- •Вопрос 2, Методы юридической психологии к методам юридической психологии относятся следующие методы ее исследования:
- •Вопрос 3. Система (структура) юридической психологии
- •Вопрос 4. Социально-регулятивная сущность права
- •Вопрос 5. Социально-психологические аспекты эффективного правотворяеапвл.)
- •Вопрос 6. Правосознание, его уровни
- •Вопрос 7. Системный подход к анализу поведенческих явлений
- •Вопрос 8, Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения
- •Раздел 4. Психология личности преступника
- •Вопрос 9. Понятие личности преступника
- •Вопрос 10. Поведенческая схема личности преступника
- •Вопрос 11. Типология личности преступника
- •Вопрос 13. Корыстный тип личности преступника
- •Вопрос 14. Психологические особенности преступников-профессионалов
- •Вопрос 15. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления
- •Вопрос 6, Психологическая структура преступного деяния
- •Вопрос 17. Психологические особенности преступных действий
- •Вопрос 18. Преступные психические состояния, мотивы и цели преступного деяния
- •Вопрос 20. Способы совершения преступного деяния
- •Вопрос 21. Психология совершения преступления в составе преступной группы
- •Вопрос 22. Психология организованной преступности
- •Вопрос 24. Психологические особенности личности следователя
- •Вопрос 26. Психологические аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя
- •Раздел 6. Психология расследования преступлений
- •Вопрос 27. Этапы расследования и структура познавательной деятельности
- •Вопрос 29. Типология следственных ситуаций
- •Вопрос 30. Знаковая природа информационной базы расследования
- •Вопрос 31. Выявление мотивов преступления
- •Вопрос 32. Информационное содержание способа деяния и поведенческих особенностей
- •Вопрос 33. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности
- •Раздел 7. Психология коммуникативной деятельности следователя, обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей
- •Вопрос 34. Коммуникативная деятельность следователя
- •Вопрос 35. Психология обвиняемого
- •Вопрос 37.. Психологический контакт в следственной деятельности
- •Вопрос 38.
- •Раздел 8. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
- •Вопрос 39. Судебно-психологическая экспертиза, ее компетенция
- •Вопрос 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 41. Обязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 42. Необязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Раздел 9. Психология допроса и очной ставки
- •Вопрос 44. Допрос — источник доказательств
- •Вопрос 46. Постановка вопросов следователем при производстве допроса
- •Вопрос 47. Психологические особенности допрашиваемых лиц.
- •Вопрос 48. Психологические особенности отдельных стадий допроса
- •Вопрос 50. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •Вопрос 5i. Изобличение ложных показаний
- •Вопрос 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию
- •Раздел 9. Психология допроса и очной ставки
- •Вопрос 54. Психология допроса несовершеннолетних
- •Вопрос 55. Психология очной ставки
- •Раздел 10. Психология осмотра места происшествия, других следственных действий.
- •Вопрос 56. Психология осмотра места происшествия
- •Вопрос 57. Психология осмотра трупа.
- •Раздел 9. Психология допроса очной ставки
- •Раздел 10. Психология осмотра места происшествия экспертиза.
- •Вопрос 60. Производство обыска I
- •Раздел 12, Психология предъявления для опознания и следственного эксперимента
- •Вопрос 61. Психология предъявления для опознания
- •Вопрос 62, Психология следственного эксперимента
- •Вопрос 63. Психологические особенности судебной деятельности
- •Вопрос 64, Исследование материалов предварительного следствия и планирован судебного разбирательства
- •Вопрос 66. Психология допрос и других следственных действий в судебном заседании
- •Вопрос 67. Психология судебных прений и судебной речи
- •Вопрос 68. Психология речи прокурора в суде
- •Раздел 13. Психология судебной деятельности
- •Вопрос 69. Психология речи защитника в суде
- •Вопрос 70. Психология подсудимого в суде
- •Раздел 14. Психологические основы исправительной психологии или ресоциации осужденных
- •Вопрос 73. Предмет и задачи исправительной психологии
- •Вопрос 74. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных j
- •Вопрос 75. Психология отбывающего наказание
- •Вопрос 76. Психологические аспекты ресоциализирующей деятельности исправительт учреждений
- •Раздел 15. Психология гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизв одства
- •Вопрос 77. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования
- •Вопрос 78. Принципы и стадии гражданского процесса
- •Вопрос 79., Психология участников гражданского процесса
- •Вопрос 8o. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •Вопрос 81. Психологические аспекты организации судебного заседания
- •Вопрос 82. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе
- •Вопрос 84. Психологические аспекты деятельности адвоката
- •Вопрос 85. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе
- •Вопрос 86. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений.
- •Вопрос 87. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •Вопрос 88, Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде
- •Вопрос 89. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата
- •Вопрос 90. Социально-психологические консультаций
- •Раздел 4. Психология лшчшосты преступника
- •Раздел I Правовая психология
- •Раздел I. Предмет, метод, структура юридической психологии
Вопрос 24. Психологические особенности личности следователя
Установлению истины по конкретному уголовному делу способствует предварительное следствие, которое проводит следователь. Деятельность следователя имеет ряд особенностей:
процессуальная регламентированность средств и сроков предварительного следствия;
практические навыки;
противодействие в ходе следствия заинтересованных лиц и т.п.
Многие следователи заблуждаются в своем профессиональном предназначении, считая, что они должны заниматься сбором только отягчающих вину обстоятельств; это приводит к их профессиональной деформации. Служебными обязанностями следователя являются не установление обвинительной позиции по делу или, наоборот, функций зашиты, а установление истины по делу в процессе его расследования. Неслучайно закон запрещает под страхом уголовного наказания домогаться показаний обвиняемого путем насилия и угроз.
Повышенная психическая напряженность деятельности предъявляет ряд требований к качествам психики следователя:
сенситивность — повышенную нервно-психическую чувствительность к различным факторам внешнего воздействия;
эмоциональная устойчивость;
пониженный уровень тревожности, т.е, умеренная эмоциональная возбудимость в экстремальных ситуациях;
резиапентноапь, т.е, сопротивляемость различным психотравмируюшим условиям;
толерантность — привыкание или устойчивость к нервно-психическим перенапряжениям.
Важнейшими качествами следователя, которые имеют первостепенное значение при расследовании уголовных дел, являются его волевые, коммуникативные и, главное, интеллектуальные качества. Следователь должен обладать тонкой наблюдательностью, высочайшим чувством долга, а также соответствующей нравственной и социальной позициями. Его деятельность должна постоянно подчиняться процессуальному закону, а не его предвзятости и подозрительности. Следователь должен также иметь такие качества характера, как хладнокровие, т.к. его профессиональная деятельность протекает в эмоционально экстремальных ситуациях. Он никогда не должен пользоваться лозунгом, что отсутствие у человека судимости — это не заслуга самого человека, а недоработка следователя.
Bonpoc25. Познавательная деятельность следователя, Как было замечено ранее, деятельность любого следователя направлена на установление истины по делу путем всестороннего, полного и объективного расследования, это возможно только при наличии знания норм уголовно-процессуального законодательства, которые следователь должен правильно применять. Закон устанавливает два вида доказательств:
прямые; косвенные.
Расследование преступления складывается из сбора таких доказательств, которые одинаково ценны и способствуют реконструировать целостную картину преступления.
Проводя различные следственные действия по уголовному делу, следователь должен всегда учитывать, что каждый человек под влиянием ситуации по-разному воспринимает увиденное. Здесь огромную роль играют эвристические, т.е, познавательные способности следователя. Для этого следователь должен обладать соответствующим творческим воображением и развитостью своего мышления. Познание следователя характеризуется проверяемостью сделанных им выводов для получения достоверного знания о событии, которое необходимо расследовать.
Наиболее распространенным способом получения следователем доказательств является идентификация, доказательственное значение которой состоит в том, что благодаря ей реализуется правовой принцип индивидуализации вины и ответственности. На принципе идентификации следователю необходимо распознать те объекты, которые в конечном итоге являются неопровержимым доказательством причастности конкретного лица к преступлению, это значит, что следователь должен распознать в ходе
расследования определенные признаки конкретного объекта, как знаки.
Что же касается мышления следователя, то оно разворачивается в процессе расследования на основе гипотезы, версии, указывающей путь познания при конкретной исходной информативной базе. Мышление следователя строится на:
дедукции, представляющей анализ частного случая в свете общеизвестных положений.
индукции — творческом обобщении частного случая путем сравнения и эксперимента.
Поэтому огромное значение при расследовании уголовных дел принадлежит профессиональной интуиции следователя, которая представляет его способность постижения истины в результате ее усмотрения, мысленного охвата сложившейся непростой ситуации без полной и развернутой системы рассуждении.