- •Тема 1. Сущность управления трудом в современных условиях
- •Тема 2. Производительность и нормирование труда
- •Тема 3. Системы оплаты труда
- •Тема 4. Кадровая политика и человеческий капитал фирмы
- •Тема 5. Количественные и качественные показатели,
- •Тема 6. Кадровый аудит на предприятии. Эффективность управления кадрами
- •Тема 7. Правовые вопросы трудовой деятельности
- •Тема 1. Сущность управления трудом в современных условиях
- •Тема 2. Производительность и нормирование труда
- •Тема 3. Системы оплаты труда
- •Тема 4. Кадровая политика и человеческий капитал фирмы
- •Тема 5. Количественные и качественные показатели персонала
- •Тема 6. Кадровый аудит на предприятии. Эффективность управления кадрами
- •Тема 7. Правовые вопросы трудовой деятельности
- •Тема 8. Актуальные вопросы управления трудовыми ресурсами
- •Тема 1. Сущность управления трудом в современных условиях
- •Тема 2. Производительность и нормирование труда
- •Тема 3. Системы оплаты труда
- •Тема 4. Кадровая политика и человеческий капитал фирмы
- •Тема 5. Количественные и качественные показатели персонала
- •Тема 6. Кадровый аудит на предприятии. Эффективность управления кадрами
- •Тема 7. Правовые вопросы трудовой деятельности
- •Периодические издания
- •Ресурсы Интернет
- •Шустов Владимир Александрович Управление трудовой деятельностью Учебное пособие
- •654041. Г. Новокузнецк. Ул. Кутузова, 56, тел. (3843) 71-4696
Тема 6. Кадровый аудит на предприятии. Эффективность управления кадрами
Тест. Выберите единственный правильный ответ.
1. Если доля издержек на рабочую силу в объеме реализации растет в динамике, это свидетельствует:
-
о снижении объемов реализованной продукции;
-
об увеличении объемов реализованной продукции;
-
о снижении эффективности затрат на персонал;
-
о росте эффективности затрат на персонал;
-
о росте числа уволенных за период.
2. Какой вид обучения высвобождаемого работника применяется, если невозможно его использовать в соответствии с прежней профессией?
-
Подготовка.
-
Переподготовка.
-
Обучение.
-
Повышение квалификации.
-
Курсовая форма обучения.
-
Бригадная форма обучения.
Таблица 15 – Здание 1, форма для заполнения,
предприятие (вариант) ________________________________
№ |
Показатель |
Ед. изм. |
2002 г. |
2003 г. |
2004 г. |
2002-2004 гг. |
|
|
сред. |
||||||
1. |
ДИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ ПЕРСОНАЛА |
||||||
1.1 |
Численность персонала на конец года |
чел. |
|
|
|
|
|
1.2 |
Коэффициент оборота по приему |
% |
|
|
|
|
|
1.3 |
Коэффициент оборота по выбытию |
% |
|
|
|
|
|
1.4 |
Коэффициент замещения |
% |
|
|
|
|
|
1.4 |
Доля ИТР в общей численности |
% |
|
|
|
|
|
1.6 |
Удельный вес выбытия по причинам: |
|
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
1.7 |
Коэффициент текучести персонала |
% |
|
|
|
|
|
2. |
ВОЗРАСТ ПЕРСОНАЛА |
||||||
2.1 |
Средний возраст работников |
лет |
|
|
|
|
|
2.2 |
Доминирующий возр. интервал работников |
лет |
|
|
|
|
|
2.3 |
Средний возраст ИТР |
лет |
|
|
|
|
|
2.4 |
Доминирующий возр. интервал ИТР |
лет |
|
|
|
|
|
3. |
ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА |
||||||
3.1 |
Удел. вес работников, имеющих: |
|
|
|
|
|
|
|
высшее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее полное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
начальное профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
начальное общее образование |
% |
|
|
|
|
|
3.2 |
Удельный вес ИТР, имеющих: |
|
|
|
|
|
|
|
высшее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее полное образование |
% |
|
|
|
|
|
3.3 |
Удел. вес рабочих, имеющих: |
|
|
|
|
|
|
|
высшее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
среднее полное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
начальное профессиональное образование |
% |
|
|
|
|
|
|
начальное общее образование |
% |
|
|
|
|
|
3. Как связаны между собой аудит финансово-хозяйственной деятельности, управленческий аудит и аудит персонала?
-
Все перечисленные виды аудита является самостоятельными, независимыми направления аудита.
-
Аудит финансово-хозяйственной деятельности включает в себя управленческий аудит и аудит персонала.
-
Аудит финансово-хозяйственной деятельности и управленческий аудит являются самостоятельными направлениями, аудит персонала – элемент управленческого аудита.
-
Нет верного ответа.
4. Этапом проведения управленческого аудита НЕ является:
-
этап постановки проблемы;
-
этап планирования хода аудиторской проверки;
-
этап сбора данных;
-
этап формирования выводов и рекомендаций.
5. Установите соответствие.
Понятие |
Определение |
1. Цель аудита персонала |
А.Периодически проводимая экспертиза состояния дел в области управления персоналом с целью оценки эффективности деятельности по использованию трудового потенциала. |
2. Объект аудита персонала |
Б.Эффективность системы формирования, использования и развития трудового потенциала организации или эффективность системы управления персоналом |
3. Предмет аудита персонала |
В.Система персонала (труда) организации, как социотехнической системы |
4. Аудит персонала |
Г.Содействие повышению эффективности функциониро-вания системы управления персоналом в организации |
-
1-А, 2-Г, 3-Б, 4-В.
-
1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А.
-
1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А.
-
1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г.
6. По критерию «периодичность проведения» выделяют следующие типы аудита персонала.
-
Текущий, операционный, регулярный, панельный.
-
Текущий, операционный, регулярный.
-
Текущий, оперативный, регулярный, панельный.
-
Текущий, специальный, оперативный, регулярный, панельный.
7. Панельный тип аудита персонала предполагает проведение проверки:
-
периодически, с применением неизменных методик и инструментов;
-
с определенной периодичностью, с неизменной методикой и инструментарием на той же группе людей и тех же объектах;
-
по указанию руководителя с применением утвержденных руководством методик и инструментов.
-
Правильного ответа нет.
8. По критерию «полнота охвата изучаемых объектов» выделяют следующие типы аудита персонала.
-
Полный и локальный.
-
Полный, локальный и тематический.
-
Полный, выборочный и локальный.
-
Правильного ответа нет.
9. Установите соответствие.
Уровень проведения аудита |
Оценка производится на уровне: |
1.Стратегический |
А. службы управления персоналом; |
2.Управленческий |
Б. высшего руководства; |
3.Тактический |
В. линейных руководителей. |
-
1-А, 2-Б, 3-В.
-
1-В, 2-А, 3-Б.
-
1-Б, 2-В, 3-А.
-
1-В, 2-Б, 3-А.
10. Установите соответствие. Подберите определения к составляющим трудового потенциала.
Составляющие трудового потенциала |
Определения |
1.Психофизиологический потенциал |
А.Объем и глубина знаний, трудовых навыков и умений, обуславливающих способность работника к труду определенного содержания и сложности. |
2.Квалификационный потенциал |
Б.Уровень гражданского сознания и социальной зрелости, степень усвоения работником норм отношения к труду, ценностные ориентации, интересы, потребности и запросы человека. |
3.Личностный потенциал |
В.Способности и склонности человека, состояние его здоровья, работоспособность, выносливость, тип нервной системы. |
-
1-А, 2-Б, 3-В.
-
1-В, 2-А, 3-Б.
-
1-Б, 2-В, 3-А.
-
1-В, 2-Б, 3-А.
11. Главные миссии аудита вознаграждений можно представлены тремя направлениями:
а) аудит найма, аудит соответствия, аудит эффективности;
б) аудит соответствия, аудит эффективности, стратегический аудит;
в) аудит найма, аудит эффективности, аудит вознаграждений;
г) аудит найма, аудит соответствия, стратегический аудит.
12. Какая категория затрат НЕ относится к затратам, связанным с наймом персонала?
а) Затраты на адаптацию вновь принятого персонала.
б) Затраты, связанные с расходами на функционирование административных служб по найму.
в) Затраты на объявления в СМИ.
г) Затраты на создание рабочих мест, соответствующих требованиям охраны труда.
13. Оценка соответствия структурного и кадрового потенциала организации ее целям и стратегии развития – это:
а) аудит кадровых процессов;
б) аудит организационной структуры;
в) аудит кадрового потенциала;
г) организационно-кадровый аудит.
14.Анализ процесса внутрифирменной коммуникации дает возможность оценить:
а) характерные для организации схемы общения, области и принципы, лежащие в основе формирования корпоративной культуры и философии фирмы;
б) тенденции развития системы управления и позицию персонала по отношению к процедурам принятия управленческих решений;
в) способы взаимодействия различных исполнителей в ходе трудового процесса;
г) способность персонала работать в разных областях, умении менять сферу деятельности, работать на стыке нескольких новых направлений.
15.Установите соответствие определений видам организационных патологий.
Вид |
Определение |
1. Господство структуры над функцией |
А.Выявление участка технологии или функции, которая повторяется и осуществляется несколькими подразделениями одновременно. |
2. Бюрократизация |
Б.Если выявляется подструктура, которая не выполняет существенных для деятельности организаций функций или не имеет ни внутри-, ни внеорганизационного потребителя своих услуг. |
3. Стагнация |
В.Потеря организационной структурой гибкости, может быть диагносцирована, если организационная структура не изменялась длительное время, несмотря на изменение деятельности, персонала, внешней среды. |
4. Дублирование организационного порядка |
Г.Если выявляется такая структура или функция, деятельность которой не регламентирована требованиями технологии и корпоративной культуры, а осуществляется в соответствии с индивидуальными предпочтениями и целями работающих в ней сотрудников. |
а) 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г;
б) 1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А;
в) 1-В, 2-Б, 3-А, 4-Г;
г) 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А.
16.По критерию «методика анализа» выделяют следующие типы аудита персонала:
а) комплексный и выборочный;
б) комплексный, внешний и внутренний;
в) внешний и внутренний;
г) комплексный, оперативный и стратегический.