5.3. Публичная речь. Формирование риторики как науки. Виды и жанры красноречия.

Важнейшей разновидностью публицистического стиля является устная публичная речь. Под публичной речью, как правило, понимается устное выступление, ориентированное на коллективную или массовую аудиторию. Хотя нельзя исключать спонтанных устных выступлений, но в большинстве случаев оратор заранее готовится к ситуации публичного выступления, продумывает тему, цели и задачи, пытается представить ответную реакцию, которую он хотел бы получить от слушателя. Следовательно, публичная речь характеризуется планируемым, целенаправленным воздействием на адресата. Хорошо сформированные умения и навыки устного публичного выступления издавна называют ораторским искусством (или мастерством), и изучаются эти важнейшие для человека умения древнейшей наукой - риторикой.

Однако не следует отождествлять риторику и ораторское искусство. Действительно, риторика как наука начиналась с обучения именно ораторскому мастерству. Но современная наука рассматривает риторику значительно шире. Предметом риторики может быть не только ораторская речь, но и отдельные письменные жанры, монологическая и диалогическая форма – в общем любые разновидности коммуникации, касающиеся таких ситуаций, где мы осознанно ставим цели, заранее планируем какое-либо воздействие, прогнозируем результат (так, врачу надо убедить пациента принимать лекарство, продавцу – побудить покупателя приобрести товар и т.д.). Современная риторика призвана научить человека эффективному взаимодействию в самом широком смысле этого слова.

Есть еще один термин, который часто употребляют как синоним риторике. Это истинно русское слово – красноречие. Надо сказать, на Руси было много слов, близких к нему по значению: златоустие, красноглаголанье, велеречие, что наглядно показывает, насколько почиталось в русской культуре истинное, красивое, веское слово. Разграничил понятия риторика и красноречие в свое время М.В.Ломоносов (его и считают основателем русской риторики). Под риторикой он понимал «науку, учение, правила», а под красноречием умение «красно говорить», то есть практически использовать эти правила. Издавна формируются отдельные виды красноречия или направления риторики. Одна из классификаций выглядит следующим образом.

Виды красноречия

(на основе сферы распространения)

Таблица

Виды красноречия	Основные жанры
Политическое	Политические дискуссии, парламентская речь, выступления на митингах, телевизионное обращение депутата
Академическое	Научный доклад, защита диссертации, лекция, дискуссия
Судебное	Обвинительная речь прокурора, выступление адвоката, речь ответчика в суде, оглашение приговора
Социально-бытовое	Юбилейная речь, застольная речь (тост), комплимент
Духовно-нравственное	Проповедь, речь миссионера, нравственные письма
Дипломатическое	Переговоры, правительственное заявление, нота

Обратимся к истокам риторики. Рождение риторики как учебной дисциплины связано с периодом демократии в Афинах. Это было ответом на потребность общества. Человеку необходимо было осмыслить свое место в непростой коммуникативной ситуации, заявить о себе в обществе, высказать свое отношение к происходящим событиям. И тогда и в более поздние времена всплеск интереса к риторике всегда сопровождался общественно-политической активностью граждан.

Все государственное устройство в античной Греции побуждало к риторическому образованию. Произнесение речей было способом решения государственных вопросов на форуме или в сенате, спорные речи произносились в судах, где не было профессиональных адвокатов или обвинителей – каждый гражданин мог выдвигать обвинения и защищаться. На многолюдных празднествах и поминках можно было услышать ритуальные речи. Словом, занятия риторикой были чрезвычайно важны для любого гражданина греческого полиса. С риторических уроков начиналась подготовка к государственной карьере. Организация публичной речи определялась обычаями и законами античного полиса и являлась основой его благоустройства.

Риторическое учение дошло до нас в виде высоких образцов речей выдающихся греческих ораторов Демосфена, Лисия, Сократа, Перикла и др., а также теоретических трудов по риторике Горгия, Аристотеля. В дальнейшем риторическую традицию продолжили в Древнем Риме Цицерон, Цезарь, Брут, Квинтилиан и др.

Педагоги в античности ясно понимали, что всякое воспитание начинается с речи, поэтому в Аттике, Афинах и других городах были созданы специальные риторические школы. Там преподавались философия, логика, гимнастика, литература, математика, но риторика была ведущим предметом. Дар слова воспринимался как признак хорошего образования. И хотя ораторский дар отчасти искусство, но этому мастерству, по мнению античных деятелей, можно и нужно научиться. Хорошо известно высказывание Цицерона на этот счет: «Поэтами рождаются, ораторами становятся». Многие античные риторы своей биографией доказали справедливость этого положения.

Особенно ярким в этом смысле является пример Демосфена. От природы он обладал невыразительной внешностью, тихим голосом, картавил, одно плечо при волнении подергивалось, но ему необходимо было отстаивать свои права на собственность, защищаться в суде от недобропорядочных родственников. Первое выступление его закончилось провалом. И тогда Демосфен стал неустанно учиться ораторскому мастерству: брал уроки у выдающегося актера Исея, упорно занимался дикцией и развивал голос (набирал в рот камешки и читал скороговорки, декламировал стихи, поднимаясь в гору или подходя к берегу моря и перекрикивая шум волн). Он надолго удалялся от людей и репетировал речи перед большим зеркалом, над которым висел острый меч, касающийся плеча ритора. Если плечо дергалось, он себя ранил. Так он избавился и от этого недостатка. Свои знаменитые речи оратор очень длительно готовил, про них говорили, что они пропахли маслом от его лампадки. Но его труды не пропали даром – он стал выдающимся оратором и прославился на века.

? Как вы думаете, изменилось ли отношение к ораторскому искусству в современном обществе? Достаточно ли развито риторическое образование у нас сегодня?