- •Тематика курсовых работ
- •Рекомендуемая литература
- •Основная:
- •Общие основы педагогики
- •Теория обучения
- •Основная:
- •Джуринский а.Н. История педагогики. – м., 2000.
- •Педагогические технологии
- •Подласый и.П. Педагогика: в 2 ч. – м., 2002.
- •Полонский в.М. Словарь по образованию и педагогике. – м., 2004.
- •Сластенин в.А. Педагогика. – м., 2002.
- •Управление образовательными системами
- •Психолого-педагогический практикум
- •Амонашвили ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – м., 1990.
Психолого-педагогический практикум
ОСНОВНАЯ:
-
Батаршев А.В. Психология личности и общения. – М., 2003.
-
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – М., 2004.
-
Рогов Е.И. Психология общения. – М., 2003.
-
Самоукина М.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М., 2000.
-
Саши В.А. Психологический практикум. – М., 2001.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
-
Алехина И.В., Матяш Н.В. Самоменджмент в деятельности учителя. – Брянск, 1995.
-
Амонашвили ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – м., 1990.
-
Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – М., 2000.
-
Бодалаев А.А. Психология общения. – М., 1996.
-
Бордкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт.–Новосибирск, 1989.
-
Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1990.
-
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М, 1987.
-
Ершов П.М., Ершова А.П. и др. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. – М., 1998.
-
Забродин Ю.М, Психология личности и управления персоналом. – М., 2002.
-
Зюзько М.В. Психологические консультации для начинающего учителя. – М., 1995.
-
Кан-калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.
-
Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога. – М., 1994.
-
Лисенкова Л.Ф. Психология и этика деловых отношений. – М., 1998.
-
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М., 1997.
-
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991.
-
Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. – М., 1997.
-
Ратанова Т.А., Шляхтяа Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личнсоти. – М., 1998.
-
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 2004.
-
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991.
-
Сонин В.А. Психологический практикум: задачи, этюды, решения. – М., 1998.
-
Словарь-справочник по педагогике /Авт.-сост. В.А. Мижериков; Под общ. Ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2004.
-
Станкин М.И. Профессиональные способности педагога. – М., 1998.
-
Степашко Л.А. Философия и история образования: Учеб. пособие для
-
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1973.
-
Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. – М., 1996.
-
Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М., 1981.
-
Сухомлинский В.А. О воспитании. – М., 1973.
-
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Соч.: В 2 т. – М., 1974.
-
Фельдштенйн Д.И, Психология становления личности. – М., 1994.
-
Шелихова Н.И. Техника педагогического общения. – М., 1998.
-
Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. М.,1998.