Тестові завдання до теми

1. Яке з поданих визначень маркетингової інформації є якнайповнішим:

1. сукупність даних про ситуацію на ринку, існуючі тенденції, місце аналізованого підприємства на ринку і можливості його розвитку;

2. знання, відомості, дані про який-небудь об'єкт, подію, процес або явище, необхідні для підготовки і ухвалення маркетингових рішень;

3. відомості про ситуацію на ринку, існуючі тенденції і можливі напрями розвитку, місце конкуруючих підприємств на ринку і можливості розвитку;

4. знання кон'юнктури ринку, існуючі тенденції і можливі напрями його розвитку, місце аналізованого підприємства на ринку і можливості його розвитку.

1. До первинної маркетингової інформації відносяться:

   1. дані річної фінансової звітності;

   2. інформація, отримана в результаті анкетування;

   3. сайт в інтернеті, що містить статистичну інформацію по регіону;

   4. результати проведеного польового експерименту.

2. До вторинної маркетингової інформації відносяться:

   1. дані щорічника «Статистика України»;

   2. інформація, отримана при проведенні спостереження;

   3. сайт в інтернеті, що містить статистичну інформацію по регіону;

   4. інформація, отримана в результаті анкетування;

3. На основі результатів кількісних досліджень можна визначити:

   1. відносини до продуктів, брендів і компаній;

   2. ємкість ринку і структуру пропозиції і попиту;

   3. ефективність рекламної діяльності;

   4. напрями розвитку продуктового портфеля і окремих його складових.

4. На основі результатів якісних досліджень можна визначити:

   1. моделі споживання, купівельної поведінки і чинників, що визначають вибір;

   2. ступені задоволеності існуючими продуктами;

   3. ефективність рекламної діяльності;

   4. ефективність різних напрямів діяльності компаній по підтримці і просуванню продукту.

5. Коли є конкретна схема проведення опитування, то це:

   1. неформалізоване інтерв'ю;

   2. формалізоване інтерв'ю;

   3. структуроване інтерв'ю;

   4. неструктуроване інтерв'ю.

6. Специфічний метод збору інформації, при якому є тільки тема і мета, відсутня конкретна схема проведення опитування, це:

   1. неформалізоване інтерв'ю;

   2. формалізоване інтерв'ю;

   3. структуроване інтерв'ю;

   4. неструктуроване інтерв'ю.

7. Серія індивідуальних інтерв'ю із заданої тематики, що проводяться згідно путівнику обговорення, це:

   1. хол-тест|;

   2. фокус-група|;

   3. глибинне інтерв'ю;

   4. експеримент.

8. Особисті напівформалізовані інтерв'ю в спеціальному приміщенні - це:

   1. хол-тест|;

   2. фокус-група|;

   3. глибинне інтерв'ю;

   4. експеримент.

9. Групове обговорення питань, що цікавлять, представниками цільової аудиторії - це:

   1. хол-тест|;

   2. фокус-група|;

   3. глибинне інтерв'ю;

   4. експеримент.

10. Дослідження, під час якого повинно бути встановлено, як зміна однієї або декількох незалежних змінних впливає на одну (або декілька) залежних змінних - це:

    1. опитування;

    2. спостереження;

    3. експеримент;

    4. інтерв'ю.

11. Поведінка споживача під час вибору певної марки безалкогольних напоїв - підійшов, розглянув декілька товарів різних| марок перед тим, як вибрати певну марку; вибрав певну марку відразу; розглянув товар певної марки, але не купив його) - це спостереження:

    1. неструктуроване;

    2. структуроване;

    3. приховане;

    4. непряме.

12. Періодичний збір даних в одній і тій же групі респондентів - це:

    1. експеримент;

    2. панель;

    3. фокус-група|;

    4. спостереження.

13. Всі питання, згруповані по мірі свободи, діляться на:

    1. чіткі;

    2. відкриті;

    3. контролюючі;

    4. закриті.

14. Виділяють наступні типи відкритих питань:

    1. асоціативні думки;

    2. структуровані;

    3. закінчення пропозиції;

    4. тематичне сприйняття;

    5. що нагадують.

15. Шкали для вимірювання атрибутивних ознак - це:

    1. шкали Лайкерта;

    2. номінальні шкали;

    3. порядкові шкали;

    4. інтервальні шкали.

16. Шкали, які дозволяють вимірювати якісні ознаки і ран­жувати| їх, - це:

    1. шкали Лайкерта;

    2. номінальні шкали;

    3. порядкові шкали;

    4. інтервальні шкали.

17. Шкали, де можна виділяти деякі групи мар­кетингових| процесів, що вивчаються, і явищ - це:

    1. шкали Лайкерта;

    2. номінальні шкали;

    3. порядкові шкали;

    4. шкали семантичного диференціала;

    5. шкали відносин.

18. Шкала, яка має нульову точку і дає можливість проводити кількісне порівняння отриманих результатів, - це:

    1. шкали Лайкерта;

    2. номінальні шкали;

    3. порядкові шкали;

    4. шкали семантичного диференціала;

    5. шкали відносин.

19. Шкала, яка має серію біполярних (протилежних) визначень, які характеризують особливості об'єкту, - це:

    1. шкала Лайкерта;

    2. номінальна шкала;

    3. порядкова шкала;

    4. шкала семантичного диференціала;

    5. шкала відносин.