- •031401 Культурология
- •031401 Культурология
- •Часть I. Рабочая учебная программа курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель курса
- •1.2. Задачи курса
- •1.3. Роль и место курса в структуре подготовки специалиста
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности
- •1.5. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •II. Содержание дисциплины1
- •Раздел 1. Введение
- •2.1. Введение в курс «Социология массовых коммуникаций»
- •2.2. Социология массовых коммуникаций как отрасль социологического знания.
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основы социологии массовых коммуникаций
- •2.3. Массовые коммуникации в обществе
- •2.4. История развития социологических исследований средств массовой информации
- •2.5. Социологические модели коммуникации
- •2.6. Социальные функции и эффекты деятельности средств массовой информации
- •Раздел 3. Методические основы социологического исследования средств массовой коммуникации
- •2.7. Основные направления социологических исследований массовых коммуникаций
- •2.8. Контент-анализ средств массовой информации
- •2.9. Рейтинги средств массовой информации
- •2.11. Качественные методы исследования средств массовой информации
- •2.12. Редакция и журналисты как объекты социологических исследований
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Для очного отделения
- •Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4.2. Темы рефератов по курсу
- •. Вопросы для подготовки к зачету
- •4.4. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •Основная литература
- •Кара-Мурза, с.Г. Манипуляция сознанием [Текст]/с.Г. Кара-Мурза.– м.: Изд-во эксмо-Пресс. – 2001. – 832 с. *
- •4.4.2.Дополнительная литература
- •Раздел 1. Введение Социология массовых коммуникаций как отрасль социологического знания
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основы социологии массовых коммуникаций Массовые коммуникации в обществе
- •История развития социологических исследований средств массовой информации
- •Социологические модели коммуникации. Социальные функции и эффекты деятельности средств массовой информации
- •Раздел 3. Методические основы социологического исследования средств массовой коммуникации Основные направления социологических исследований массовых коммуникаций
- •Контент-анализ средств массовой информации
- •Рейтинги средств массовой информации
- •Редакция и журналисты как объекты социологических исследований
- •Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение курса
- •Методические указания для студентов
- •Основные направления социологических исследований массовых коммуникаций
- •Контент-анализ средств массовой информации
- •Интерпретация результатов контент-анализа (третий вопрос семинарского занятия) может предполагать несколько смысловых направлений:
- •Сравнение характеристик текстов разных каналов информации
- •Рейтинги средств массовой информации
- •2.2. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •2.2.1. Для очного отделения
- •Для заочного отделения
- •III. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы по дисциплине Список изданий по курсу, используемых для проведения занятий
- •Социология массовых коммуникаций
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
2.8. Контент-анализ средств массовой информации
Задачи и методы изучения текстов массовой информации. Объективность, систематичность, репрезентативность как основные условия проведения контент-аналитических процедур. История проведения анализа текстов в области СМИ. Конструирование единиц исследования в работах Н. Лейтеса, И. Пула, И. Яниса, А. Каплана, Дж. Голдсена, А. Геллера. Тематический разброс возможностей применения метода анализа содержания. Лингвопсихологическое осмысление речевой деятельности (Ч. Осгуд) и др. Методика социолингвистического исследования адекватности понимания текстовой информации. Методика анализа текста Дж. Гербнера. Исследование намерений редакции в работе Г. Лассвелла и Н. Лейтеса «Истинный американец». Выбор единиц наблюдения. Единицы измерения и единицы анализа. Обоснование типа выборки. Метод «конструирования недели» Р. Джоунса и Р. Картера. Особенности социологического анализа печатной и аудиовизуальной информации. Изучение содержания телевизионных программ: хронологический, модальный, тематический принципы. Новые возможности анализа текстов с использованием компьютерных технологий, на базе электронных версий СМИ. Интерпретация результатов контент-анализа СМИ. Задачи и методы изучения редакционной почты. Принципы и методы разработки кодификаторов.
2.9. Рейтинги средств массовой информации
Особенности рейтинговых технологий СМИ. Два основных класса рейтинговых исследований: рейтинги предпочтений аудитории и ценностно-тематические рейтинги СМИ. Кумулятивная аудитория и аудитория четверти часа. Понятие циркуляции аудитории. Социологические методы фиксации зрительских предпочтений: дневники участников панели и телеметрические замеры. Телефонные опросы аудитории. Традиционное анкетирование: техника «day after recall» (DAR) – «контакт – вчера». Особенности составления инструмента: перечневые таблицы, балльное оценивание объектов. Типы выборок. Формулы расчета рейтинга. Понятие среднего абсолютного рейтинга (САР). Средний относительный рейтинг передачи (СОР). Средний рейтинг телесмотрения (СРТ). Средняя аудитория передачи (САП). Варианты рейтинговых замеров: «весы» и метод «сита». Анализ данных. Итоговые документы аудиторных исследований (стандартизация показателей, табличные и графические способы представления данных). Измерения радио-, телеаудитории зарубежными центрами и ассоциациями: Европейский союз вещания (EBU). Ассоциация коммерческого телевидения (АСТ), Европейская ассоциация рекламных агентств (ЕААА), Европейская ассоциация медиа-исследований (EMRO), Группа исследователей европейской аудитории (GEAR), Европейское общество исследования маркетинга и мнения (ESOMAR), Британский совет по измерению телеаудитории (BARB), Английская служба AGB, «Арбитрон» (ARB), А.С. Nielson Company и др. Совершенствование исследовательских методик российских кампаний: Комкон, ВЦИОМ, НИСПИ, Гэллап-медиа, Медиа Март, РОМИР и др. Медиаметрические исследования аудитории как направление социологии журналистики и информационного маркетинга.
2.10. Он-лайновые опросы как технология сбора массовой информации
Интернет – новая опросная технология. Трудности широкого использования: низкий уровень Интернет-плотности в России, неравномерность интернетизации, невысокий уровень компьютерной культуры населения, плохое качество сетей, высокая стоимость связи, правовая незащищенность информации о респонденте и др. Проблемы репрезентации и контроля выборки. Практика проведения он-лайновых опросов: специализированные Web-опросы, голосование и «вывешивание» опросников на сайтах. Комплектация респондентской панели, переход к квотной выборке. Web-панели добровольцев. Локальные, общенациональные и глобальные панели. Процедура Internet Survey – опросная технология нового века. Тематические направления он-лайновых опросов. Изучение сетевого поведения (оценка дизайна, качества провайдерских услуг, рейтинг сайтов, время просмотров, регулярность выходов в сеть). Исследование потребительских установок и поведения на рынке товаров и услуг (отношение к обслуживанию, привлекательность товаров, восприятие рекламы, предпочтительность брендов). Изучение социальных и политических установок, электоральные предпочтения пользователей. Особенности он-лайновых интервью. Проведение Web – фокус-групп и open-ended дискуссий. Лидеры он-лайновых опросов пользователей Интернета: Nielsen//NetRating, Media Metrix и Jupiter Communications, DiscoverWhy.com, Harris Interactive, Angus Reid Group, Forrester Research, Decision Analyst и др. Преимущества и перспективы использования он-лайновых опросов для исследователей и респондентов.