- •10 Класс
- •Раздел I.Jugendliche, wie geht’s? Kinder-Eltern-Kontakte 17
- •Раздел I. Jugendliche, wie geht’s? Die erste Liebe 13
- •Раздел I. Jugendliche, wie geht’s? Familie 12
- •Раздел II.Bundesländer, was Neues? Nation 15
- •Раздел II. Bundesländer, was Neues? Ausländer 12
- •11 Класс
- •Kreativ Kultur erleben. Musik 8 часов
- •Kreativ Kultur erleben. Bildende Kunst. 9 часов
- •Kreativ Kultur erleben. Filmkunst 9 часов
- •Раздел II Im Trend der Zeit. Ferienjob 10 часов
- •Einheit II Im Trend der Zeit. Studium 9 часов
- •Einheit II. Im Trend der Zeit. Beruf 11 часов
Раздел II Im Trend der Zeit. Ferienjob 10 часов
1. |
Проблема карманных денег (упр.1,2) |
1 |
|
2. |
Подработка на каникулах (упр. 3,4) |
1 |
|
3 – 4 |
Работа над текстом “Das erste Selbstverdienste” (упр.5,6,7) Грамматика: союзы trotzdem, außerdem, deshalb (упр.8) |
2 |
|
5. |
Поиск работы. (Üb.9). грамматика : damit или um…zu+Inf? |
1 |
|
6. |
Работа над текстом “Au-pair-Mädchen” (упр.11,12,13) |
1 |
|
7. |
Грамматика: haben/sein+zu+Infinitiv |
1 |
|
8. |
Тексты по теме “Ferienjob in Deutschland” (Üb.17,18) |
1 |
|
9. |
Тест по теме “Ferienjob” |
1 |
|
10 |
Контоль домашнего чтения |
1 |
|
Einheit II Im Trend der Zeit. Studium 9 часов
1. |
Проблемы с учёбой в школе.( упр.1,2) |
1 |
|
2. |
Сообщения “Wie finde ich meine Schule?” Упр. 3,4,5 |
1 |
|
3. |
Сообщения “Welche Schulprobleme habe ich? Wie kann ich sie lösen?” Работа над текстом “ Ihr Abitur war ein Gedicht” |
1 |
|
4. |
Аудирование. Лексические предложения. |
1 |
|
5. |
Грамматика: Partizipien |
1 |
|
6. |
Работа над текстом (Üb.9) |
1 |
|
7. |
Роль иностранных языков в будущей профессии. (Üb.15,16) |
1 |
|
8. |
Контроль домашнего чтения. |
1 |
|
9. |
Выполнение теста по теме “Studium” |
1 |
|
Einheit II. Im Trend der Zeit. Beruf 11 часов
1. |
Введение лексики по теме. (упр.2,3,4,5) |
1 |
|
2. |
Школьная жизнь подростков в Германии |
1 |
|
3. |
Сообщения “Meine Zukunft”. Работа над текстом (упр.7) |
1 |
|
4. |
Пересказ текста (упр.7) |
1 |
|
5. |
Грамматика: сильные и слабые глаголы, отделяемые и неотделяемые приставки, haben/sein+zu+Inf. (упр.11,12) |
1 |
|
6. |
Сообщения по теме “Mein Traumberuf” упр.15 |
1 |
|
7. |
Работа над текстом (упр.16) |
1 |
|
8. |
Заявление о приёме на работу. (упр.18,19) |
1 |
|
9. |
Контрольная работа |
1 |
|
10 -11 |
Контроль домашнего чтения |
2 |
|
12 |
Обобщение пройденного материала |
1 |
|