- •Г. Мозырь, 2008 – 2009 уч. Г. Составляющие учебно-методического комплекса практического занятия по теме: «Обмен углеводов. Определение концентрации фруктозамина».
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.5. Обмен углеводов.
- •Практическое занятие № 40 (5) – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Химия и обмен углеводов».
- •Устный индивидуальный опрос.
- •Тестовый контроль знаний. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •1.2. Тестовый контроль
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Методические указания к занятию. Рекомендации:
- •3. Практическая часть.
- •Проведение анализа.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •Оформление работы. Вывод.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Методические указания к занятию. Рекомендации:
- •3. Практическая часть.
- •Проведение анализа.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Оформление работы. Вывод.
- •5.3. Фронтальный опрос.
- •По теме «обмен углеводов».
Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Химия и обмен углеводов».
-
Устный индивидуальный опрос.
-
Строение, классификация и свойства углеводов.
-
Производные глюкозы – фосфорные эфиры, уроновые кислоты и аминосахара. Биологическая роль этих соединений.
-
Галактоземия. Причины возникновения. Механизмы развития осложнений. Основные клинические проявления.
-
Фруктозурия. Причины возникновения. Механизмы развития осложнений. Основные клинические проявления.
-
Определение содержания в крови гликозилированного гемоглобина.
-
КДЗ определения содержания в крови гликозилированного гемоглобина.
-
методы исследования углеводного обмена.
-
Тестовый контроль знаний. Вариант 1.
-
В образовании 3-фосфоглицеринового альдегида из фруктозо-1,6-дифосфата при гликолизе участвует:
а) танскетолаза;
б) фруктозо-1,6-бисфосфат альдолаза;
в) фосфофруктокиназа.
-
Какая реакция гликолиза не связана с процессом субстратного фосфорилирования:
а) реакция преобразования 3-фосфоглицеринового альдегида в 3-фосфоглицериновую кислоту;
б) реакция преобразования фосфоенолпирувата в пировиноградную кислоту;
в) реакция преобразования пирувата в лактат.
-
Фосфорилирование глюкозы осуществляется:
а) гексокиназой;
б) фосфофруктокиназой;
в) специфической глюкокиназой.
-
Выберите правильное утверждение:
а) дегидрогеназа-3-фосфоглицериного альдегида содержит в качестве простетической группы ФАД;
б) гликоген легко гидролизуется до аминокислот при нагревании его с концентрированным раствором щелочи;
в) образование глюкозо-6-фосфата является начальной стадией гликолиза.
-
Какой конечный продукт образуется при окислительном декарбоксилировании пирувата?
а) цитрат;
б) α-кетоглутарат;
в) ацетил-липоевая кислота;
г) ацетил-КоА.
-
Какой из перечисленных ферментов определяет скорость всего процесса распада глюкозы?
а) дегидрогеназа-3-фосфоглицеринового альдегида;
б) фосфофруктокиназа;
в) пируваткиназа.
-
Определите центральную окислительно-восстановительную реакцию гликолиза:
а) образование НАДН при окислении 3-ФГА и использование НАДН при восстановлении пирувата в лактат;
б) перенос восстановительных эквивалентов с НАДН цитозоля на НАД+ митохондрий;
в) образование АТФ при превращении 1,3-БФГК в 3-ФГК.
-
Выберите правильное утверждение:
а) гликолиз и спиртовое брожение – процессы резко различающиеся между собой;
б) алкогольдегидрогеназа, имеющаяся в тканях человека, окисляет этанол до ацетальдегида;
в) ацетальдегид преобразуется альдегиддегидрогеназой в пропинат.
-
Сколько молекул АТФ образуется при окислении олекулы глюкозы до СО2 и Н2О?
а) 2;
б) 8;
в) 10;
г) 24;
д) 38.
-
Особенность строения и функции фосфофруктокиназы.