- •Ііі. Зміст дисципліни
- •V. Порядок поточного і підсумкового контролю знань
- •План практичних занять та завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Значення та місце реабілітаційної допомоги у діяльності практичного психолога
- •Основні питання для обговорення:
- •Творчі завдання
- •Тема 2. Особливості психологічної реабілітації негативних наслідків розлучення Основні питання для обговорення:
- •Творчі завдання
- •Тема 3. Особливості психологічної реабілітаційної допомоги потерпілим від насильства Основні питання для обговорення:
- •Тема 4. Особливості психологічної реабілітаційної допомоги клієнту у стані гострого горя Основні питання для обговорення:
- •Творчі завдання
- •Тема 5. Профілактика та особливості психологічної реабілітації адиктивної поведінки
- •Творчі завдання
- •Тема 6. Профілактика та особливості психологічної реабілітації наслідків шкільного стресу
- •Творче завдання
- •Тема 7. Профілактика та особливості психологічної реабілітації негативних наслідків незрілих статевих стосунків
- •Творчі завдання
- •Viі. Теми рефератів
V. Порядок поточного і підсумкового контролю знань
Контроль успішності студентів з врахуванням поточного і підсумкового оцінювання проводиться відповідно до навчально-методичної карти (п. ІV), де зазначено види і терміни контролю.
Система рейтингових балів для різних видів контролю та порядок їх переводу до національної (4-ох бальної) та європейської (ECTS) шкали представлені в таблицях п.п. 5.1. і 5.2.
Для обліку і реєстрації показників успішності використовуються рейтингова відомість успішності студентів (п. 5.3.).
Кожний модуль включає бал оцінки поточної роботи студента на практичних заняттях.
Виконання тестових завдань здійснюється в режимі комп’ютерної діагностики, або за допомогою роздрукованих завдань. Оцінювання тестів проводиться за власною методикою з приведенням підсумку до встановленої в рейтинговій шкалі балів.
Реферати, підготовлені за заданою тематикою обговорюються та захищаються під час семінарських занять.
Заходи з модульного контролю проводяться по завершенню вивчення навчального матеріалу даного модуля.
За пропуски навчальних занять (лекцій, практичних, семінарських) нараховуються штрафні бали (1 бал за кожен пропуск), які віднімаються від сумарного рейтингового балу при виведенні підсумкової оцінки.
При згоді студента, до відомості обліку успішності може бути проставлена екзаменаційна оцінка на підставі поточного рейтингового балу.
Студент може підвищувати оцінку «задовільно» або «добре», яку він отримав за результатами поточного контролю, складанням заліку.
5.1. Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
№ п/п |
Вид діяльності |
Коефіцієнт (вартість виду) |
Кількість робіт |
Результат |
1. |
Лабораторні заняття |
3 |
7 |
21 |
2. |
Тести |
15 |
2 |
30 |
3. |
Реферат |
14 |
1 |
14 |
4. |
Доповідь |
5 |
1 |
5 |
5. |
Творча робота |
15 |
1 |
15 |
6. |
Колоквіум |
15 |
1 |
15 |
|
Підсумковий рейтинговий бал: |
100 |
||
Нормований рейтинговий бал: |
100 |
5.2. Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ECTS:
Національна шкала |
«5» відмінно |
«4» добре |
«3» задовільно |
2» незадовільно |
«2» незадовільно |
||
Шкала університету |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
65-69 |
60-64 |
35-59 |
0-34 |
Шкала ECTS |
А |
В |
С |
D |
E |
FX |
X |
|
|
|
|
|
|
з можливістю повторного складання |
З обов’язковим повторним курсом |