План семінарського заняття:

1. Соціально-економічні передумови формування культури Нового часу.

2. Світоглядне значення наукової революції XVII століття в західно-європейських країнах.

3. Ціннісно-світоглядні характеристики людини Нового часу.

4. Основні ідеї та видатні представники епохи Просвітництва.

5. Мистецтво Нового часу: основні художні стилі.

Тематика рефератів і доповідей:

1. Наукова революція XVI-XVII століття та її значення для ста-новлення світоглядної картини світу.

2. Релігійна ситуація в Західній Європі у XVI-XVIII ст.

3. Ціннісно-світоглядні орієнтири епохи Просвітництва.

4. Представники Просвітництва про роль освіти та виховання.

5. Видатні діячі європейського Просвітництва та їх внесок в розвиток культури та науки.

6. Бароко як умонастрій і художній стиль.

7. Класицизм як напрямок європейського мистецтва XVII-XIX ст.

8. Стильові та жанрові особливості мистецтва XVIII століття.

9. Сентименталізм як відображення світовідчуття епохи кінця XVIII- початку XIX століття.

10. Культурний світ романтизму.

11. Реалізм в мистецтві XIX ст.

12. Основні течії в мистецтві наприкінці XIX- початку XX століття.

13. Реалізм в мистецтві XIX ст.

14. Імпресіонізм – визначне явище у живописі та скульптурі.

15. Творчість видатних митців-імпресіоністів: Е.Мане, К.Моне, Е.Дега, О.Родена (за вибором).

16. Творчість видатних митців-постімпресіоністів: П.Гогена, Ж. Сера, П.Сезана, В.Ван Гога (за вибором).

17. Основні риси стилю модерн.

Індивідуальні завдання для самостійної роботи:

1. Проаналізувати, яка світоглядна картина склалась в культурі XVII століття і які чинники сприяли її формуванню.

2. М.Вебер про роль протестантської етики в становленні буржуазних відносин (за роботою “Протестантська етика і дух капіталізму”).

3. Дати характеристику ціннісно-світоглядних орієнтацій людини Нового часу.

4. Проаналізувати, чим обумовлені в період розквіту науки та техніки XVII-XVIII століття нотки трагічного світовідчуття.

5. Проаналізуйте, чим обумовлена провідна роль французького Просвітництва в європейських країнах.

6. Як Ви розумієте вислів І.Канта: “Имей мужество пользоваться собственным умом!” Як Ви ставитесь до того, щоб це гасло Просвітництва зробити гаслом свого власного життя?

7. Як Ви вважаєте, чому XVIIІ століття називають століттям розуму, епохою Просвітництва. Аргументуйте свою думку.

8. Дайте порівняльну характеристику бароко і класицизму як основних стилів в європейському мистецтві XVII-XVIII ст.

9. Дайте характеристику основним стилям європейського мистецтва XVIIІ ст., покажіть їх зв’язок з процесами, що відбувались у суспільстві.

10. Дайте порівняльну характеристику стилів “романтизм” та “реалізм”.

11. Проаналізуйте, чому література та театр вважаються основними видами мистецтва XVIII століття.

12. Як Ви вважаєте, чи можна вважати творчість імпресіоністів як вираз кризи раціоналізму? Аргументуйте відповідь.

13. Проаналізуйте, які нові основні риси характеризують постімпре-сіонізм.

14. Охарактеризуйте світовідчуття, що знайшло вираз у стилі модерн.