Литература:

1. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. Пособие для студ. высш. Учеб. Заведений. – М. .: Издательский центр «Академия», 2001. – 544с.

2. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов. – 5-е изд., перераб. И доп. – м.: Академический Проект, 2004. – 576с.

3. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учеб. Пособие для высших учеб. заведений. 1997. – 416с.

4. Олешкевич В. И.   История психотехники : Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / В.И.Олешкевич. - М. : Академия, 2002. - 304 с.

5. Лучинин А. С.   История психологии : учеб.пособие / А.С.Лучинин. - Ростов на/Д : Феникс, 2005. - 416 с.

6. Петровский А. В.   Психология в России ХХ век. - М. : УРАО, 2000. - 312с.

7. Психологическая наука в России ХХ столетия : проблемы теории и истории / под ред. А.В. Брушлинского. - М. : Ин-т психологии РАН, 1997. - 576с.

8. Психология личности : хрестоматия : в 2-х т. Т. 2 / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. - 3-е изд., доп. - Самара : Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. - 544 с.

9. Морозов А. В.   История психологии : учеб.пособие для студ.вузов / А.В.Морозов. - М. : Академический Проект: Фонд "Мир", 2005. - 288 с.

Семинар № 13-14 Тема: «Развитие российской психологии в XX веке. Естественно-научная и культурно-историческая парадигмы в психологии»

1. Русский путь в развитии науки о поведении в работах И.П. Павлова, В.М. Бехтерева, А .А.Ухтомского.

2. Развитие экспериментальной психологии в России.

3. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского:

• личность человека с т. зр. Л.С. Выготского: предпосылки становления личности. (Петровский А. В.Психология в России ХХ век. - М.: УРАО, 2000.– С.158-163.).

• основные положения культурно-исторической психологии: сущность процесса культурного развития человека по Выготскому Л.С. в его работе «Развитие личности и мировоззрения ребенка» (Психология личности : хрестоматия : в 2-х т. Т. 2 / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. - 3-е изд., доп. - Самара : Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. - 544 с. – С.160), изучение и анализ работы.

2. Вклад А.Р. Лурия в развитие современной психологии:

• биография и основные исследования.

• В чем состоит преемственная связь между культурно-исторической психологией Л.С. Выгодского и теорией деятельности А.Н. Леонтьева?

2. Принцип деятельности в психологии:

А) теория Басова М.Я.: «человек- деятель в среде»;

Б) теория Рубинштейна С.Л.: «единство сознания и деятельности»;

В) «Самосознание личности и ее жизненный путь». Краткая характеристика процесса развития самосознания во взаимосвязи с развитием личности и основными собыьтиями жизненного пути (Психология личности : хрестоматия : в 2-х т. Т. 2 / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. - 3-е изд., доп. - Самара : Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. - 544 с. – С.240), изучение и анализ работы.

Г) теория Леонтьева А.Н.: «строение деятельности».

Д) «Деятельность как основание личности» в работе А.Н.Леонтьева:

• В каком направлении должно осуществляться исследование личности?

• Что составляет ядро личности ? (Психология личности : хрестоматия : в 2-х т. Т. 2 / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. - 3-е изд., доп. - Самара : Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. - 544 с. – С.183), изучение и анализ работы.

6. Естественно-научная и культурно-историческая парадигмы в исследовании развития психики (обобщающий сравнительный анализ).

7. Развитие отечественной психологии во второй половине XX века (представители, теории).

Заполнение таблицы «Становление и развитие российской психологической науки»

Продолжайте заполнять по указанным фамилиям:

Этапы развития психологической науки	Представители	- Основные взгляды, идеи; - Основные положения теории; - Понятийный аппарат.
Российская психология на рубеже XIX- XX вв
Отечественная психология в первой половине XX в	Выготский Л.С. Басов М.Я.
Российская психология во второй половине XX в	Рубинштейн С.Л. Леонтьев А.Н.