свои знания;

«неудовлетворительно» (0–15 баллов) ставится, когда студент не усвоил основного содержания предмета и слабо знает рекомендованную литературу.

Внимание! Студент вправе получать повышающие баллы:

за публикацию тезисов докладов;

за публикацию доклада на научно-технической конфе­ренции;

за публикацию научной статьи в журнале;

за выступление с докладом на научных конференциях;

за представление работы на конкурс.

Таким образом, для аттестации по дисциплине «Экономический анализ права» студенту необходимо получить оценку не ниже «удовлетворительно» по каждому из элементов курса. В целом студент считается аттестованным с оценкой «удовлетворительно», если в ходе изучения дисциплины было набрано не менее 50 баллов.

Фонды тестовых заданий по предмету «Экономический анализ права»

Студенту необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Правомочие собственника по пользованию своим имуществом – это юридически обеспеченная возможность…

1. продавать вещь;

2. определять судьбу вещи;

3. извлечения из своей вещи полезных свойств в процессе личного или производственного потребления.

2. Общее право – это области права, которые в значительной степени были созданы судьями в качестве «побочного продукта» решения конкретных дел, а не разработаны и официально приняты законодателями.

1. да;

2. нет;

3. международное право.

3. Судебный прецедент является источником права в ______ системе права.

1. романо-германской;

2. англосаксонской;

3. российской.

4. В системе кодифицированного права суды не создают законы, а лишь прилагают разработанные законодателем законы для вынесения решений по конкретным случаям

1. да;

2. нет;

3. суды создают только подзаконные акты.

5. С точки зрения экономического анализа права преступники – это….

1. люди, рационально максимизирующие свою полезность, осуществляя выбор в условиях риска:

2. психопатологические типы и жертвы социального угнетения;

3. мошенники.

6. «Пусть мир рухнет, но правосудие восторжествует». Это изречение выражает…

1. юридический подход к анализу права;

2. экономический подход к анализу права;

3. социологический подход к анализу права.

7. Является ли юридический прецедент источником права в России?

1. да;

2. нет;

3. только источник гражданского права.

8. Суть юридического позитивизма заключается в том, что любое решение законодателя воспринимается как данность, не подлежащая обсуждению с точки зрения его социальных или экономических последствий: закон таков, каков он есть, и обсуждения и анализа достойны только проблемы его применения.

1. да;

2. нет;

3. в зависимости от уровня законодательного акта.

9. Норма права – это…

1. правило поведения;

2. обычай;

3. экономический институт.

10. Институциональное проектирование – это…

1. деятельность, направленная на разработку моделей экономических институтов;

2. деятельность, направленная на создание архитектурных проектов;

3. деятельность по составлению прогнозов развития учреждений высшего профессионального образования.

11. Рентоориентированное поведение – это…

1. деятельность по заключению договора ренты;

2. деятельность, направленная на получение исключительных преимуществ с помощью государства;

3. получение рентополучателем рентных платежей от рентоплательщика.

12. Оппортунистическое поведение – это…

1. деятельность по созданию монополий;

2. антимонопольная политика;

3. следование собственному интересу вопреки установленным правилам.

13. Оптимум Парето (критерий Парето-эффективности) означает, что…

1. производство, обмен, распределение и потребление в экономике являются эффективными, если товары и услуги нельзя перераспределить таким образом, чтобы, улучшив положение одного участника, не ухудшить положение другого (других);

2. конкурентное равновесие достигается при балансе спроса и предложения в экономике;

3. производство, обмен, распределение и потребление в экономике являются эффективными, если положение каждого субъекта улучшилось.

14. Внешние эффекты, или экстерналии – это…

1. прямые воздействия одного экономического контрагента на результаты деятельности другого либо на третье лицо, непосредственно не включенное в рынок данного блага, т.е. не являющееся ни продавцом, ни покупателем;

2. транспортные издержки;

3. прямые воздействия одного экономического контрагента на результаты деятельности другого экономического контрагента по сделке.

15. Внешние эффекты могут быть…

1. как отрицательными, так и положительными;

2. только отрицательными;

3. только положительными.

16. Корректирующий налог Пигу…

1. устанавливается на каждую единицу продукции, выпускаемой предприятием, производящим отрицательный внешний эффект;

2. устанавливается на каждую единицу продукции, выпускаемой предприятием, производящим положительный внешний эффект;

3. устанавливается на каждую единицу продукции, являющейся общественным благом.

17. Верным является утверждение…

1. «Экономика для права»;

2. «Право для экономики»;

3. оба утверждения являются верными.

18. Трансакционные издержки – это…

1. моральный вред;

2. транспортные издержки;

3. затраты и потери, неизбежно возникающие при заключении и совершении любых сделок.

19. Институциональная экономика – это…

1. отрасль, которая изучает экономические отношения внутри или между общественными институтами;

2. правила поведения;

3. составная часть культуры отдельных индивидов и общества в целом.

20. Не являются подзаконными нормативно-правовыми актами:

1. указ;

2. конституция;

3. постановление.

21. Нормативно-правовые акты включают в себя:

1. законы и подзаконны акты;

2. нормативные постановления;

3. правовые аспекты регулирования.

22. Специфицировать права собственности – это значит…

1. открыть свободный доступ к ресурсу для всех;

2. исключить других из свободного доступа к ресурсу;

3. исключить мужчин из свободного доступа к ресурсу.

23. Виктимология – это…

1. наука о пострадавших;

2. болезнь, вызванная приемом наркотиков;

3. наука об экономическом анализе права.

24. Показатель степени приспособленности системы к решению определенной задачи в конкретной ситуации – это…

1. эффективность;

2. рентабельность;

3. экономичность.

25. Одной из предпосылок экономического анализа права является…

1. минимизация прибыли;

2. максимизация прибыли;

3. поддержание прибыли на одном уровне.

26. Преступник с точки зрения экономического анализа права действует…

1. рационально;

2. аморально;

3. незаконно.

27. Какая презумпция соответствует гражданскому законодательству?

1. презумпция вины;

2. презумпция невинности;

3. презумпция справедливости.