Тема 3. Этика х1х-хх веков

Цель: сформировать устойчивые знания о тенденциях развития этической мысли Х1Х-ХХ вв. Ознакомиться с наследием наиболее ярких представителей этики этого периода.

Вопросы для рассмотрения:

1. Основные направления развития этики Х1Х-ХХ вв.

2. Этические взгляды А.Шопенгауэра.

3. Ф.Ницше о морали, его идеал «сверхчеловека»

4. Экзистенциальная этика.

Литература:

1. Гусейнов, А.А. Этика: учебник для вузов / А.А.Гусейнов, Р.Г.Апресян. – М.: Гардарики, 2003. – 470 с.

2. Зеленкова, И.Л. Этика: учебное пособие / И.Л.Зеленкова. – Мн.: ТетраСистемс, 2004. – 352 с.

3. Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: учебное пособие для студентов вузов / Е.В.Золотухина-Аболина. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2003. – 416 с.

4. Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла. К генеалогии морали: Соч. В 2 тт. / Ф.Ницше. Т. 2. – М.: АСТ, 2000. – 879 с.

5. Разин, А.В. Этика: учебник для вузов / А.В.Разин. – М.: Академический Проект, 2004. – 624 с.

6. Фейербах, Л. Сочинения: В 3-х тт. / Л.Фейербах. – М.: Наука, 1974. – Т.3.

7. Шопенгауэр, А. Две основные проблемы этики / А.Шопенгауэр. – М.: АСТ, 2005. – 511 с.

Тема 4. Мораль: структура и функции

Цель: ознакомить с сущностью, спецификой и содержанием морали, сформировать устойчивое представление о специфике моральной деятельности.

Вопросы для рассмотрения:

1. Сущность, специфика и содержание морали.

2. Моральные принципы, нормы, ценности, идеалы.

3. Структура морали: моральное сознание, моральные отношения, моральное поведение.

4. Основные функции морали.

Литература:

1. Адорно, Т. Проблемы философии морали / Т.Адорно. – М.: Ресублика, 2000. – 238 с.

2. Гусейнов, А.А. Этика: учебник для вузов / А.А.Гусейнов, Р.Г.Апресян. – М.: Гардарики, 2003. – 470 с.

3. Зеленкова, И.Л. Этика: учебное пособие / И.Л.Зеленкова. – Мн.: ТетраСистемс, 2004. – 352 с.

4. Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: учебное пособие для студентов вузов / Е.В.Золотухина-Аболина. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2003. – 416 с.

5. Мишаткина, Т.В. Этика: учебное пособие / Т.В.Мишаткина, З.В.Бражникова и др. – Мн.: Новое знание, 2006. – 584 с.

6. Разин, А.В. Этика: учебник для вузов / А.В.Разин. – М.: Академический Проект, 2004. – 624 с.

Тема 5. Историческое развитие нравственности

Цель: сформировать устойчивое представление о роли морали в истории культуры, ознакомить с моральными нормами различных социальных слоев известных общественно-исторических формаций.

Вопросы для рассмотрения:

1. Происхождение морали. Нравы архаичного общества.

2. Моральные представления разных социальных слоев античности и средневековья.

3. Мораль эпохи Возрождения и Реформации.

4. Буржуазная мораль.

5. Нравственные коллизии и тенденции развития морали в Х1Х-ХХ вв.

Литература:

1. Гусейнов, А.А. Этика: учебник для вузов / А.А.Гусейнов, Р.Г.Апресян. – М.: Гардарики, 2003. – 470 с.

2. Зеленкова, И.Л. Этика: учебное пособие / И.Л.Зеленкова. – Мн.: ТетраСистемс, 2004. – 352 с.

3. Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: учебное пособие для студентов вузов / Е.В.Золотухина-Аболина. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2003. – 416 с.

4. Иванов, В.Г. Этика: краткий курс / В.Г.Иванов. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с.

5. Мишаткина, Т.В. Этика: учебное пособие / Т.В.Мишаткина, З.В.Бражникова и др. – Мн.: Новое знание, 2006. – 584 с.

6. Мишаткина, Т.В. Этика: практикум. Пособие для студентов вузов / Т.В.Мишаткина. – Мн.: ТетраСистемс, 2003. – 320 с.

7. Разин, А.В. Этика: учебник для вузов / А.В.Разин. – М.: Академический Проект, 2004. – 624 с.