ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Приволжский филиал

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Информатика и математика

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов очной формы обучения

по специальности 030501.65 – «Юриспруденция»

Н. Новгород

2010 г.

Авторы:

Королев В.Т., кандидат технических наук, профессор, профессор кафедры правовой информатики, информационного права и математики РАП.

Крыгин С.В., кандидат юридических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ПФ РАП

Рецензенты:

Шаров В.И., д.ю.н., профессор, начальник кафедры управления и информационно-технического обеспечения ОВД Нижегородской Академии МВД РФ.

Бобрынин Н.Б., к.т.н., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ПФ РАП

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 5 от 15 декабря 2010 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала Российской академии правосудия 27 декабря 2010 года, протокол № 5.

© Приволжский филиал ГОУ ВПО РАП, 2010

© Крыгин С.В., Королев В.Т., 2010.

Содержание

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И МАТЕМАТИКА (ЕН.Ф.02) 4

ВВЕДЕНИЕ 4

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН для студентов очной формы обучения 6

ПРОГРАММА 7

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 10

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 11

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 22

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 25

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 38

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ 40

ЛИТЕРАТУРА 62

ВОПРОСЫ НА ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 64

Государственные требования к обязательному минимуму содержания дисциплины информатика и математика (ен.Ф.02)

Государственный образовательный стандарт высшего про­фессионального образования по специальности 030501 – Юрис­пруденция задает следующие требования к обязательному ми­нимуму содержания дисциплины «Информатика и математика»: аксиоматический метод, основные структуры, составные структуры, вероятности, языки и программирование, алгорит­мы, основы защиты информации и сведений, составляющих го­сударственную тайну, методы защиты информации, компьютер­ный практикум.

Введение

Дисциплина «Информатика и математика» имеет целью дать студентам знания и практические навыки в области высшей математики, информатики, информационных техноло­гий. В результате изучения дисциплины студент должен

ЗНАТЬ:

• начала математического анализа, основы теории вероят­ностей, их роль и место в практике юриспруденции;

• теоретические основы информатики, структуру и принцип работы компьютера, функции программного обеспечения ПК;

УМЕТЬ:

• разрабатывать юридические документы с использованием современных информационных технологий,

• решать задачи из области юриспруденции средствами математического анализа и теории вероятностей с разработкой алгоритмов и использованием систем компьютерной ма­тематики;

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

• об аксиоматическом методе, о математических структурах;

• о технологии баз данных в юриспруденции;

«Информатика и математика» обеспечивает изучение таких дисциплин, как концепции современного естествознания, правовая статистика, информационные технологии в юридической де­ятельности, правовая информатика, информационное право, экономика, криминалистика, а также других специальных дис­циплин.

Изучается дисциплина на лекциях и практических занятиях. На лекциях сообщается основной объем тех сведений, которые студенты должны ЗНАТЬ. А задача целевой установки УМЕТЬ решается на практических занятиях. Здесь студенты закрепля­ют знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельной работы, приобретают практические навыки в использовании ком­пьютерных технологий для решения математических задач из области юриспруденции, для разработки юридических докумен­тов. На лекциях и практических занятиях студенты получают сведения, о которых они должны ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.