- •1. Зміст і напрямки консультування як технології соціальної роботи.
- •2. Зміст роботи соціального педагога з сім'єю.
- •3. Визначити значення для соціальної роботи основних інструментів соціальної політики.
- •4 Визначить і стисло проаналізуйте кваліфікаційні вимоги до працівників соціальної сфери.
- •5. Об’єкт, предмет, завдання соціальної педагогіки.
- •6. Визначіть вплив Мезо-, Макро- та Мікрофакторів на соціалізацію особистості.
- •7. Особливості експерименту.
- •8. Менеджмент в соціальній роботі.
- •9. Соціальне середовище.
- •10. Особливості соціальної роботи в системі освіти, охорони здоров'я, соціального захисту. Завдання державної молодіжної політики.
- •11. Особливості соціальної роботи з жертвами техногеннних аварій і катастроф,мігрантами, біженцями.
- •12. Визначіть пріорітети і перспективи соціально роботи як професійної діяльності.
- •13. Визначте соцально-психологічні і психолого-педагогічні умови розвитку дітей і молоді з особливими потребами у ході реабілітаційної роботи з ними.
- •14. Визначте специфіку соціальної терапії з людьми, схильними до девіантної поведінки.
- •15. Визначте специфіку технологій соціальної роботи з людьми, що мають особливі потреби
- •16. Визначте сутність поняття об’єкт і суб’єкт соціальної роботи. Специфіка соціальної роботи з різними групами клієнтів.
- •17. Визначіть сутність поняття "особистість", її залежність від середовища.
- •18. Поняття "Соціальні технології". Технології в соціальній роботі. Див 22.
- •19. Форми та методи роботи з алкоголе- та наркозалежними людьми.
- •20. Державна система освіти в Україні. (Закон про позашкільну освіту).
- •21. Класифікація методів соціальної роботи .Сутність специфічних методів соціальної роботи : нагляд , догляд ,соціальна робота на вулиці ,соціальна анімація , волонтерство .
- •22. Класифікація технологій в соціальній роботі .
- •24.Обгрунтуйте актуальність соціальної експертизи і соціальної профілактики у соціальній роботі.
- •25. Обгрунтуйте актуальність соціальної роботи у сфері культури (культурно –дозвільнєва діяльність ).
- •26. Опишіть досвід соціальної роботи в сша .
- •27.Опишіть основні підходи до волонтерської роботи .
- •28. Опишіть форми і методи соціально – педагогічної роботи з дітьми груп ризику.
- •29.Організаційно–розпорядницькі методи соціальної роботи. Дайте визначення поняття « економічні методи соціальної роботи » та їх роль у розв ‘язанні проблем .
- •30.Охарактеризуйте державну молодіжну політику в Україні. Технології соціальної роботи з проблемними групами молодих людей.
- •31.Охарактеризуйте завдання посередництва в соціальній роботі. Правові основи соціальної роботи.
- •33.Охарактеризуйте зміст соціального проектування як технології соціальної роботи та її використання у сфері соціальног захисту населення.
- •34. Охарактеризуйте знання і навички соціального педагога відповідно до різних сфер діяльності.
- •35. Значення дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, як умови впливу на особистість. Роль соціального педагога в організації навчально-виховного процесу.
- •36.Охарактеризуйте методи соціальної роботи. Дивіться 21 питання.
- •37.Охарактеризуйте молодь як своєрідну соціально-демографічну групу.
- •39. Охарактеризуйте нормативно-правові засади соціального забезпечення
- •40.Охарактеризуйте основні технології терапії
- •41. Особливості технологій в ср. Див. 15. 22
- •42. Провідні напрями ср як практичної діяльності.
- •32.Охарактеризуйте зміст соціальних послуг. Соціальне обслуговування і соціальний захист вразливих верств населення.
- •43. Система соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді. Див. 22 Прогресивний досвід ср в зарубіжних країнах.
- •44. Система соціального захисту населення в Україні.
- •46. Соціальна структура суспільства: основні види та елементи. Проблеми бідності та безробіття.
- •48. Специфіка соціальних технологій з людьми похилого віку.
- •49. Сутність соціального посередництва і консультування.
- •50. Технології консультування окремих груп клієнтів
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •54.Підгутуйте зміст бесіди з активом учнів класу з питань його роботи з педагогічно занедбаним учнем
- •55.Підгутуйте фрагмент бесіди з педагогічно занедбаним учнем на предмет виявлення його інтересів, потреб, нахилів, життєвих планів
- •59. Міжнародні стандарти захисту материнства та дитинства. З у "Про захист дитинства"
- •60. Місце соціології в теорії і практиці соц. Роботи.
- •61. Нормативно правові засади соціального страхування.
- •62. Соціальний захист материнства та дитинства.
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •62. Проаналізуйте предмет, завдання та функції соціальної педагогіки
- •63. Проаналізуйте різні підходи до визначення поняття «Технологія» в соціальній роботі.
- •65. Проаналізуйте соціальні статуси і ролі як складові соціальної структури суспільства. Концепція державної сімейної політики.
- •Мета і основні напрями Концепції
- •66.Проаналізуйте структуру соціологічної системи знань.
- •67 Проаналізуйте форми і методи соціальної реабілітації як технології соціальної роботи. Наведіть приклади інших технологій
- •68. Реалізація технологій в ср. Робота з випадком.
- •69. Розкрийте зміст командної ( мульти- і міждисциплінарної) роботи у межах соціальної роботи . Менеджмент соціальної роботи.
- •72.Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми
- •73. Поняття соціальної експертизи
- •77. Основні напрями соціальної роботи з дітьми та молоддю
- •78.Індивідуальна робота як метод соціальної роботи
- •79.Сутність методів ср у розвя занні соц проблем
- •80.Сутність методів, які використовуються в ср
- •81. Розкрийте сутність основних технологій в соціальній роботі .
- •82. Розкрийте сутність педагогічних , психологічних і соціологічних методів соціальної роботи . Охарактеризуйте соціологічні методи .
- •83 .Розкрийте сутність поняття «соціальні інститути » , охарактеризуйте їх роль у суспільному житті та вплив на соціалізацію людини .
- •84. Розкрийте сутність поняття «цінності соціальної роботи ».
- •85. Розкрийте сутність професії соціального працівника .Субєкти і обєкти соціальної роботи .
- •87. Розкрийте сутність психолого-педагогічних методів соціального виховання.
- •90. Розкрити сутність соц.Роб. З різними типами сімей.
- •91)Розкрийте сутність соціальної роботи у сфері зайнятості. Розв”язання проблем безробітних людей.
- •92.Технології посередництва
- •93)Розкрийте сутність третього сектору та його роль у соціальному захисті населення. Волонтерство і громадські організації в соціальній роботі.
- •94)Розкрийте технологію соціальної діагностики в соціальній роботі і використання її результатів у практиці роботи соціальних служб.
- •98)Розробіть заходи для проведення соціальної профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі .
- •99. Розробіть схему правових основ забезпечення опіки та піклування.
- •101.Алгоритм соціальної роботи з клієнтом. Див. Пит112. 113
- •Досвід вивчення здорового способу життя молоді Анкета Прізвище, імя, по батькові (залежно від типу анкети).
- •103. Складіть діагностичний інструментарій для проведення соціальної діагностики певної соціальної групи чи окремої особи.
- •111. Складіть план (програму) роботи соціального працівника з певним клієнтом: мета, завдання, соціологічні і психологічні методи і форми роботи.
- •113 Складіть план бесіди з учнем з приводу того, що він допустив негативний вчинок
- •114. Складіть програму соціальної адаптації дитини, яка залишилася без піклування батьків до прийомної сімї.
- •116. Соціальна корекція і терапія. Призначення технологій соціальної роботи у розв’язанні проблем клієнта.
- •117 Соціальна робота в спільноті (в общині, комуні, місцевому рівні, громаді).
- •118. Соціальна робота у розв’язанні проблем неповнолітніх.
- •119. Соціальне сиріцтво в Україні.
- •120. Соціальні послуги населенню. Визначте специфіку потреб у соціальних послугах в умовах сільської місцевості і великого міста.
- •121. Сутність соціальної політики та соціальних реформ в Україні.
- •122 Сутність соціальної реабілітації як технології соціальної роботи
- •123 Сучасні підходи до організації соціально-педагогічної діяльності у школі та спеціальних навчальних закладах.
- •124. Теорія соціальної роботи. Визначіть місце ср в системі наук.
- •128. Традицїї християнського виховання України та їх використання у соціальній роботі.
22. Класифікація технологій в соціальній роботі .
Соціальні технології у СР – це сукупність способів професійного впливу на соціальний об’єкт із метою його поліпшення ,забезпечення оптимізації функціонування .
Технології СР як вид професійної діяльності – сукупність способів дій спрямованих на відновлення ,збереження чи поліпшення соціальних функцій об’єкта і на попередження негативних соціальних процесів при можливості повторення даної системи дій .
Загальні технології СР:
-
Діагностика –способи отримання вичерпної інформації про об ’єкт чи процес ,що вивчається .;
-
Профілактика –сукупність засобів ,методів впливу на соціальний об’єкт з метою збереження його функціонального стану і попередження можливих негативних процесів у його життєдіяльності .;
-
Адаптація –пристосування індивіда до умов соціального середовища ,прийняття норм і цінностей нового соціального середовища;
-
Реабілітація –комплекс заходів спрямованих на відновлення людини в правах ,соціальному статусі ,на покращення її здоров’я ,дієздатності;
-
Корекція –діяльність соціального суб’єкта з виправлення тих особливостей психологічного ,педагогічного і соціального плану ,що не відповідають прийнятим у суспільстві моделям і стандартам .;
-
соціальна терапія –систематичні ,цілеспрямовані заходи з надання допомоги особі чи групі у питанні урегулювання почуттів ,думок ,ставлень ,зняття психологічних симптомів ,що викликають тривожність ,дискомфорт у клієнтів соціальних служб .;
-
соціальна експертиза –способи дослідження певного питання ,що вимагає спеціальних знань ,представлення мотивованого висновку ;
-
прогнозування –дослідження соціальної системи на більш глибокому рівні ,який дає можливість передбачати ,прогнозувати майбутнє ,яке одночасно виступає як синтез різнобічних знань про суспільство ;
-
проектування –специфічна діяльність ,результатом якої є науково –теоретично і практично обгрунтоване визначення варіантів прогнозованого і планового розвитку нових процесів і явищ ;
-
посередництво –вирішення конфліктних ситуацій , надання допомоги двом конфліктуючим сторонам розв’язати складні ,соціально зумовлені проблеми ;
-
консультування –дослідження проблеми клієнта ,знаходження разом з ним позитивних засобів її вирішення ,надання порад і рекомендацій щодо шляхів її вирішення;
-
соціальне забезпечення –комплекс заходів спрямованих на підтримку та підвищення грошових доходів населення ;
-
соціальне страхування –сукупність особливих відносин між його учасниками з приводу формування грошових та інших внесків цільового страхового фонду ,призначеного для відшкодування збитків ;
-
опіка і піклування .Опіка –комплекс засобів для створення нормального соціального середовища для життєдіяльності неповнолітніх ,які не досягли 15 ,і громадян визнаних судом недієздатними .Піклування - комплекс засобів для створення нормального соціального середовища для життєдіяльності неповнолітніх ,які не досягли 15-18 р. ,і над недієздатними внаслідок зловживання спиртним або наркотиками .
Спеціальні (прикладні )технології СР : у своїй основі становлять визначені процедури надання допомоги конкретним категоріям населення ,що потребують підтримки.
-
СР в сфері зайнятості населення з безробітними громадянами;
-
З особами девіантного поводження;
-
З родинами;
-
З особами ,що страждають психічними розладами (схильними до суїциду);
-
З інвалідами;
-
З громадянами літнього віку ;
-
З дітьми і підлітками;
-
З молоддю;
-
З малозабезпеченим прошарком населення;
-
З бездомними і безпритульними;
-
З мігрантами ,біженцями і переселенцями;
-
Вирішення соціально – етичних проблем;
-
Прикладні технології СР в армії і пенітенціарних установах;
-
СР на виробництві;
-
СР за місцем проживання.
Найважливішим завданням соціального працівника є впровадження на практиці традиційних технологій які добре зарекомендували себе і апробація застосування інноваційних технологій СР.
23.Обговоріть варіанти соціальних програм із соціальної роботи з дітьми та молоддю центрів соціальних служб для молоді : обґрунтування актуальності впровадження (відомості про суб’єкт і об’єкт) ; виявлення основних умов , необхідних для його реалізації (організаційні , людські ресурси , фінансування ) ; виявлення основних психологічних впливів (підтримка керівництва ,персоналу, громадськості ).
Програма «Формування ціннісних орієнтацій старших підлітків на здоровий спосіб життя »
Актуальність впровадження
Серед глобальних кризових явищ сучасності такі з них ,як поширення захворювань людей ,наркоманія ,алкоголізм є найнебезпечнішими за своїми наслідками ,оскільки становлять реальну загрозу існуванню людства й народу України зокрема .Дані Міністерства охорони здоров’я свідчать про те ,що на здоров’я населення впливає багато чинників :спадковість ,екологічна ситуація ,соціально –економічні умови ,рівень медичного обслуговування тощо ;але основним (50 -55 % впливу ) є нездоровий індивідуальний спосіб життя .Тому постає необхідність усвідомлення молоддю цінності здоров’я ,розуміння визначальної ролі саме здорового способу життя для його збереження .Особливої уваги потребує підлітковий вік як найбільш суперечливий період становлення особистості ,оскільки він характеризується такими біологічними та психологічними особливостями ,які становлять певний ризик зловживання алкоголем ,наркотиками та іншими психоактивними речовинами .
Суб’єкти :держава ,яка визначає соціальну політику ;центри соціальних служб для молоді ;громадські організації (благодійні фонди ,товариства ); соціальні працівники ,волонтери .
Об’єкти :учні загальноосвітніх шкіл ;студенти вищих навчальних закладів ;працююча молодь ;безробітна молодь ;обдаровані діти та молодь ;інваліди ;діти сироти ;діти та молодь схильні до правопорушень ;особи ,що мають різні види хімічної залежності ;молоді люди ,що повернулися з місць позбавлення волі .
Людські ресурси :
Будуть залучені працівники центру соціальних служб для молоді ,також студенти і волонтери .
Матеріальні ресурси :
Центр соціальних служб для молоді забезпечує придбання обладнання ,організовує роботу волонтерів ,витрати на Інтернет ,канцелярські товари та надання методичних посібників та робочого матеріалу .
Проект отримав підтримку керівництва, персоналу та громадськості .