Тема 9. Историческое развитие нравственности.

Ключевые понятия: архаичная мораль; мораль родового строя; сословно-корпоративная, христианская мораль феодальной формации; мораль дворянина, мораль крестьянина, мораль горожанина средневековья; буржуазная мораль; нравственный прогресс.

Происхождение морали. Социально-историческая природа морали. Архаичная мораль. Нравственные нормы и обычаи при родовом строе: принципы равенства и коллективизма. Сословно-корпоративная мораль средневековья. Нормы и идеалы христианской морали. Буржуазная мораль, индивидуализм буржуазного общества. Противоречие коллективных и индивидуальных принципов единения людей. Основные тенденции развития современной морали. Проблема нравственного прогресса.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какова роль морали в истории культуры?

2. Имеет ли мораль социально-историческую природу?

3. В общем плане охарактеризуйте основные исторические этапы развития морали.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Прокомментируйте «золотое правило» нравственности.

2. Определите, насколько это возможно, тенденции развития современной морали.

3. В чем нормы и идеалы христианской морали?

Дополнительная литература:

1. Золотухина-Аболина, Е.В. Страна философия: книга для школьников и студентов / Е.В.Золотухина-Аболина. – Ростов н/Д.: Феникс, 1995. – 542 с.

2. Гусейнов, А.А. Этика: учебник для вузов / А.А.Гусейнов, Р.Г.Апресян. – М.: Гардарики, 2003. – 470 с.

3. Иванов, В.Г. Этика: краткий курс / В.Г.Иванов. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с.

4. Разин, А.В. Этика: учебник для вузов / А.В.Разин. – М.: Академический Проект, 2004. – 624 с.

Тема 10. Категории морали.

Ключевые понятия: свобода, ответственность, добро, зло, страдание, долг, совесть, честь, достоинство, счастье, любовь, смысл жизни.

Моральная ценность человека в основных категориях этики. Нравственная аксиология. Понятие нравственного идеала и ценности. Формирование идеалов и ценностей как высших духовных потребностей человека. Диалектика добра и зла; добро и зло как степень соответствия идеалу. Понятие добродетели. Императивность нравственных ценностей. Долг и личный интерес. Стыд и совесть (природа и содержание совести). Нравственная справедливость как основа социально-экономической и правовой справедливости. Свобода и нравственная деятельность. Свобода выбора и нравственная ответственность. Достоинство человека и его достоинства. Счастье как этическая категория. Смысл жизни как нравственная ценность. Дружба, любовь как факторы нравственного освоения мира.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что является предметом изучения нормативной этики?

2. Что такое моральные ценности?

3. В чем суть проблемы моральной свободы?

4. Как соотносятся страдание и сострадание; честь и достоинство?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Почему любовь определяется как высшая ценность?

2. Какое содержание вы вкладываете в формулу: «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого»?

3. Справедлива ли формула: «Ты отвечаешь за все»?

4. В чем суть проблемы добра и зла?

Дополнительная литература:

1. Золотухина-Аболина, Е.В. Страна философия: книга для школьников и студентов / Е.В.Золотухана-Аболина. – Ростов н/Д.: Феникс, 1995. – 542 с.

2. Разин, А.В. Этика: учебник для вузов / А.В.Разин. – М.: Академический Проект, 2004. – 624 с.

3. Франкл, В. Воля к смыслу / В.Франкл. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 366 с.

4. Фромм, Э. Человек для самого себя / Э.Фромм. – Мн.: Коллегиум, 1992. – 253 с.