10 Класс

№п.п.

Тема

Количество часов

Дата

Раздел I. Jugendliche, wie geht’s? Wer ist das?

12

1 – 2

Введение лексики по теме. Суффиксы прилагательных.

2

3

Описание внешности человека.

1

4

Чтение отрывка из новеллы Т.Манна «Тонио Крёгер». (письменный перевод)

1

5

Грамматика: Partizip I. Характеристика друга/подруги.

1

6 – 7

Тренировка лексики. Причастие I. Чтение гороскопов.

2

8

Гороскопы. Характеристика Ютты. (упр.16)

1

9

Чтение и пересказ текста (упр.17)

1

6 – 7

Контроль домашнего чтения

2

8

Тест по теме

1

1 – 2

Введение лексики по теме. Работа над текстом (упр.4,с.26) Повторение: Спряжение модальных глаголов.

2

3

Модальные глаголы в настоящем и прошедшем времени

1

4 – 5

Тренировка лексики. Чтение и пересказ текста (упр.5,с.27) Коньюнктив 2

2

6

Чтение интервью Франциски. Характеристика главной героини.

1

7 – 8

Чтение и пересказ текста (упр.10,с.32)

Аудирование.

2

9 – 11

Тренировка лексики. Работа над текстом “Danni”

(упр.12 - 19) Характеристика Данни.

3

12

Чтение текстов о проблемах молодёжи, пересказ.

1

13 – 14

Контроль домашнего чтения.

2

15

Защита проектов

1

16

Тестирование по теме.

1

17

Работа над ошибками

1

1 – 2

Введение лексики по теме. Повторение: Сложные имена существитель-ные. Дискуссия на тему: Нужна ли людям любовь?

2

3

Тренировка лексики. Местоимённые наречия.

1

4

Перевод стихотворений о любви.

1

5

Текст «Первая любовь: незаконченная история» (с.50, упр.19)

1

6 – 7

Аудирование. Рассуждения на тему: Что есть любовь? Работа над текстом (С.51 - 54)

2

8

Порядок слов в придаточном предложении.

1

9 - 10

Контроль домашнего чтения

2

11

Защита проектов

1

12

Тестирование по теме.

1

13

Анализ работ. Работа над ошибками.

1