- •Концепции современного естествознания
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Тема 1. Общая характеристика науки. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •Тема 2. Физическая картина мира.
- •Тема 3. Мегамир. Естественно-научные представления о Вселенной.
- •Тема 4. Эволюция Солнечной системы и Земли.
- •Тема 5. Химическая картина мира.
- •Тема 6. Биологическая картина мира, биологический уровень организации и эволюции материи.
- •Тема 7. Феномен человека в научной картине мира.
- •Тема 8. Человек и биосфера (экология). Концепция ноосферы.
- •Тема 9. Человек и космос: естественно-научное направление русского космизма.
- •Тема 10. Концепция и принципы универсального эволюционизма.
- •Тема 11. Глобализация и информатизация: информационное общество.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий, задач и упражнений при компьютерном варианте проведения зачёта
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачёту
Вопросы для подготовки к зачёту
1. Наука в системе культуры и общества. Классификация наук.
2. Движущие силы, эволюционные и революционные периоды в развитии науки.
3. Основные этапы в развитии науки и естествознания.
4. Проблема двух культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству. Место учебного курса КСЕ в подготовке специалиста-гуманитария.
5. Специфика научной рациональности. Знание научное и вненаучное.
6. Научная теория и научный метод. Общенаучные методы познания.
7. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного познания.
8. Научно-техническая революция XX века и научно-технический прогресс. Сциентизм и антисциентизм.
9. Панорама современного естествознания, тенденции развития.
10. Место естественно-научного знания в научной картине мира. Научная картина мира и мировоззрение.
11. Особенности современной естественно-научной картины мира. Понятия микро- , макро – и мегамиров как основных структурных уровней организации материи.
12. Основные принципы формирования современной научной картины мира: историчности научного знания, системности мира и его способности к самоорганизации, глобального эволюционизма.
13. Пространство и время в современной научной картине мира. «Нефизические» концепции пространства и времени.
14. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
15. Законы сохранения и симметрии в природе.
16. Законы динамические и статистические.
17. Понятия и принципы синергетики.
18. Характеристики самоорганизующихся систем: открытость, нелинейность, диссипативность.
19. Синергетика о закономерностях самоорганизации (от хаоса к порядку).
20. Физическая картина мира и её исторические формы.
21. Классическая механика: основные разработчики, идеи и законы. Механическая картина мира.
22. Теория электромагнитного поля Дж.К.Максвелла. Вещество и поле.
23. Атомистическая теория строения материи. Строение атомов.
24. Теория элементарных частиц.
25. Квантовые представления в естествознании. Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип дополнительности и принцип неопределенности.
26. Взаимодействия в природе и их описание в рамках концепций дальнодействия и близкодействия.
27. Фундаментальные физические взаимодействия.
28. Термодинамика. Термодинамический и статистический смысл понятия энтропии. Закон возрастания энтропии.
29. Специальная теория относительности А.Эйнштейна.
30. Общая теория относительности.
31. Общая теория относительности и модели Вселенной.
32. Проблема возникновения Вселенной. Теория Большого взрыва.
33. Устройство Вселенной. Основные космические объекты.
34. Звёзды: их общая характеристика, эволюция, роль в «производстве» химических элементов.
35. Происхождение и устройство Солнечной системы. Перспективы развития.
36. Происхождение, строение и эволюция Земли. Развитие её геологической, географической и атмосферной оболочек.
37. Связь процессов в космосе и на Солнце с процессами на Земле.
38. Химические элементы, системы и процессы.
39. Энергетика химических процессов и реакционная способность веществ.
40. Перспективы химико-техногенной интенсификации хозяйственной деятельности.
41. Проблема возникновения жизни. Особенности живых систем.
42. Абиотические условия возможности возникновения жизни. Основные этапы развития жизни на Земле.
43. Структурные уровни организации живого: молекулярно-генетический, клеточный, организменный, популяционный, биогеоценотический (экосистемный), биосферный.
44. Генетика и эволюция. Синтетическая теория эволюции.
45. Биотехнологии. Перспективы использования.
46. Проблема происхождения человека и общества, её мировоззренческое значение.
47. Система «природа – биосфера – человек». Проблема нравственной ответственности учёного. Биоэтика.
48. Человек: физиология, здоровье, эмоции, работоспособность, творчество – естественно-научные аспекты.
49. Экологическая проблема как глобальная проблема современности.
50. Учение о ноосфере.
51. Информатика как наука и отрасль индустрии.
52. Информационные технологии, их отличие от традиционных вещественно-энергетических технологий.
53. Глобализация и информатизация: информационное общество.
54. Коэволюция человека, общества и биосферы. Проблемы экологизация хозяйственной деятельности.
55. Человек и космос: естественно-научное направление русского космизма.
56. Жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций.
57. Космонавтика как средство решения глобальных проблем и перехода к устойчивому развитию.
58. Концепция и принципы универсального эволюционизма.
1Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. - М.: «Ось-89», 1997.-С. 110.
2 Кузин Ф.А. Указ. соч. – С. 111.
3 См.: Отчёт о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. ГОСТ 7.32-81. - Введ. 01.01.82 .- М., 1981.
4Библер В.С. Итоги и замыслы (конспект философской логики культуры) // Вопросы философии. - 1993. - № 5. - С. 75-94.