- •Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями архитектуры Младший дошкольный возраст
- •Средний дошкольный возраст
- •Старший дошкольный возраст
- •Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями дизайна Младший дошкольный возраст
- •Средний дошкольный возраст
- •Старший дошкольный возраст
- •Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями скульптуры
- •Общий алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями живописи (графики)
- •Младший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Средний дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Старший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Алгоритм ознакомления с жанровыми композициями Младший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Старший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Алгоритм ознакомления с портретом Младший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Старший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Алгоритм ознакомления с пейзажем Младший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Старший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Алгоритм ознакомления с натюрмортом Младший дошкольный возраст
- •Понравилось ли вам произведение? Чем? Старший дошкольный возраст
- •Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями декоративно-прикладного искусства
- •Младший дошкольный возраст
- •Средний дошкольный возраст
- •Старший дошкольный возраст
- •Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями живописи и графики Младший дошкольный возраст
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем?
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем?
- •Как вы думаете, а как называется это произведение?
- •Понравилось ли вам произведение? Чем?
Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями скульптуры
Младший дошкольный возраст
-
Что вы чувствуете, когда смотрите на эту скульптуру?
-
Как вы думаете, какое настроение передано в скульптуре?
-
Как вы думаете какой характер у этой скульптуры?
-
Можно ли обойти эту скульптуру по кругу и рассмотреть ее с различных сторон?
-
Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?
-
Из какого материала сделана скульптура?
-
Какой величины это произведение? Большое или маленькое?
-
Что является главным в скульптуре?
-
Какие геометрические формы можно увидеть в этой скульптуре?
-
Если добавить (убрать) какой либо элемент в скульптуре, что это изменит?
-
Можно ли разделить скульптурную композицию пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?
-
Повторяются ли какие либо элементы в скульптуре?
-
Ощущаете ли вы чувство движения в произведении или нет?
-
Используются ли декоративные элементы в скульптуре? Какие? Где?
-
Понравилась ли вам скульптура? Чем?
-
Кто (что) изображено в скульптуре?
-
Как вы думаете, а как называется это произведение?
-
А знаете, кто выполнил его?...
-
Понравилось ли вам произведение? Чем?
Средний дошкольный возраст
-
Что вы чувствуете, когда смотрите на эту скульптуру?
-
Как вы думаете, какое настроение передано в скульптуре?
-
Как вы думаете какой характер у этой скульптуры?
-
Какие выразительные средства являются наиболее важными для этой скульптуре?
-
Можно ли обойти эту скульптуру по кругу и рассмотреть ее с различных сторон?
-
Это скульптура относится к круглой скульптуре или рельефу:
-
Как сильно выступает рельеф над плоскостью?
-
Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?
-
Из какого материала выполнена скульптура?
-
Какой величины это произведение?
-
Это произведение является самостоятельным или частью чего-нибудь?
-
Что является главным в скульптуре?
-
Какие геометрические формы можно выделить в этой скульптуре?
-
Если добавить (убрать) какой либо элемент в скульптуре, что это изменит?
-
Можно ли разделить скульптурную композицию пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?
-
Повторяются ли какие либо элементы в скульптуре?
-
Ощущаете ли вы чувство движения в произведении или нет?
-
Используются ли декоративные элементы в скульптуре? Какие? Где?
-
Понравилась ли вам скульптура? Чем?
-
Кто (что) изображено в скульптуре?
-
Как вы думаете, а как называется это произведение?
-
А знаете, кто выполнил его?...
-
Понравилось ли вам произведение? Чем?
Старший дошкольный возраст
-
Что вы чувствуете, когда смотрите на эту скульптуру?
-
Как вы думаете, какое настроение передано в скульптуре?
-
Как вы думаете какой характер у этой скульптуры?
-
Какие выразительные средства являются наиболее важными для этой скульптуре?
-
Можно ли обойти эту скульптуру по кругу и рассмотреть ее с различных сторон?
-
Это скульптура относится к круглой скульптуре или рельефу:
-
Как сильно выступает рельеф над плоскостью?
-
Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?
-
Из какого материала выполнена скульптура?
-
Какой величины это произведение?
-
Это произведение является самостоятельным или частью чего-нибудь?
-
Используются ли другие виды искусства в скульптуре? Каково их значение?
-
Что является главным в скульптуре?
-
В какую геометрическую форму можно заключить это произведение?
-
Какие геометрические формы можно выделить в этой скульптуре?
-
Если добавить (убрать) какой либо элемент в скульптуре, что это изменит?
-
Можно ли разделить скульптурную композицию пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?
-
Повторяются ли какие либо элементы в скульптуре?
-
Динамично или статично произведение? С помощь каких средств скульптор достиг этого?
-
Использованы ли в произведении контрасты? Где? Какие?
-
Реалистично или декоративно по своей сути это произведение?
-
Используются ли декоративные элементы в скульптуре? Какие? Где?
-
К какому виду скульптуры относится это произведение?
-
К какому жанру относится это произведение?
-
Какую (ие) технику (ки) использовал скульптор?
-
К какому стилю можно отнести эту скульптуру?
-
Что является характерным для этого стиля?
-
Понравилась ли вам скульптура? Чем?
-
Кто (что) изображено в скульптуре?
-
Как вы думаете, а как называется это произведение?
-
А знаете, кто выполнил его?...
-
Понравилось ли вам произведение? Чем?