Алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с произведениями архитектуры Младший дошкольный возраст

1. Какие чувства у вас вызывает это (здание) архитектурное сооружение?

2. Какое настроение возникает у вас, когда вы смотрите на эту архитектуру?

3. Как вы думаете какой у этой архитектуры характер?

4. Есть ли у вас ощущение полета, когда вы смотрите на это здание или нет?

5. Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?

6. Есть ли у вас ощущение прочности этого архитектурного сооружения или нет?

7. Какие материалы использованы архитектором?

8. Какие выразительные средства использованы архитектором для создания архитектурного образа?

9. Какие геометрические формы можно вычленить в этой архитектуре?

10. Какие архитектурные формы использованы?

11. Если добавить (убрать) какой либо элемент в здании, что это изменит?

12. Можно ли разделить сооружение пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?

13. Повторяются ли какие либо элементы в архитектуре?

14. Использован ли архитектурный декор для оформления архитектурного сооружения? Какой? Где?

15. Какие другие виды изобразительного искусства используются в архитектуре? Какую роль они выполняют?

16. Понравилось ли вам архитектурное сооружение? Чем?

Средний дошкольный возраст

1. Какие чувства у вас вызывает это (здание) архитектурное сооружение?

2. Какое настроение возникает у вас, когда вы смотрите на эту архитектуру?

3. С помощью чего архитектор передал такое настроение?

4. Как вы думаете какой у этой архитектуры характер?

5. Есть ли у вас ощущение полета, когда вы смотрите на это здание или нет?

6. Статично или динамично, по своему характеру это сооружение?

7. Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?

8. К какому виду архитектуры можно отнести это сооружение?

9. Есть ли у вас ощущение прочности этого архитектурного сооружения или нет?

10. Какие материалы использованы архитектором?

11. Какие выразительные средства использованы архитектором для создания архитектурного образа? Для чего?

12. Из каких геометрических форм состоит это архитектурное сооружение?

13. Какие архитектурные формы использованы?

14. Если добавить (убрать) какой либо элемент в здании, что это изменит?

15. Можно ли разделить сооружение пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?

16. Повторяются ли какие либо элементы в архитектуре?

17. Использован ли архитектурный декор для оформления архитектурного сооружения? Какой? Где?

18. Какие другие виды изобразительного искусства используются в архитектуре?

19. А знаете, кто является архитектором этого сооружения?...

20. Понравилось ли вам архитектурное сооружение? Чем?

Старший дошкольный возраст

1. Какие чувства у вас вызывает это (здание) архитектурное сооружение?

2. Какое настроение возникает у вас, когда вы смотрите на эту архитектуру?

3. С помощью чего архитектор передал такое настроение?

4. Как вы думаете какой у этой архитектуры характер?

5. Есть ли у вас ощущение полета, когда вы смотрите на это здание или нет?

6. Статично или динамично, по своему характеру это сооружение?

7. Для чего создано это произведение? Почему вы так решили?

8. К какому виду архитектуры можно отнести это сооружение?

9. Есть ли у вас ощущение прочности этого архитектурного сооружения или нет? Если да, то с помощью чего архитектор добился этого ощущения?

10. Какие материалы использованы архитектором?

11. Какие выразительные средства использованы архитектором для создания архитектурного образа? Для чего? Какова их роль в создании целостности архитектуры?

12. В какую геометрическую форму можно заключить это архитектурное сооружение?

13. Какие геометрические формы можно вычленить в этой архитектуре?

14. Какие архитектурные формы использованы? Как они сочетаются друг с другом? Какое они имеют значение для всей архитектуры?

15. Если добавить (убрать) какой либо элемент в здании, что это изменит?

16. Какую систему использовал архитектор (базиликальную, крестово-купольную, ротондональную, строечно-балочную, арочно-сводчатую) для создания архитектурного сооружения? С какой целью?

17. Можно ли разделить сооружение пополам? Одинаковы ли будут при этом его части?

18. Повторяются ли какие либо элементы в архитектуре?

19. Использован ли архитектурный декор для оформления архитектурного сооружения? Какой? Где? Какого его значение?

20. Какие другие виды изобразительного искусства используются в архитектуре? Какую роль они выполняют?

21. Соответствует ли внешнее убранство здания его интерьеру?

22. Как связано архитектурное сооружение с окружающей природой (обстановкой) другими зданиями?

23. А знаете, кто является архитектором этого сооружения?...

24. Понравилось ли вам архитектурное сооружение? Чем?