Часть I. Рабочая учебная программа курса

I. Организационно-методический раздел

1.1. Цель курса

Цель курса – дать обобщенное представление о социальных аспектах функционирования массовой коммуникации, освоить основные навыки эмпирического социологического исследования масс-медиа.

1.2. Задачи курса

Задачи курса состоят в следующем: накопление знаний в области социологии массовых коммуникаций для последующего применения их в будущей профессиональной деятельности; освоение терминологического аппарата социологии массовых коммуникаций; изучение исторической динамики представлений о масс-медиа и их роли в жизни общества; анализ применения ведущих социологических методов и процедур в исследовании массовых коммуникаций.

1.3. Роль и место курса в структуре подготовки специалиста

Учебный курс «Социология массовых коммуникаций» рассчитан на студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности «Культурология». Общий объём аудиторных занятий составляет 34 часа для очного отделения и 8 часов – для заочного.

Логика изучения курса осуществляется в два этапа. Первый предполагает изучение общих теоретических основ социологии массовой коммуникации и журналистики, второй – посвящён конкретным видам и направлениям социологических исследований СМИ. В связи с вышесказанным, курс включает три аспекта освоения: теоретический, аналитический и практический. Теоретический аспект реализуется в лекционном курсе, чтении рекомендуемой литературы, конспектировании необходимых первоисточников. Задача данного направления – сформировать и расширить систему знаний студентов в изучаемой области. Одновременно важно дать студенту конкретные навыки, позволяющие предметно овладеть инструментарием прикладного социологического исследования масс-медиа.

Аналитическая работа проводится, в основном, на семинарских и практических занятиях, в процессе которых студентам предоставляется возможность обосновать и высказать собственную точку зрения на ту или иную проблему социологического исследования массовой коммуникации. Чрезвычайно важным окажется в данном случае умение студентов работать в рамках дискуссии, позволяющей рассматривать разные подходы и точки зрения участников.

Практический аспект является основным связующим звеном между реальной практикой работы масс-медиа и социологическими исследованиями. Реализуется он в систематической самостоятельной практической деятельности студентов, связанной с чтением специальной периодической печати, выполнении практических заданий, проведением самостоятельного эмпирического исследования СМИ. Именно данная форма работы позволит студенту определить основные направления для практического применения накопленных знаний

1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности

В результате освоения курса «Социология массовых коммуникаций» специалист должен знать:

– основные тенденции исследований современного медиапространства;

– цель, предмет, основные категории и понятия курса;

– ключевые положения социологии масс-медиа, представленные в концепциях ведущих исследователей;

– специфику эмпирического анализа массовых коммуникаций;

– основные методы исследований масс-медиа, применяемые в России и за рубежом;

– виды и содержание источников по курсу, приёмы и процедуры работы с ними.

По изучению курса «Социология массовых коммуникаций» студент должен уметь:

– оперировать соответствующим содержанию курса терминологическим аппаратом;

– свободно ориентироваться в литературе по курсу, самостоятельно работать с разного вида источниками;

– оформлять результаты исследования в письменной и устной речи;

– формулировать и доказывать собственное понимание дискуссионных вопросов в рамках курса.