Примерная тематика рефератов

1. Наука в системе культуры и общества. Классификация наук.

2. Специфика научной рациональности. Знание научное и вненаучное.

3. Проблема двух культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству.

4. Взаимодействие эмпирического, теоретического и метатеоретического уровней познания.

5. Методы естественно-научного познания, их классификация.

6. Классическая механика – как первая естественно-научная фундаментальная теория.

7. Механическая картина мира. Понятие механицизма.

8. Революция в естествознании на рубеже XIX – XX веков.

9. Проблема соотношения вещества и поля, материи и энергии.

10. Основные положения квантовой механики.

11. Теория элементарных частиц.

12. Фундаментальные физические взаимодействия.

13. Законы природы: динамические и статистические.

14. Законы сохранения и симметрии в природе.

15. Понятия физического вакуума и «тёмной материи».

16. Теория относительности А.Эйнштейна: специальная и общая. Основные идеи, понятия, принципы.

17. Пространство и время в современной научной картине мира. «Нефизические» концепции пространства и времени.

18. Строение атомов и молекул. Понятия химического элемента и химического соединения.

19. Научно-техническая революция середины XX века.

20. Концепции сциентизма и антисциентизма

21. Синергетика: основные понятия и принципы.

22. Микро- , макро – и мегамиры как основные структурные уровни организации материи.

23. Модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной.

24. Происхождение и эволюция звёзд.

25. Звёды как «фабрики» по производству химических элементов.

26. Абиотические основы жизни.

27. Проблема возникновения и сущности живого. Отличия живого от неживого.

28. Эволюция жизни на Земле.

29. Генетика, генная инженерия, клонирование, генномодифицированные продукты. Проблемы, правовые аспекты.

30. Синтетическая теория эволюции.

31. Учение В.И.Вернадского о биосфере.

32. Биоэтика.

33. Биотехнологии. Перспективы использования.

34. Проблема происхождения человека и общества, её мировоззренческое значение.

35. Человек: физиология, здоровье, эмоции, работоспособность, творчество – естественно-научные аспекты.

36. Экологическая проблема как глобальная проблема современности.

37. Учение о ноосфере.

38. Информатика как наука и отрасль индустрии.

39. Глобализация и информатизация: информационное общество.

40. Коэволюция человека, общества и биосферы. Проблема экологизации хозяйственной деятельности.

41. Человек и космос: естественно-научное направление русского космизма.

42. Жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций.

43. Концепция и принципы универсального эволюционизма.

Примеры тестовых заданий, задач и упражнений при компьютерном варианте проведения зачёта

Варианты правильных ответов - от нуля (не отмечается ни один пункт) до нескольких или всех правильных (отмечаются несколько или все пункты). Случаи единственного правильного ответа (отмечается только один пункт), выделяются простановкой после вопроса цифры 1 в скобках – (1).

Наука – это прежде всего (1):

а) компонент духовной культуры;

б) элемент материально-предметного освоения мира;

в) средство практического преобразования мира.

К эмпирическим методам науки относятся:

а) гипотеза;

б) наблюдение;

в) моделирование;

г) измерение;

д) эксперимент.

Механическая картина мира возникла (1):

а) в XIV – XV вв.;

б) в XVI – XVII вв.;

в) в конце XIX – начале XX века.

Выберете варианты правильных определений:

А). Индукция – это метод исследования, посредством которого из общих посылок выводят частное заключение;

Б). Обобщение – это метод, в результате которого на основе сходства объектов в одних признаках, заключают об их сходствах в других признаках.

В). Измерение – это метод, посредством которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов.

А). Анализ – это соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое.

Современную естественно-научную картину мира характеризуют:

а) системность;

б) механистичность;

в) самоорганизация;

г) историчность;

д) глобальный эволюционизм.

Астрономия как наука изучает (1):

а) строение и развитие Вселенной;

б) строение и развитие космических тел и их систем;

в) строение и развитие земной ионосферы.

«Красное смещение» было открыто в 1929 году (1):

а) А.Фридманом;

б) Э.Хабблом;

в) Ж.Леметром;

г) В. де Ситтером.

Выберете варианты истинных суждений:

А). В верхних слоях Солнца водорода содержится больше, чем в ядре;

Б). Соотношение между водородом и гелием в составе Солнца с течением времени изменяется в сторону водорода;

В). Ядерные реакции протекают в недрах Солнца при температуре около

15 млн *С;

Г). Через 5 – 6 млрд лет Солнце превратится в чёрную дыру.

Расположите планеты Солнечной системы в порядке их удалённости от Солнца:

а) Уран;

б) Земля;

в) Юпитер;

г) Нептун;

д) Венера;

е) Плутон;

ж) Сатурн;

з) Меркурий;

и) Марс.

Назовите термины, исходя из следующих определений:

А). Наука о природе, изучающая простейшие и, вместе с тем, наиболее общие свойства материального мира - …

Б). Наука о механическом движении материальных тел и взаимодействиях между ними - …

В). Наука, изучающая наиболее общие свойства макроскопических систем, находящихся в состоянии термодинамического равновесия, и процессы перехода между этими состояниями, - …

Г). Наука, изучающая электромагнитные процессы в различных средах и в вакууме, - …

Тяжёлые элементарные частицы объеденены в группу (1):

а) мезонов;

б) лептонов;

в) барионов;

г) адронов.

Основной принцип построения периодической системы Д.И.Менделеева – размещение химических элементов в порядке (1):

а) возрастания их атомных весов;

б) возрастания молекулярной массы;

в) нарастания металлических свойств;

г) изменения химических свойств.

Автором строк: «Под именем живого вещества я буду подразумевать всю совокупность организмов, растительных и животных, в том числе и человека», - является (1):

а) Ч.Дарвин;

б) В.И.Вернадский;

в) М.Шлейден;

г) Т.Шванн.

Элементарная биологическая система – это (1):

а) молекула;

б) клетка;

в) орган;

г) организм.

Биологический вид Человек разумный (Homo Sapiens) существует на Земле (1):

а) около 100 тыс. лет;

б) около 50 – 60 тыс. лет;

в) около 40 – 50 тыс. лет;

г) около 35 – 40 тыс. лет.

Биосфера – это (1):

а) оболочка Земли, в которой существуют и взаимодействуют с окружающей средой живые существа;

б) оболочка Земли, включающая часть литосферы, гидросферы и атмосферы;

в) оболочка Земли, в которой существует человечество;

г) оболочка, включающая часть природы Земли, не затронутую деятельностью человека.

Термин «ноосфера» был введён в научный оборот в 1927 году (1):

а) В.И.Вернадским;

б) В.Шелфордом;

в) Э.Леруа;

г) Э.Зюссом.