- •Вопрос 2, Методы юридической психологии к методам юридической психологии относятся следующие методы ее исследования:
- •Вопрос 3. Система (структура) юридической психологии
- •Вопрос 4. Социально-регулятивная сущность права
- •Вопрос 5. Социально-психологические аспекты эффективного правотворяеапвл.)
- •Вопрос 6. Правосознание, его уровни
- •Вопрос 7. Системный подход к анализу поведенческих явлений
- •Вопрос 8, Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения
- •Раздел 4. Психология личности преступника
- •Вопрос 9. Понятие личности преступника
- •Вопрос 10. Поведенческая схема личности преступника
- •Вопрос 11. Типология личности преступника
- •Вопрос 13. Корыстный тип личности преступника
- •Вопрос 14. Психологические особенности преступников-профессионалов
- •Вопрос 15. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления
- •Вопрос 6, Психологическая структура преступного деяния
- •Вопрос 17. Психологические особенности преступных действий
- •Вопрос 18. Преступные психические состояния, мотивы и цели преступного деяния
- •Вопрос 20. Способы совершения преступного деяния
- •Вопрос 21. Психология совершения преступления в составе преступной группы
- •Вопрос 22. Психология организованной преступности
- •Вопрос 24. Психологические особенности личности следователя
- •Вопрос 26. Психологические аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя
- •Раздел 6. Психология расследования преступлений
- •Вопрос 27. Этапы расследования и структура познавательной деятельности
- •Вопрос 29. Типология следственных ситуаций
- •Вопрос 30. Знаковая природа информационной базы расследования
- •Вопрос 31. Выявление мотивов преступления
- •Вопрос 32. Информационное содержание способа деяния и поведенческих особенностей
- •Вопрос 33. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности
- •Раздел 7. Психология коммуникативной деятельности следователя, обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей
- •Вопрос 34. Коммуникативная деятельность следователя
- •Вопрос 35. Психология обвиняемого
- •Вопрос 37.. Психологический контакт в следственной деятельности
- •Вопрос 38.
- •Раздел 8. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
- •Вопрос 39. Судебно-психологическая экспертиза, ее компетенция
- •Вопрос 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 41. Обязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 42. Необязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Раздел 9. Психология допроса и очной ставки
- •Вопрос 44. Допрос — источник доказательств
- •Вопрос 46. Постановка вопросов следователем при производстве допроса
- •Вопрос 47. Психологические особенности допрашиваемых лиц.
- •Вопрос 48. Психологические особенности отдельных стадий допроса
- •Вопрос 50. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •Вопрос 5i. Изобличение ложных показаний
- •Вопрос 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию
- •Раздел 9. Психология допроса и очной ставки
- •Вопрос 54. Психология допроса несовершеннолетних
- •Вопрос 55. Психология очной ставки
- •Раздел 10. Психология осмотра места происшествия, других следственных действий.
- •Вопрос 56. Психология осмотра места происшествия
- •Вопрос 57. Психология осмотра трупа.
- •Раздел 9. Психология допроса очной ставки
- •Раздел 10. Психология осмотра места происшествия экспертиза.
- •Вопрос 60. Производство обыска I
- •Раздел 12, Психология предъявления для опознания и следственного эксперимента
- •Вопрос 61. Психология предъявления для опознания
- •Вопрос 62, Психология следственного эксперимента
- •Вопрос 63. Психологические особенности судебной деятельности
- •Вопрос 64, Исследование материалов предварительного следствия и планирован судебного разбирательства
- •Вопрос 66. Психология допрос и других следственных действий в судебном заседании
- •Вопрос 67. Психология судебных прений и судебной речи
- •Вопрос 68. Психология речи прокурора в суде
- •Раздел 13. Психология судебной деятельности
- •Вопрос 69. Психология речи защитника в суде
- •Вопрос 70. Психология подсудимого в суде
- •Раздел 14. Психологические основы исправительной психологии или ресоциации осужденных
- •Вопрос 73. Предмет и задачи исправительной психологии
- •Вопрос 74. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных j
- •Вопрос 75. Психология отбывающего наказание
- •Вопрос 76. Психологические аспекты ресоциализирующей деятельности исправительт учреждений
- •Раздел 15. Психология гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизв одства
- •Вопрос 77. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования
- •Вопрос 78. Принципы и стадии гражданского процесса
- •Вопрос 79., Психология участников гражданского процесса
- •Вопрос 8o. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •Вопрос 81. Психологические аспекты организации судебного заседания
- •Вопрос 82. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе
- •Вопрос 84. Психологические аспекты деятельности адвоката
- •Вопрос 85. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе
- •Вопрос 86. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений.
- •Вопрос 87. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •Вопрос 88, Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде
- •Вопрос 89. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата
- •Вопрос 90. Социально-психологические консультаций
- •Раздел 4. Психология лшчшосты преступника
- •Раздел I Правовая психология
- •Раздел I. Предмет, метод, структура юридической психологии
Раздел 14. Психологические основы исправительной психологии или ресоциации осужденных
Вопрос 73. Предмет и задачи исправительной психологии
Исправительная психология изучает личность осужденного в ходе исполнения им наказания, его ценностные ориентации и стереотипы поведения в условиях изоляции.
Поэтому главной юдачей исправительных учреждений является создание условий формирования социально адаптированного поведения личности конкретного осужденного. Перед работниками исправительных учреждений стоит задача по разработке обоснованной программы исправления лиц, отбывающих наказание, с учетом их отрыва от положительных социальных связей и их личностной ориентации.
Вопрос 74. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных j
С психологической точки зрения исправить осужденного — значит провести личностно-психологическую коррекцию его поведения и коренным образом изменить ценностные ориентации его кримннализированной личности. Иными словами, исправить и перевоспитать осужденного — значит провести его личностную перестройку, изменять его личностную направленность и сформировать новый стиль его жизнедеятельности.
Кроме указанных факторов необходимо самое главное — это раскаяние в содеянном в результате признания в полном объеме вины за совершенное преступление. Только тогда, когда осужденный поймет, что наказание соразмерно содеянному, и сформулируется новый стиль его жизнедеятельности.
Вопрос 75. Психология отбывающего наказание
Первые месяцы в местах лишения свободы являются наиболее напряженными в психическом состоянии любого осужденного. Зачастую в этот период возникают конфликтные ситуации между”осужленными, усиливается чувство безысходности и безнадежности. Затем вновь прибывший осужденный старается подчиниться законам "зоны", иначе можно не выжить, т.к. со стороны сокамерников законы весьма жестоки. Кроме того, жестким является внутренний распорядок исправительного учреждения, когда осужденные в течение 24 часов в сутки находятся под постоянным всеохватывающим контролем администрации. Осужденные пытаются найти какой-то выход из тупиковой ситуации, их поведение приобретает оттенки экспрессивности, взвинченности и демонстративное.
Наукой установлено, что пребывание осужденного свыше 5 лет в строгой изоляции от общества вызывает необратимые изменения в его психике, а его личностные деформации становятся. Наказание по существующему законодательству является карой за содеянное, не имеюии целью причинения физических страданий, однако в действительности пребывание в мест лишения свободы сопряжено с физическими и нравственными страданиями, закрепляющими конечном счете антисоциальную установку личности осужденного. Мизерное медицинск обслуживание, приводит к тому, что каждый седьмой осужденный заболевает туберкулезе или другим тяжелым хроническим заболеванием. Оставляет желать лучшего и материальн обеспечение исправительных учреждений с постоянными унижениями человеческо достоинства как со стороны работников ИТУ. так и со стороны самих осужденных, что приводит к исправлению и перевоспитанию. Рушатся последние надежды осуждсннь окружающая среда воспринимается как чуждая и ненавистная. В местах лишения свобод спасаются только те, кто не вступает в конфликты с окружающими, сохраняя таким образ свой внутренний мир.