РПУД Юридическая психология_бакалавр
.pdf
|
психологии |
|
|
|
|
ных ситуа- |
|
|
|
|
|
|
|
ций, инди- |
|
|
|
|
|
|
|
видуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
3. |
Психология юридиче- |
|
- |
- |
6 |
- |
- |
|
ского труда |
|
|
|
|
|
|
4. |
Правовая психология |
|
- |
- |
6 |
- |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
вание |
5. |
Криминальная психо- |
|
- |
- |
6 |
Презента- |
Опрос |
|
логия |
|
|
|
|
ция проек- |
|
|
|
|
|
|
|
тов |
|
6. |
Психология предвари- |
|
- |
- |
6 |
- |
- |
|
тельного следствия |
|
|
|
|
|
|
7. |
Психология уголовно- |
|
- |
- |
8 |
- |
Тестиро- |
|
го и гражданского су- |
|
|
|
|
|
вание |
|
допроизводства |
|
|
|
|
|
|
8. |
Судебно- |
|
- |
- |
8 |
Анализ |
Опрос |
|
психологическая экс- |
|
|
|
|
конкрет- |
|
|
|
|
|
|
ных ситуа- |
|
|
|
пертиза в уголовном и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ций (су- |
|
|
|
гражданском судо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дебных |
|
|
|
производстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертиз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Исправительная (пе- |
|
- |
- |
4 |
- |
- |
|
нитенциарная) психо- |
|
|
|
|
|
|
|
логия |
|
|
|
|
|
|
10. |
Привлечение психоло- |
|
- |
- |
6 |
- |
Тестиро- |
|
га в качестве консуль- |
|
|
|
|
|
вание |
|
танта, специалиста и |
|
|
|
|
|
|
|
эксперта |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
4 |
|
|
|
|
|
|
Всего |
4 |
2 |
4 |
62 |
|
72 |
заочной формы обучения (группы выходного дня)
Общая трудоемкость учебной дисциплины «Юридическая психология» составляет 2 зачетной единицы - 72 часа.
№ |
Раздел (тема) |
С |
Виды учебной деятельно- |
|
|
||||
|
Учебной дисциплины |
Е |
сти и трудоемкость (в ча- |
|
|
||||
|
|
|
|
М |
сах) |
|
|
Образова- |
Формы |
|
|
|
|
Е |
|
|
|
тельные |
текущего |
|
|
|
|
Лекции |
Практи |
|
|||
|
|
|
|
С |
СРС |
технологии |
контроля |
||
|
|
|
|
Т |
|
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет, |
|
задачи и |
8 |
2 |
2 |
2 |
Проблем- |
Тестиро- |
|
структура |
юридиче- |
|
|
|
|
ная лекция |
вание |
|
|
ской психологии |
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Методологические ос- |
8 |
2 |
2 |
10 |
Анализ |
Тестиро- |
||
|
новы |
юридической |
|
|
|
|
конкрет- |
вание |
|
|
психологии |
|
|
|
|
|
ных ситуа- |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ций, инди- |
|
|
|
|
|
|
|
видуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
3. |
Психология юридиче- |
8 |
- |
- |
6 |
- |
- |
|
ского труда |
|
|
|
|
|
|
4. |
Правовая психология |
8 |
- |
- |
6 |
- |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
вание |
5. |
Криминальная психо- |
8 |
- |
- |
6 |
Презента- |
Опрос |
|
логия |
|
|
|
|
ция проек- |
|
|
|
|
|
|
|
тов |
|
6. |
Психология предвари- |
8 |
- |
- |
6 |
- |
- |
|
тельного следствия |
|
|
|
|
|
|
7. |
Психология уголовно- |
8 |
- |
- |
6 |
- |
Тестиро- |
|
го и гражданского су- |
|
|
|
|
|
вание |
|
допроизводства |
|
|
|
|
|
|
8. |
Судебно- |
8 |
- |
- |
8 |
Анализ |
Опрос |
|
психологическая экс- |
|
|
|
|
конкрет- |
|
|
|
|
|
|
ных ситуа- |
|
|
|
пертиза в уголовном и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ций (су- |
|
|
|
гражданском судо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дебных |
|
|
|
производстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертиз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Исправительная (пе- |
8 |
- |
- |
4 |
- |
- |
|
нитенциарная) психо- |
|
|
|
|
|
|
|
логия |
|
|
|
|
|
|
10. |
Привлечение психоло- |
8 |
- |
- |
6 |
- |
Тестиро- |
|
га в качестве консуль- |
|
|
|
|
|
вание |
|
танта, специалиста и |
|
|
|
|
|
|
|
эксперта |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
4 |
|
|
|
|
- |
|
Всего |
4 |
4 |
4 |
60 |
|
72 |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
Тема 1. Предмет, задачи и структура юридической психологии
Предмет юридической психологии. Задачи юридической психологии. Система и основные направления современной юридической психологии. Взаимосвязь юридической психологии с другими науками и правовой практикой. Методологические основы юридической психологии и классификация ее методов (по целям, способам). Эмпирические и теоретические уровни психолого-правового исследования. Правовые требования и логика исследования. Психологическая характеристика основных методов исследования в юридической психологии. Принципы юридической психологии.
12
Тема 2. Методологические основы юридической психоло-
гии.
Тема 2.1. Предмет, задачи, принципы и методы общей психологии.
Общее понятие о психике. Классификация психических явлений
Предмет психологии. Психология как наука об общих закономерностях взаимодействия человека с внешней средой – о закономерностях психических процессов состояний, индивидуально-типологических особенностях личности и их проявлениях в различных условиях жизнедеятельности человека. Задачи, методы и принципы психологии. Прикладные отрасли психологии. История развития психологии.
Общее понятие о психике. Классификация психических явлений: психические процессы, состояния, свойства, образования. Эволюционное развитие психики. Социальные факторы формирования психики человека. Идеальный (психический) образ как субъективная модель объективной действительности. Сознание – психика человека как категориальное и цен- ностно-ориентировочное отражение действительности. Основные признаки сознания. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности – бессознательного, подсознательного и сознательного. Текущая организация сознания – внимание.
Строение и функциональная организация нервной системы. Принципы и законы высшей нервной деятельности. Типологические особенности высшей нервной деятельности. Теория функциональных систем П.К. Анохина. Психофизиологическая проблема – соотношение психического и физиологического.
Тема 2.2. Познавательные процессы. Эмоционально-волевая регуляция
деятельности и поведения. Психические состояния
Общее понятие об ощущениях. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Общие психофизиологические закономерности ощущений. Особенности отдельных видов ощущений. Взаимосвязь ощущения и восприятия.
Общее понятие о восприятии. Нейрофизиологические основы восприятия. Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Особенности восприятия пространства и времени. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие человека человеком. Восприятия человеком окружающей его предметной среды. Проявление закономерностей ощущений и восприятия в формировании свидетельских показаний при производстве обыска и следственном осмотре.
Понятие о памяти. Теории памяти – сетевая и биохимическая. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти: формы, процессы, виды и системы памяти. Закономерности произвольного и не-
13
произвольного запоминания. Индивидуально-типологические особенности памяти – типы памяти. Нарушения памяти. Использование закономерностей памяти в юридической практике.
Понятие о мышлении. Классификация явлений мышления. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач. Творческое мышление. Закономерности мышления. Интеллект человека. Взаимосвязь мышления и воображения.
Понятие о воображении. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения. Эвристическая деятельность следователя.
Понятие об эмоциях. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства и виды эмоций и чувств.
Понятие о воле. Нейрофизиологические основы воли. Структура волевой регуляции поведения. Классификация волевых действий. Характеристика простых и сложных действий. Волевые состояния. Волевые качества личности. Дефекты волевой регуляции при совершении неосторожных и импульсивных преступных деяний.
Психические состояния как временное своеобразие психической деятельности индивида (его психических процессов) в зависимости от условий деятельности. Мотивационные, эмоциональные, интеллектуальноволевые психические состояния, состояние оптимальной психологической активности (внимание). Учет конфликтных эмоциональных состояний (стресса, аффекта, кризиса, фрустрации) в юридической деятельности. Виды психологических защит.
Тема 2.3. Психические свойства личности – темперамент, направленность, способности, характер. Поведение человека в социальной
среде
Понятие личности. Личность и общество. Теории личности. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
Темперамент как совокупность динамических особенностей психической деятельности, обусловленная типом высшей нервной деятельности. Краткая характеристика основных видов темперамента.
Понятие направленности личности. Иерархия потребностей личности. Мотивация поведения личности.
Понятие способностей. Виды способностей. Способности и задатки. Талан и гениальность. Развитие способностей.
Понятие о характере. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуации характера. Пол и характер. Национально-психологические особенности характера. Возрастные особенности характера.
Социальная обусловленность индивидуального поведения. Поведение человека в социально неорганизованной и организованной общности.
14
Тема 3. Психология юридического труда
Понятие и задачи психологии юридического труда. Структура профессиограммы следователя. Профессиограммы других юридических профессий (судьи, прокурора, адвоката, нотариуса и др.). Психологопедагогические аспекты формирования личности правоведа (профориентация, профессиональный отбор, профессиональное воспитание и обучение, самосовершенствование). Роль внешних факторов в повышении эффективности юридического труда. Правовая культура и уровень правосознания юриста и общества. Современная научная организация труда юриста. Психологические особенности правоприменения. Психологические особенности различных направлений (видов) правоохранительной деятельности.
Тема 4. Правовая психология
Понятие правовой психологии. Личность и социальная группа. Социализация личности. Основные формы социализации (интериоризация, адаптация). Сознание, ответственность и правосознание. Бессознательные формы восприятия правовой действительности: стереотипы, заблуждения, привычки, автоматизмы, интуиция, социальное возбуждение (паника) и пр.
Психологическая характеристика правопослушного и правонарушающего поведения. Психологические параметры юридической ответственности. Психология вины. Форма и содержание вины.
Тема 5. Криминальная психология
Предмет и задачи криминальной психологии. Соотношение биологических и социальных факторов, играющих отрицательную роль в поведении человека. Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе. Личность преступника и ее структура. Типологические подходы к изучению личности преступника. Психологический анализ преступной группы (сообщества). Психология неосторожной преступности.
Психологическая характеристика потерпевшего. Особенности поведения потерпевшего. Психологический механизм воздействия преступления на личность потерпевшего. Психические состояния потерпевшего, их динамика. Оценка состояния личности потерпевшего.
Тема 6. Психология предварительного расследования
Характеристика следственных действий. Психология осмотра места происшествия. Психология обыска и задержания. Психология допроса, очной ставки. Психология опознания. Психологические особенности ложного показания. Психологические параметры личности и их учет в следственных действиях. Психологические стадии допроса и выдвижения следственных гипотез. Психологическая реконструкция преступления.
15
Психологическая специфика информационного взаимодействия в работе следователя.
Тема 7. Психология уголовного и гражданского судопроизводства.
Психологическая структура судебной деятельности. Психологические особенности судопроизводства на отдельных его этапах: изучение материалов дела; судебное следствие; прения сторон; постановление приговора.
Психологические характеристики личности свидетеля, обвиняемого, обвинителя, судьи, присяжного заседателя. Формирование убеждения в ходе судебного заседания. Индивидуализация наказания.
Ролевая позиция адвоката. Система взаимодействия адвоката в судебном процессе. Защитительная речь.
Психологические особенности гражданского судопроизводства. Психологии участников гражданского процесса. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству. Психологические аспекты организации судебного заседания. Психология межличностного взаимодействия и судебной речи в гражданском процессе.
Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве.
Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Методы и структура СПЭ. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ. Поводы факультативного (не обязательного) назначения СПЭ. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза. Судебнопсихологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве. Направления и особенности проведения судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве.
Тема 9. Исправительная (пенитенциарная) психология
Понятие об исправительной (пенитенциарной) психологии, ее предмет и задачи. Психологические основы эффективного наказания и исправления осужденных. Психология личности, отбывающей наказание. Психологическое (пенитенциарное) воздействие на личность осужденного, преодоление асоциальных стереотипов поведения, формирование социальноадаптивного типа поведения. Психотерапия и психокоррекция осужденных с психическими аномалиями.
Понятие о ресоциализирующей деятельности. Выявление социальной позиции осужденного при организации воспитательных воздействий. Преодоление “психологического барьера” между администрацией испра-
16
вительного учреждения и осужденными. Роль факультативных факторов в исправительной деятельности (учеба, творчество и т.п.).
Функциональная и структурная организация коллектива осужденных. Учет феноменов криминальной субкультуры. Психология формирования социально-положительных групповых ценностей и общественного мнения. Индивидуализация исправительных воздействий. Методы авансирования доверия, убеждения, внушения, поощрения и наказания.
Психологические основы социальной реодаптации лиц, отбывших наказание, подготовка их к жизни после отбывания заключения. Устранение факторов, способствующих рецидиву преступлений.
Тема 10. Привлечение психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта
Предмет, цель и задачи психологической консультации и судебнопсихологической экспертизы. Разновидности судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве. Основания назначения и проведения судебно-психологической экспертизы. Методы судебнопсихологической экспертизы. Обязанности и сфера компетенции экспер- тов-психологов. Психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве: экспертиза по делам о признании сделок недействительными; по семейным спорам о воспитании или месте проживания ребенка при раздельном проживании родителей; по делам о компенсации морального вреда.
3.2. Лекции.
Тема 1. Предмет, задачи и структура юридической психологии.
Лекция 1. Предмет, задачи и структура юридической психологии – 2 часа.
План лекции:
1.Обоснование предмета и задач юридической психологии, как науки и как учебной дисциплины.
2.Современная структура юридической психологии.
Задания для подготовки к лекции.
1.Обосновать роль и место юридической психологии в профессиональной подготовке юриста и в юридической практике.
2.Вспомнить актуальные проблемы юридических дисциплин, анализ которых осуществлялся с привлечением психологических знаний.
17
Тема 2. Методологические основы юридической психологии.
Лекция 2. Предмет и задачи общей психологии. Классификация психических явлений и их учет в юридической практике – 2 часа.
План лекции:
1.Предмет общей психологии. Классификация психических явлений и их применение в профессиональной деятельности юриста.
2.Психические познавательные процессы и психические состояния личности, их учет в юридической практике.
Задания для подготовки к лекции.
1.Познакомиться с историей развития общей психологии, ее предмета.
2.Вспомнить актуальные проблемы юридической практики, решение которых требует психологического анализа.
Лекиця 3. Психические свойства личности – темперамент, направленность, способности, характер. Поведение человека в социальной среде - 2 часа.
План лекции:
1.Психологический анализ целостного представления о человеке.
2.Характеристика основных психических свойств личности и их учет в юридической практике.
3.Психологические особенности поведения личности в социуме.
Задания для подготовки к лекции.
1.Ознакомиться с основными концепциями личности в психологической литературе.
2.Вспомнить актуальные проблемы юридической практики, решение которых требует психологического анализа личности.
Тема3. Психология юридического труда.
Лекция 4. Предмет, задачи и содержание психологии юридического труда- 2 часа.
План лекции:
1.Предмет и задачи психологии юридического труда.
2.Обоснование психологического портрета юриста-следователя.
Задания для подготовки к лекции.
1. Вспомнить и охарактеризовать профессиональные задачи, которые на практике решают юристы.
2.Ознакомиться с возможностями применения на практике метода формирования психологического портрета специалиста.
18
Тема 4. Правовая психология .
Лекция 5. Предмет, задачи и содержание правовой психологии- 2 часа.
План лекции:
1.Психологическая характеристика процесса правовой социализации личности в обществе.
2.Психологический анализ содержания правового сознания личности и ее правомерного поведения.
Задания для подготовки к лекции.
1.Повторить содержание изученных учебных дисциплин, в которых речь шла о социализации личности в обществе.
2.Вспомнить актуальные проблемы юридической практики, решение которых требует психологического анализа правового сознания личности и ее правомерного поведения.
Тема 5. Криминальная психология.
Лекция 6. Предмет, задачи и содержание криминальной психологии – 2 часа.
План лекции:
1.Предмет и содержание криминальной психологии.
2.Психологический портрет современного преступника.
3.Обоснование сущности и психологического содержания преступного поведения личности.
Задания для подготовки к лекции.
1.Повторить содержание изученных учебных дисциплин и правовых документов, в которых речь шла о понятии «личность преступника».
2.Вспомнить актуальные проблемы уголовной теории и практики, решение которых требует психологического анализа понятий «преступности», «преступления» и видов преступного поведения личности.
Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве.
Лекция 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве – 2 часа.
План лекции:
1.Предмет и задачи судебно-психологической экспертизы.
2.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве.
19
3.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
Задания для подготовки к лекции.
1.Повторить содержание изученных учебных дисциплин и правовых документов, в которых речь шла о понятиях «судебная экспертиза» и «судебно-психологическая экспертиза».
3.3.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
Тема 1. Предмет, задачи и структура юридической психологии.
Данная тема изучается студентами самостоятельно.
Тема 2. Методологические основы юридической психологии. 4 часа.
Вопросы:
1.Предмет, структура, методы общей и юридической психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений.
2.Сознание, психика человека как высший этап развития психики .
3.Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память, воображение, мышление). Общее понятие. Классификация. Общие закономерности. Использование знаний о закономерностях познавательных процессов в юридической практике.
4.Понятие о личности и ее свойствах. Структура психических свойств личности. Темперамент. Направленность. Способности. Характер. Общение и речевая деятельность личности в юридической практике.
5.Психология поведения личности в социальной группе.
Технические средства обучения (ТСО) :
1.Видеофильм. Лекции профессора М.И. Еникеева.
2.Криминальная Россия. Видеофильм. Ч. 2,5,7. М.: 2004. 15 мин.
Литература
Еникеев М.И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии М., «Норма», 2010.
Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь, М: 2006. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 2003.
20