Тема 8. Органы контроля за оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Органы юстиции рф

Студент должен знать:

• процессы, направленные на формирование органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ;

• систему, структуру и полномочия Комитета по наркоконтролю;

• этапы становления юстиции в РФ, систем органов, основные направления, задачи.

Студент должен уметь:

• ориентироваться в структурных изменениях Министерства юстиции, знать основные этапы ее становления;

• аргументировать свое мнение по вопросам изменений в законодательстве;

• ориентироваться в вопросах взаимодействия между структурными образованиями Министерства юстиции, а также о порядке взаимодействия с иными правоохранительными органами.

Система, задачи и основные направления деятельности государственного комитета по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Правовая основа их деятельности. Система органов и полномочия Комитета по наркоконтролю.

Министерство юстиции РФ, система органов и задачи. Основные направления деятельности органов юстиции. Правовая основа деятельности органов юстиции.

Органы и учреждения уголовно-исполнительной системы.

Служба судебных приставов.

Тема 9. Органы по правовому обеспечению и право­вой помощи в рф

Студент должен знать:

• разные точки зрения о месте адвокатуры и нотариата в системе правоохранительных органов;

• нормативные правовые акты, регламентирующие их деятельность;

• организационные формы деятельности адвокатов, их отличия;

• требования к кандидатам в адвокаты, нотариусы, порядок наделения их полномочиями;

• основные институты, отрасли римского права древнейшего периода;

• концепцию развития современного нотариата, переход от государственной формы к частной;

• основные этапы становления и современную организацию института Уполномоченного по правам человека в РФ.

Студент должен уметь:

• обосновывать свою точку зрения по возможности включения адвокатуры в систему правоохранительных органов;

• различать организационные формы деятельности адвокатов, полномочия государственного и частного нотариата;

• подать заявление о нарушении прав Уполномоченному по правам человека, ориентироваться в возможных решениях на принесенную жалобу, сроках ее рассмотрения.

Адвокатура в РФ

Конституционное право граждан на защиту. Понятие и виды юридической помощи.

Понятие адвокатуры, ее задачи и принципы организации. Порядок присвоения статуса адвоката. Права и обязанности адвокатов, правовая основа их деятельности.

Юридическая помощь и защита по уголовным делам. Основания обязательного участия защитника в уголовном судопроизводстве.

Участие адвоката в качестве представителя по гражданским делам. Иные организационные формы юридической помощи.

Нотариат в РФ

Нотариат в Российской Федерации, организационные и правовые основы его деятельности. Нотариус, занимающийся частной практикой. Государственная нотариальная контора. Порядок учреждения и ликвидация должности нотариуса. Права, обязанности и ответственность нотари­усов, порядок наделения их полномочиями.

Органы и должностные лица, уполномоченные на совершение нотариальных действий.

Контроль за деятельностью нотариусов.

Уполномоченный по правам человека в РФ.

Уполномоченный по правам человека как орган обеспечения и защиты прав и свобод человека в РФ. Организация института Уполномоченного по правам человека в РФ.

Основные положения компетенции. Должностной состав рабочего аппарата Уполномоченного по правам человека в РФ.

6. Образовательные технологии. Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Правоохранительные органы», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

• лекция с элементами направляемой дискуссии, постановкой проблем, использованием методов провокации и метода Сократа (майевтики), с использованием электронных презентаций;

• направляемая дискуссия;

• работа в малых группах;

• презентация;

• комментирование научной статьи;

• подготовка обзора научной литературы по теме;

• комментирование ответов студентов;

• творческие задания;

• анализ конкретных ситуаций;

• «мини-конференция»;

• «круглый стол»;

• интервьюирование;

• составление таблиц и схем;

• встречи с практикующими юристами, обладающими высокой квалификацией;

• тестирование; ролевая игра и др.

7. Самостоятельная работа студентов. Для достижения целей изучения курса, получения необходимых знаний, умений и навыков студент должен заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя: выполнение контрольных работ; изучение основной и дополнительной литературы; подбор необходимого нормативно-правового материала при подготовке к практическим занятиям и экзамену (зачету); конспектирование основных положений различных научных работ по изучаемым темам; подбор и анализ научного материала, нормативно-правовой базы при выполнении контрольных и курсовых работ; подбор и анализ научного материала, нормативно-правовой базы при подготовке докладов на студенческие и иные научно-практические конференции; анализ периодической печати по вопросам реорганизаций и изменений в структуре правоохранительных органов, проблемам их деятельности; самостоятельное решение практических задач по преподаваемой дисциплине; самостоятельная проверка знаний по контрольным вопросам, предлагаемым к практическим занятиям по каждой теме; постоянный мониторинг изменений законодательства посредством использования справочно-правовых систем, например «КонсультатнПлюс», «Гарант», «Кодекс» и т.д.

В ходе самостоятельной работы студентам необходимо изучить и законспектировать основные положения нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность изучаемых правоохранительных органов. Данная работа требует внимательности, усидчивости и осмысления прочитанного. Законный акт должен быть обязательно в действующей редакции. Обратите особое внимание на внесение изменений в нормативные акты, подумайте, в связи с чем и с какой целью они внесены. Кроме того, необходимо готовиться к каждому практическому занятию в рамках темы и с учетом литературы как рекомендуемой преподавателем, так и подобранной самостоятельно.